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河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院在哪里

更新：2023-09-21 09:40:47 高考升學(xué)網(wǎng)

一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院在哪里

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院地址在河南省鄭州南大學(xué)城泰山路與鄭新快速路交叉口西200米，該校是省教育廳直屬、公辦全日制高等院校。

二、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院介紹

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是省教育廳直屬、公辦全日制高等院校。學(xué)校始建于1953年，坐落于鄭州南大學(xué)城，占地面積782.4畝，建筑面積40萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.1億元，圖書(shū)35萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校下設(shè)16個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)40個(gè)專業(yè)，與洛陽(yáng)理工學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等6個(gè)本科專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師586人，其中教授、副教授116人，博士學(xué)位教師30人，90%以上的青年教師具有碩士以上學(xué)位，“雙師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%，在校生15000人。

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院最大的特色就是產(chǎn)教深度融合、校企深度合作。學(xué)校通過(guò)“融體制、融體系、融課程”“三融”改革，打造出有溫度、有智慧、有生命的“產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)”職教生態(tài)圈。通過(guò)體制創(chuàng)新，與企業(yè)、行業(yè)深度融合發(fā)展，建成電氣、智能、無(wú)人機(jī)、新能源汽車等16個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院；通過(guò)體系創(chuàng)新，把每一個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院都建成了“產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)”協(xié)同育人的綜合體、融合體、命運(yùn)共同體；通過(guò)課程創(chuàng)新，為學(xué)生量身定制了一生一課表、學(xué)生真心喜愛(ài)的融課程，抓住了職業(yè)教育的“牛鼻子”，打通了校企合作的最后一公里。學(xué)校通過(guò)把“產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)”綜合體、融合體、命運(yùn)共同體移植到企業(yè)中或產(chǎn)業(yè)園區(qū)，讓學(xué)生在“產(chǎn)”境培養(yǎng)工匠精神和鍛煉技術(shù)技能；在“學(xué)”境學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)理論；在“研”境培養(yǎng)批判思維和質(zhì)疑精神；在“創(chuàng)”境與企業(yè)家共同干事創(chuàng)業(yè)，通過(guò)來(lái)自生產(chǎn)、教學(xué)、科研、創(chuàng)業(yè)的四導(dǎo)師教學(xué)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，來(lái)自四個(gè)真實(shí)場(chǎng)境的真實(shí)項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng)、問(wèn)題導(dǎo)向、理實(shí)一體的融課程，培養(yǎng)復(fù)合型的高技能人才。

學(xué)校通過(guò)分布式辦學(xué)，把云商學(xué)院辦在了鄭州華南城；把制冷技術(shù)學(xué)院辦在了商丘民權(quán)制冷產(chǎn)業(yè)園；把鐵路信息工程學(xué)院辦在了洛陽(yáng)。學(xué)校設(shè)有國(guó)際學(xué)院，開(kāi)辦機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè)，為學(xué)生提供留學(xué)深造、出國(guó)做交換生及國(guó)外就業(yè)等多元化發(fā)展途徑。

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院以其獨(dú)特的辦學(xué)模式和優(yōu)良的辦學(xué)成績(jī)，獲得了廣泛好評(píng)和贊譽(yù)。中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、河南日?qǐng)?bào)、河南電視臺(tái)、大河報(bào)等新聞媒體曾多次關(guān)注報(bào)道。全國(guó)人大常委會(huì)原委員長(zhǎng)張德江、教育部原副部長(zhǎng)魯昕、河南省原省委書(shū)記郭庚茂、原副省長(zhǎng)徐濟(jì)超，河南省省長(zhǎng)陳潤(rùn)兒、副省長(zhǎng)霍金花等親臨學(xué)校視察，并對(duì)學(xué)校的辦學(xué)成果給予了充分肯定和高度認(rèn)同。