小學數(shù)學教研組第二學期工作計劃1

一、指導思想：

本學期小學數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學有效性為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。

二、具體工作：

（一）加強理論學習、提高思想認識。

1、繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》、《有效教學，和諧課堂》等有關課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學習形式，通過多樣有效的活動，提高理論學習的針對性與實效性。

2、加強數(shù)學課堂教學研究的意識，把“有效課堂”、“有效訓練”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射，幫助全體數(shù)學教師解決教學中的實際問題，逐步實現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓練出成績”。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。堅持走有效教學之路，提高課堂效率。學生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。本學期，數(shù)學組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設計有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。

3、在學習理論、總結經(jīng)驗的基礎上，組織教師進一步開展教改反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。并撰寫教育教學論文。

（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。

1、繼續(xù)加強教研組建設。強化每周一次的教研活動。關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每月進行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)時間安排進行有專題的集體備課。督促每一位教師認真學習《學校教學常規(guī)》，加強教師教學常規(guī)的檢查指導工作，通過聽隨堂課、查備課、作業(yè)等形式及時了解教師執(zhí)行教學常規(guī)的情況。

2、加強常規(guī)管理制度。每月進行常規(guī)檢查和抽查，（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)）。學期期中、期末質量檢測后進行質量分析，以便能更好地指導以后的教學工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，繼續(xù)以扎實的基礎知識，激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點，開展各年級的學生競賽等活動，激發(fā)學生的學習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進行，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結果。

3、加速師資隊伍的建設，根據(jù)學校的培養(yǎng)計劃，努力創(chuàng)造條件和平臺，讓不同教齡的老師朝著各級各類的目標而努力。

4、做好師徒結對工作，特別是近兩年轉行的教師，重視對他們的業(yè)務，常規(guī)，等方面的指導。全體老教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓年青教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質量。

5、提倡教師使用教學博客，記錄下教學中的成功或不足之處，從細節(jié)出發(fā)，迸發(fā)出教學激情與特色，積累下點滴感受，逐漸成文，要求每位教師每月上傳作品2篇。借助博客平臺，進一步提高教師網(wǎng)絡教研的能力，提升教學研究的實效。

（三）教學輔導務求高效，切實提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

1、加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。根據(jù)各年級學生特點，形成：“學會傾聽，善于表達、敢于質疑、勤于實踐”總體教育要求。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學素養(yǎng)。分年段在課堂教學中體現(xiàn)三個特點：低年級——在“做做玩玩”中學；中年級——在“比比練練”中學；高年級——在“質疑問難”中學。要求組內(nèi)教師在教學過程中要運用各種手段和方式，調(diào)動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。

2、扎實開展培優(yōu)補差工作。針對學校實際情況，認真開展培優(yōu)補差工作。要求培優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容、定時間、有實效，補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學生都能學有所用、學有所長，我們計劃將每個年級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導。

（1）優(yōu)秀生輔導。在條件允許的情況下對部分優(yōu)秀學生的作業(yè)布置可采用分層方式，基本能掌握的作業(yè)不必重復練習，適當可增加一些思維性、實踐性、觀察性較強的作業(yè)，將培優(yōu)工作落實到每天。培養(yǎng)學生數(shù)學興趣，發(fā)展學生個性特長，積淀數(shù)學素養(yǎng)。對學有余力的學生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們認識數(shù)學的價值和意義，形成良好的數(shù)學素養(yǎng)。

（2）后進生輔導。

①繼續(xù)發(fā)揮班級學生的互助力，根據(jù)班級情況成立學習小組，通過學生的力量帶動組內(nèi)部分后進生的進步，并對有明顯進步的學習小組給予階段性評價和獎勵。

②對這部分學生的作業(yè)布置可以基礎知識為主，也可讓其量力而行，確有困難可請求幫助，教師根據(jù)實際情況給予鼓勵性評價和不定時的輔導，以激發(fā)學生的自信心為主，逐步幫助其進步。

③特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。

3、繼續(xù)加強教學質量過程監(jiān)控，開展教學質量的重點調(diào)研，依據(jù)課程標準有重點地改革教學質量監(jiān)測的內(nèi)容和形式，并做好測試分析和調(diào)控。

總之，本學期，小學數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚我們團隊的精神，一定能使我們回民學校的小學數(shù)學工作更上一層樓。

小學數(shù)學教研組第二學期工作計劃2

為了全面提高數(shù)學教學質量，提高教師素質，為了讓我們的數(shù)學教學課堂生機勃勃，在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想

以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。

二、工作目標

針對本學期學校的工作重點，制定以下目標：

1、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結。

2、在教研活動中盡量為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學業(yè)務水平。

3、學習有關教育教學理論，撰寫教學案例及教學論文，提高教育教學能力。

4、嚴把質量關，在課堂教學中，培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質；培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神，從而全面提高學生素質。

5、提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。

6、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

7、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：

（1）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

（2）各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

（3）加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到20節(jié)以上。

（4）加強課堂教學研究，改進教育教學方式方法，提高課堂教學效率。

（5）全組開展集體備課，聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流教育教學工作經(jīng)驗。

2、加強教研工作：

（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結（課例或論文）。

3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

（1）書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。

（2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。

（3）聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質疑問難。

（4）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

（5）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

（6）抄題習慣：一抄二對。

（7）驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

小學數(shù)學教研組第二學期工作計劃3

一、指導思想

認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。

二、主要工作思路：

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作

（一）加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作

1、備課。教師備課遵循“研討——個性備課——教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。

2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，批改及時規(guī)范，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。

4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學校教導處要求，本學期教研組要確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。

（三）加強學習評價，及時反饋，提高教學質量

1、學習評價

關注課堂學生學習表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測，及時做好教學行為改進、查漏補缺工作。對學生學習做綜合性、發(fā)展性評價。

2、期末檢測

組織期末教學質量檢測，嚴格把好教學質量關。

四、具體工作安排

二月份：

1、根據(jù)各班實際，制定本學期數(shù)學教學計劃。

2、制定教研組工作計劃。

3、第一次教學常規(guī)檢查（教學計劃及教學進度表）。

三、四、五月份：

1、第二次教學常規(guī)檢查。

2、小數(shù)低段集體備課、聽課、評課活動。

3、小數(shù)高段集體備課、聽課、評課活動。

4、讀書交流會

六、七月份：

1、制定期末復習計劃。

2、“我愛學習”期末評價。

4、第三次教學常規(guī)檢查（備課本教研活動培訓手冊作業(yè)本）。

5、上交教研工作總結。