通遼本科大學有哪些附所有本科大學名單

更新：2023-09-17 13:01:25 高考升學網(wǎng)

一、在通遼的本科大學有哪些

序號	學校名稱	主管部門	所在地	辦學層次
1	內(nèi)蒙古民族大學	內(nèi)蒙古自治區(qū)	通遼市	本科

二、部分通遼本科大學簡介

內(nèi)蒙古民族大學始建于1958年，2000年由原內(nèi)蒙古民族師范學院、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學院、哲里木畜牧學院合并組建而成，是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點建設高校，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國家民族事務委員會共建高校，也是國家“十三五”中西部高�；A(chǔ)能力建設工程（二期）支持高校。經(jīng)過60年的建設與發(fā)展，學�，F(xiàn)已發(fā)展成為一所學科門類齊全、師資力量較為雄厚、教學設施相對完善、辦學形式多樣、教學質(zhì)量優(yōu)良、辦學特色鮮明的綜合性民族大學，累計培養(yǎng)各類人才18萬余名，為國家和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和穩(wěn)定做出了重要貢獻。

學校位于內(nèi)蒙古自治區(qū)東部，坐落在被譽為“科爾沁草原明珠”的通遼市，擁有霍林河、西拉木倫2個校區(qū)，占地面積104.34萬平方米，校舍建筑面積39.96萬平方米,固定資產(chǎn)總值10.3億元，教學科研儀器設備總值3.5億元，館藏紙質(zhì)圖書170萬余冊。

學校設有25個教學單位、6個教輔單位、1個附屬單位，開設本科專業(yè)76個，涵蓋了經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等11個學科門類。有服務國家特殊需求蒙藥學博士人才項目1個，碩士學位授權(quán)一級學科17個，有專業(yè)碩士學位授權(quán)點7個，具有教授自評權(quán)。

現(xiàn)有全日制在校學生22015人，其中普通本科學生20668人、普通�？茖W生319人、少數(shù)民族預科學生117人、碩士研究生894人、博士研究生17人。有留學生365人，有教職工1961人，其中專任教師1197人，具有高級職稱教師581人，具有博士學位教師373人。另有附屬醫(yī)院職工1894人，其中醫(yī)生569人，具有正高級職稱109人。在教師隊伍中，享受國務院政府特殊津貼專家19人，全國先進工作者1人、全國“五一”勞動獎章獲得者2人、全國優(yōu)秀教師2人、全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師1人、全國高等學校教學指導委員會委員2人。學校實施了“柔性引進人才計劃”，引進高層次人才146人次，其中院士5名、社科院學部委員2名、“”3名、國家杰青1名;實施“科爾沁學者”計劃，評選十屆“科爾沁學者”共441人次；實施了“示范課教師計劃”，已評選四屆38人。

現(xiàn)有國家級教學團隊1個，有國家級特色專業(yè)3個、綜合改革試點專業(yè)1個、“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃”項目專業(yè)1個、產(chǎn)學合作專業(yè)綜合改革試點項目1個，有國家級實驗教學示范中心1個、臨床教學培訓示范中心1個、大學生校外實踐教育基地1個、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練基地1個，有自治區(qū)級綜合改革試點專業(yè)1個、重點建設專業(yè)4個、品牌專業(yè)18個、實驗教學示范中心6個、精品課程41門、教學團隊12個。獲國家級教學成果二等獎2項，優(yōu)質(zhì)精品課程3門，自治區(qū)級教學成果一、二、三等獎共39項。

學校有省部級重點學科（含重點培育學科）16個；有省部級科研平臺25個，其中國家民委—教育部重點實驗室1個，自治區(qū)級重點實驗室（工程中心）16個，國家民委人文社會科學研究基地 1個，全國社會科學普及基地 1個，國家體育總局研究基地1個，自治區(qū)研究基地5個。有省部級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省部級科技創(chuàng)新團隊4個。“十二五”以來，獲國家社會科學基金項目89項，國家自然科學基金項目151項，被SCI、EI、CPCI檢索論文1043篇，獲國家科技進步二等獎1項，自治區(qū)級各類科研獎勵142項。有6個版本的學報在國內(nèi)外公開發(fā)行，其中社會科學版（漢文）為中國人文社會科學核心期刊（擴展版），《民族高等教育研究》是全國首個研究民族高等教育的專業(yè)期刊。我�？蒲谐晒懊晒抛迦巳旱倪z傳圖譜”在國際頂級的遺傳學期刊《Nature Genetics》（影響因子27.35)上發(fā)表。

學校是中國政府獎學金留學生培養(yǎng)單位，與俄羅斯布里亞特國立大學、俄羅斯布里亞特國立農(nóng)業(yè)大學、蒙古國國立教育大學、蒙古國國立醫(yī)科大學、愛爾蘭國立科克大學、美國韋伯州立大學、日本上越教育大學、韓國江源大學、歐亞太平洋大學聯(lián)盟等32所國外高校和機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學校依托區(qū)位優(yōu)勢充分響應我國“一帶一路”倡議同蒙古國國立醫(yī)科大學、蒙古國國立教育大學、俄羅斯布里亞特農(nóng)業(yè)大學簽訂了博士教師聯(lián)合培養(yǎng)項目、本科生“2+2”合作辦學項目等協(xié)議，目前已有近百名師生受益。其中與蒙古國國立醫(yī)科大學的合作交流成效最為顯著，在蒙古國共建了蒙藥研發(fā)重點實驗室、蒙藥制藥廠、國際蒙醫(yī)醫(yī)院和蒙藥聯(lián)合研究中心。學校是國家留學基金委“國際本科學術(shù)互認課程（ISEC）”項目培養(yǎng)單位，開設“ISEC”項目專業(yè)6個。與美國托馬斯大學開展護理學本科專業(yè)雙學士學位聯(lián)合培養(yǎng)項目。

蒙醫(yī)藥是我校特色學科和優(yōu)勢學科，2012年蒙藥學獲批服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目，2015年蒙醫(yī)學專業(yè)獲批教育部“卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃”，獲國家級科研項目300余項、經(jīng)費達到8000余萬元，在學科建設、人才培養(yǎng)和產(chǎn)學研結(jié)合等方面處于國內(nèi)外領(lǐng)先地位，成為我國蒙醫(yī)學領(lǐng)域教學、科研、臨床人員較為集中，實驗室儀器設備和臨床教學條件優(yōu)越，研究方向明確、民族特色鮮明的重要人才培養(yǎng)基地和學術(shù)研究基地。

現(xiàn)有直屬附屬醫(yī)院1所，是國家三級甲等民族醫(yī)綜合醫(yī)院，是全國唯一一家國家級重點蒙西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，也是國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試考點、國家首批蒙醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地和臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，有衛(wèi)生技術(shù)人員1570人（含醫(yī)、護、檢驗、藥師等），開放床位1500張。有非直屬附屬醫(yī)院4所，第二附屬醫(yī)院（內(nèi)蒙古林業(yè)總醫(yī)院）、第三附屬醫(yī)院（赤峰市第二醫(yī)院）、呼倫貝爾臨床醫(yī)學院（呼倫貝爾市人民醫(yī)院）。附屬蒙醫(yī)醫(yī)院（通遼蒙醫(yī)中心醫(yī)院）在建。

近年來，學校獲得多項榮譽。2009年學校被評為全國“民族團結(jié)進步模范集體”，2012年被評為“全區(qū)對外文化交流工作先進單位”，2017年被評為“全區(qū)民族團結(jié)進步先進集體”，2014年附屬醫(yī)院和蒙醫(yī)藥學院分別被評為“全國民族團結(jié)進步模范集體”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”。

面向未來，學校秉承“博學明理、崇德至善”的校訓，堅持“務實辦學、創(chuàng)新辦學、開放辦學、特色辦學”的理念，不斷深化綜合改革，促進科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力把學校建設成為具有鮮明地方特點、民族特色和學科優(yōu)勢的高水平綜合性民族大學。