當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 新勞動(dòng)法 > 正文
績(jī)效實(shí)施過(guò)程應(yīng)當(dāng)收集輔助材料。由于勞動(dòng)爭(zhēng)議中企業(yè)負(fù)有舉證責(zé)任,所以企業(yè)在評(píng)估過(guò)程中應(yīng)當(dāng)盡可能收集可以作為證據(jù)使用的輔助材料,如員工的績(jī)效報(bào)表、客戶的投訴信函等?己碎_(kāi)始前可以要求員工提交任務(wù)報(bào)告或定期述職,所有報(bào)告應(yīng)通過(guò)書(shū)面形式并有員工簽字。業(yè)績(jī)不佳的員工在業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估中可能會(huì)爭(zhēng)辯、解釋?zhuān)髽I(yè)可以要求員工用書(shū)面形式做解釋辯解,也可以將解釋辯解做成談話記錄要求員工簽字確認(rèn),這些都可以作為爭(zhēng)議處理時(shí)的證據(jù)使用。
績(jī)效數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)要求員工確認(rèn)。企業(yè)應(yīng)當(dāng)要求員工在績(jī)效考核的文件簽字確認(rèn),這樣證明員工對(duì)績(jī)效考核的結(jié)果予以認(rèn)可。不過(guò)考核結(jié)果不佳的員工常常拒絕在考核結(jié)論上簽字,對(duì)此企業(yè)可以將績(jī)效考核的過(guò)程分為事實(shí)調(diào)查和性質(zhì)認(rèn)定兩個(gè)環(huán)節(jié),在績(jī)效數(shù)據(jù)收集完成之后無(wú)須立即得出考核結(jié)論。企業(yè)可以先要求員工對(duì)收集回來(lái)的具體事實(shí)和數(shù)據(jù)予以簽字確認(rèn),在員工確認(rèn)基本事實(shí)后,企業(yè)再依據(jù)員工確認(rèn)的事實(shí)得出是否勝任的考核結(jié)論。
3.績(jī)效考核方式的選擇
表現(xiàn)性評(píng)價(jià)技術(shù)更容易獲得法律的支持。在考核方式上,近年來(lái),目標(biāo)管理、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)、平衡記分卡等考核法在我國(guó)很多企業(yè)大行其道,但企業(yè)往往忽視了圖尺度考核法、行為錨定法、行為觀察量表法等表現(xiàn)性評(píng)價(jià)技術(shù)的運(yùn)用。實(shí)際上,從西方企業(yè)的績(jī)效管理發(fā)展歷程來(lái)看,目標(biāo)管理、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)、平衡記分卡等都是戰(zhàn)略性的績(jī)效考核工具,他們能夠?qū)T工的績(jī)效與整個(gè)組織的戰(zhàn)略相承接,使得個(gè)人績(jī)效的提高能指向組織整個(gè)企業(yè)的績(jī)效。但是,戰(zhàn)略性績(jī)效管理工具的實(shí)施離不開(kāi)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方法和技術(shù)的支撐。許多表現(xiàn)性評(píng)價(jià)技術(shù)如行為錨定法和行為觀察量表法通過(guò)直接為考評(píng)者提供具體的行為等級(jí)和考
新勞動(dòng)法關(guān)于工資支付條例
時(shí)間:2023-09-13 15:0:06最新工資支付暫行條
時(shí)間:2023-09-17 07:0:29新勞動(dòng)法工資支付暫行條例
時(shí)間:2023-09-15 16:0:17新勞動(dòng)法辭退員工補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)
時(shí)間:2023-09-17 10:0:25