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山東理工職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

更新：2023-09-20 09:01:52 高考升學(xué)網(wǎng)

一、山東理工職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

山東理工職業(yè)學(xué)院是一所公辦高校，該校是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案、由山東省貿(mào)易職工大學(xué)、山東省濟(jì)寧貿(mào)易學(xué)校共同組建。

二、山東理工職業(yè)學(xué)院簡介

學(xué)院校園占地1304.38畝，校舍建筑面積35.66萬平方米，教科研及輔助用房面積20.04萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值14221.63萬元，生均1.08萬元。校園網(wǎng)寬帶總出口達(dá)4Gbps，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地176個，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地333個。依托千畝校園建成的學(xué)院“天工園景區(qū)”被評為國家AAA級旅游景區(qū)，綠色生態(tài)校園被評為濟(jì)寧十大優(yōu)秀建筑群之首，為師生工作學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境條件。

學(xué)院所在的山東省濟(jì)寧市，作為魯南經(jīng)濟(jì)帶、魯西發(fā)展新高地的重要城市，與半島城市群、濟(jì)南都市圈一起，構(gòu)成了山東省三大經(jīng)濟(jì)板塊。“十三五”時期，濟(jì)寧全面迎來高鐵航空時代，以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，加快形成引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的體制機(jī)制和發(fā)展方式，搭建眾多發(fā)展平臺，打造淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市，魯西科學(xué)發(fā)展高地，確保綜合實(shí)力進(jìn)入全省第一方陣。濟(jì)寧市經(jīng)濟(jì)體量較大，要素資源豐富，產(chǎn)業(yè)體系完備，著力建設(shè)全國資源型城市新舊動能轉(zhuǎn)換示范市，打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展示范區(qū)和資源型城市新舊動能轉(zhuǎn)換示范區(qū)，

學(xué)院經(jīng)過歷時三年的特色名校建設(shè)，穩(wěn)步提升辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，贏得了社會各界的認(rèn)可。于2016年5月通過了省教育廳、財(cái)政廳組織的技能型特色名校建設(shè)終期驗(yàn)收，獲得優(yōu)秀等次。在新的發(fā)展起點(diǎn)上，面對國際國內(nèi)人才市場的競爭，尤其是山東制造強(qiáng)省建設(shè)、新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，和正處于發(fā)展黃金期的職業(yè)教育一樣，如何在“中國制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”等大背景下創(chuàng)新體制機(jī)制，激發(fā)辦學(xué)活力；如何持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)建品牌特色，進(jìn)一步提升綜合實(shí)力和核心競爭力，增強(qiáng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力，學(xué)院也面臨著新的挑戰(zhàn)，需要新的目標(biāo)引領(lǐng)和項(xiàng)目支撐，以帶動學(xué)院不斷實(shí)現(xiàn)新發(fā)展新跨越。