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考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好,希望大家對博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院有更多的了解。
博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院學校最新介紹:"指出,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。自治區(qū)黨委高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展。博州黨委深入貫徹落實自治區(qū)黨委決策部署,緊密結(jié)合發(fā)展產(chǎn)業(yè)、招人引才、促進就業(yè)的實際,著眼于促進高質(zhì)量發(fā)展、提供高品質(zhì)教育,推動職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、快速發(fā)展。2010年,在自治區(qū)及相關(guān)廳局大力支持下,博州職業(yè)教育資源整合成立了博州中等職業(yè)技術(shù)學校,2013年完成學校新校區(qū)一期校園建設,并被批準為國家和自治區(qū)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設單位,2017年獲批成
學校名稱 | 辦學性質(zhì) | 批次 | 2022最低分數(shù)線 |
山東工商學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
淮北師范大學 | 公辦 | 二本 | 457 |
邵陽學院 | 公辦 | 二本 | 449 |
徐州工程學院 | 公辦 | 二本 | 428 |
閩南師范大學 | 公辦 | 二本 | 426 |
哈爾濱商業(yè)大學 | 公辦 | 二本 | 426 |
河北環(huán)境工程學院 | 公辦 | 二本 | 431 |
吉林師范大學 | 公辦 | 二本 | 433 |
贛南醫(yī)學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
河北中醫(yī)學院 | 公辦 | 二本 | 457 |
淮陰工學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
陜西學前師范學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
黑龍江中醫(yī)藥大學 | 公辦 | 二本 | 426 |
鹽城師范學院 | 公辦 | 二本 | 430 |
甘肅中醫(yī)藥大學 | 公辦 | 二本 | 426 |
紹興文理學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
哈爾濱師范大學 | 公辦 | 二本 | 457 |
渭南師范學院 | 公辦 | 二本 | 455 |
臺州學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
張家口學院 | 公辦 | 二本 | 446 |
湖北民族大學 | 公辦 | 二本 | 436 |
蘭州財經(jīng)大學 | 公辦 | 二本 | 445 |
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 200 | 192095 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 327 | 268455 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 103081 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 320 | 252337 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 150 | 253137 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 150 | 197199 |
2022 | 山東 | 2段 | 331 | 498151 | |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 204 | 499415 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 160 | 465519 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 218 | 318986 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 184006 |
2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | 200 | 108815 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 190 | 224230 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 309 | 119973 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 180 | 69770 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 315 | 107191 |
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 196 | 281423 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 211 | 255339 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 150 | 260431 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 259573 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 190 | 213556 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 150 | 199866 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 185 | 211169 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 205 | 208518 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 352 | 107474 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 361 | 108245 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 337 | 150022 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 350 | 140958 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 326 | 129713 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 314 | 143794 |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | 353 | 117054 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 372 | 116355 |
2019 | 陜西 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 345 | 66510 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 408 | 53486 |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | 302 | 78503 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 218 | 110949 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 319 | 91473 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 203 | 122631 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 222 | 78818 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 352 | 50399 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 274 | 80852 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 448 | 27402 |
2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 306 | 21068 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 175 | 30254 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 172 | 25086 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 288 | 21770 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 320 | 11939 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 263 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 353 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 143 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 202 | 49137 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科(單列類外語) | 183 | 33891 |
2022 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄惷褡逭Z文) | 207 | 17195 |
2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 187 | 47401 |
2021 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 128 | 45755 |
2021 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄惷褡逭Z文) | 202 | 18137 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 205 | 48075 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 181 | 50641 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 140 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 285 | 19550 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科(單列類外語) | 173 | 11164 |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 175 | 25482 |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科(單列類外語) | 100 | 12668 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 252 | 26178 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 192 | 29301 |
博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院 | 博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 2017年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 新疆 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.betltc.cn/ | |
招生電話 | ["0909-2328590","2328013"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.betltc.cn/cms/zsxx/index.jhtml |
"指出,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。自治區(qū)黨委高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展。博州黨委深入貫徹落實自治區(qū)黨委決策部署,緊密結(jié)合發(fā)展產(chǎn)業(yè)、招人引才、促進就業(yè)的實際,著眼于促進高質(zhì)量發(fā)展、提供高品質(zhì)教育,推動職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、快速發(fā)展。2010年,在自治區(qū)及相關(guān)廳局大力支持下,博州職業(yè)教育資源整合成立了博州中等職業(yè)技術(shù)學校,2013年完成學校新校區(qū)一期校園建設,并被批準為國家和自治區(qū)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設單位,2017年獲批成立高職學院。學校是博州唯一一所全日制普通高等院校,占地面積985畝,其中校本部531畝?偨ㄖ娣e16.33萬平方米。學校設立馬克思主義學院、衛(wèi)生健康學院、教育學院、交通學院、機電學院、旅游學院、商學院、信息工程學院、培訓學院(職業(yè)技能鑒定所)、繼續(xù)教育學院等10個二級學院。開設小學教育、護理、旅游管理、電子商務技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等40個中高職專業(yè),現(xiàn)有教職工432人,湖北省援疆教師16人,聘請行業(yè)企業(yè)專家、能工巧匠、優(yōu)秀管理人員70余人擔任兼職教師。教師隊伍具有“學校教師為主體、援疆教師為后盾、兼職教師為補充”的雙師素質(zhì)三元結(jié)構(gòu)特點。近年來,學校始終堅持以思想為指導,全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神和第三次中央新疆工作座談會精神,落實黨的教育方針,堅持“面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向,堅持立德樹人根本任務,牢牢扭住新疆工作總目標,按照自治區(qū)黨委“3+1”工作部署和自治州黨委“團結(jié)穩(wěn)州、生態(tài)立州、口岸強州、旅游興州”發(fā)展戰(zhàn)略,堅持特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展,全面深化內(nèi)涵建設,不斷提高人才培養(yǎng)能力和水平,切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出了應有貢獻。 “十四五”期間,學校在校生將達2萬人,職業(yè)培訓年均將達到萬人次以上。學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)建設水平、社會服務能力、社會聲譽和影響力將顯著提高,成為辦學特色鮮明、業(yè)績貢獻突出、辦學水平較高的高等職業(yè)院校。"
博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)有酒店管理與數(shù)字化運營、大數(shù)據(jù)與會計、旅游管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、電子商務、服裝設計與工藝、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷、學前教育、小學教育、護理、康復治療技術(shù)
博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
旅游與經(jīng)濟管理系 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 專科 |
大數(shù)據(jù)與會計 | ? | |
旅游管理 | ? | |
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理 | 專科 | |
電子信息系 | 電子商務 | ? |
服裝設計與工藝 | ? | |
機電系 | 機電一體化技術(shù) | ? |
電氣自動化技術(shù) | ? | |
汽車系 | 汽車技術(shù)服務與營銷 | ? |
教育系 | 學前教育 | 專科 |
小學教育 | ? | |
醫(yī)藥衛(wèi)生系 | 護理 | ? |
康復治療技術(shù) | 專科 |
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