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內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處電話附號(hào)碼及其他聯(lián)系方式

更新：2023-09-13 06:55:28 高考升學(xué)網(wǎng)

一、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處聯(lián)系電話和聯(lián)系方式

姓名	職務(wù)	電話
張漢軍	處長(zhǎng)	6604755
王瑞鑫	副處長(zhǎng)	6609318
周永亮	副處長(zhǎng)	6604134

孫瑞敏	教學(xué)運(yùn)行管理科	6604094
趙穎麗	學(xué)籍與信息管理科	6604094
霍達(dá)	教學(xué)資源（設(shè)備）管理科	6604057
劉波	教學(xué)質(zhì)量工程監(jiān)控科	6609318
張崢	教室管理科	6604094
王星輝	校企合作辦公室	6609318

二、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1956年，是自治區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的建筑類高等院校，1958年改制為內(nèi)蒙古建筑學(xué)院，1961年恢復(fù)中專建制。1979年至1989年，經(jīng)自治區(qū)人民政府和原國(guó)家教委批準(zhǔn)，工業(yè)與民用建筑、建筑學(xué)、采暖通風(fēng)和建筑企業(yè)管理4個(gè)專業(yè)共招收6屆普通本科班、5屆�？瓢唷�1994年被國(guó)家教育部評(píng)為全國(guó)六所建筑類重點(diǎn)中專之一。1999年7月，經(jīng)國(guó)家教育部和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為普通高等院校。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦奮斗和實(shí)踐探索，學(xué)�，F(xiàn)已成為自治區(qū)建筑類高職名校，是國(guó)家教育部、財(cái)政部確定的自治區(qū)首批“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位，全國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位，全國(guó)高職專科土建類行指委市政工程專指委主任委員單位，自治區(qū)高職�？平逃芯繒�(huì)理事長(zhǎng)單位，畢業(yè)生就業(yè)工作促進(jìn)會(huì)理事長(zhǎng)單位。2011年被教育部確定為首批自治區(qū)高職�？圃盒为�(dú)招生試點(diǎn)院校。2014年學(xué)校開(kāi)始合作試辦應(yīng)用型本科專業(yè)。2017年8月，學(xué)校以自治區(qū)排名第一的成績(jī)被列為國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校自治區(qū)立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)�，F(xiàn)有生態(tài)和新華兩個(gè)校區(qū)，總占地面積1295畝，校舍建筑面積29萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值4.28億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.4億元，館藏圖書(shū)62.2萬(wàn)冊(cè)，建有1.8萬(wàn)平方米的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大樓，功能齊全、設(shè)施先進(jìn)，設(shè)有94個(gè)實(shí)訓(xùn)室，能夠進(jìn)行建筑施工、材料、測(cè)量、裝飾、采暖、通風(fēng)、供熱、給排水、機(jī)電等專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。

學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生8719人，下設(shè)建筑工程學(xué)院、建筑與規(guī)劃學(xué)院（山水綠景生態(tài)建設(shè)學(xué)院）、裝飾與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、工程管理學(xué)院、機(jī)電與暖通工程學(xué)院、市政與路橋工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、公共課教學(xué)部、馬克思主義教學(xué)與研究部、軍體教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院等11個(gè)教學(xué)單位。在多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅(jiān)持融通校企資源，緊緊依托建設(shè)行業(yè)辦學(xué)，建立了以土建類專業(yè)為主干的專業(yè)群，現(xiàn)開(kāi)設(shè)專業(yè)47個(gè)，其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專業(yè)20個(gè)，合作試辦的應(yīng)用型本科專業(yè)6個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)精品課程2門，國(guó)家精品資源共享課程2門，自治區(qū)級(jí)精品課程29門，自治區(qū)級(jí)高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。學(xué)校不斷深化校企合作，現(xiàn)有校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，在中國(guó)第二冶金建設(shè)公司、內(nèi)蒙古興泰建設(shè)集團(tuán)公司等資質(zhì)等級(jí)高、發(fā)展實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)建設(shè)了校外企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和頂崗實(shí)習(xí)基地149個(gè)。2016年12月，學(xué)校成立BIM應(yīng)用與研究中心，與企業(yè)共建裝配式建筑生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，先后與500余家區(qū)內(nèi)外建筑企業(yè)建立了穩(wěn)定的用人關(guān)系，形成了立體化的就業(yè)市場(chǎng)。近三年來(lái)畢業(yè)生一次就業(yè)率在95%以上，年內(nèi)跟蹤就業(yè)率達(dá)100%，連續(xù)位居自治區(qū)高職�？圃盒Ｖ�，多次被評(píng)為“自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”,2009年被教育部評(píng)為“全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。

學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)�，F(xiàn)有教職工584人，專任教師465人，具有碩士以上學(xué)位的專任教師303人，其中已取得和正在攻讀博士學(xué)位教師23人；副高級(jí)以上職稱196人，其中正高級(jí)職稱34人，具備較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師”素質(zhì)教師比例逐年攀升。學(xué)�，F(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1人，獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)者1人，獲得自治區(qū)師德標(biāo)兵、三八紅旗手、勞動(dòng)模范、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)25人；現(xiàn)有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)14個(gè)；近年來(lái)，學(xué)校各級(jí)各類科研項(xiàng)目共立項(xiàng)225項(xiàng)，其中：國(guó)家社科基金1項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)以上項(xiàng)目152項(xiàng)，縱橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)218.6萬(wàn)元。專利技術(shù)及著作權(quán)59項(xiàng)，出版專著14部，教材170部，發(fā)表論文2005篇，其中 EI論文19篇、核心期刊論文156篇。

學(xué)校設(shè)有內(nèi)蒙古建筑職工培訓(xùn)中心和建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定站，是自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)承擔(dān)全區(qū)建設(shè)行業(yè)職工教育培訓(xùn)的專門機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著國(guó)家和自治區(qū)注冊(cè)建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、房地產(chǎn)估價(jià)師、城市規(guī)劃師、造價(jià)工程師、注冊(cè)建造師等高層專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)任務(wù)和建設(shè)行業(yè)30個(gè)工種的職業(yè)技能鑒定工作，近三年行業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定達(dá)2.8萬(wàn)人次。

建校60余年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，逐步形成了“五個(gè)基地”的辦學(xué)定位，即：建筑業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程師和建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地，建筑業(yè)技術(shù)研發(fā)和咨詢服務(wù)基地，建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，建筑類職業(yè)技能鑒定基地，自治區(qū)高職教育教學(xué)研究基地。學(xué)校秉承“勵(lì)學(xué)力行，善建筑成”的校訓(xùn)精神，已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了7萬(wàn)余名畢業(yè)生，被譽(yù)為自治區(qū)“培養(yǎng)建設(shè)人才的搖籃”。作為自治區(qū)高職專科教育研究會(huì)和畢業(yè)生就業(yè)工作促進(jìn)會(huì)兩個(gè)理事長(zhǎng)單位，學(xué)校始終堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，先后與青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所區(qū)內(nèi)外院校建立了對(duì)口支援合作關(guān)系。目前，學(xué)校正積極探索中俄、中蒙校際交流機(jī)制，輻射“一帶一路”沿線國(guó)家，以提升質(zhì)量和融通國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源為重點(diǎn)，與英國(guó)、美國(guó)、加拿大、馬來(lái)西亞等國(guó)家以聯(lián)合辦學(xué)、專業(yè)共建和課程引進(jìn)等方式開(kāi)展合作與交流。學(xué)校先后與美國(guó)鹽湖城社區(qū)學(xué)院、澳大利亞啟思蒙學(xué)院、美國(guó)�？怂构壬鐓^(qū)學(xué)院、加拿大亞崗昆應(yīng)用文理學(xué)院、圣克萊爾學(xué)院建立了校際合作關(guān)系。