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廈門(mén)華廈學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè) 比較好的特色專(zhuān)業(yè)名單

更新：2023-09-17 20:28:26 高考升學(xué)網(wǎng)

一、廈門(mén)華廈學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)介紹

福建省高等職業(yè)教育示范專(zhuān)業(yè)：財(cái)務(wù)管理

福建省高等職業(yè)教育精品課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、出口貿(mào)易與模擬操作、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

二、廈門(mén)華廈學(xué)院簡(jiǎn)介

廈門(mén)華廈學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科層次的普通高校，是一所有著20多年辦學(xué)歷史、特色鮮明、社會(huì)聲譽(yù)良好的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。學(xué)校地處著名海上花園城市——廈門(mén)，毗鄰沿海高鐵樞紐站——廈門(mén)北站，人流、物流、商流、信息流匯聚。

廈門(mén)華廈學(xué)院于1993年在時(shí)任廈門(mén)市政協(xié)主席蔡望懷的倡導(dǎo)下，由廈門(mén)市政協(xié)發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資創(chuàng)辦，是廈門(mén)市委、市政府重點(diǎn)支持的民辦非營(yíng)利性質(zhì)的新型。創(chuàng)辦伊始，學(xué)校董事會(huì)就堅(jiān)持“零回報(bào)”辦學(xué)模式，董事會(huì)成員不取分文酬勞；堅(jiān)持公益性和非營(yíng)利性定位，學(xué)校法人資產(chǎn)不轉(zhuǎn)移、不分割、不流失，并且建立了風(fēng)險(xiǎn)保障基金，屬完全公益性的教育機(jī)構(gòu)。2001年學(xué)校經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，正式納入全國(guó)統(tǒng)一招生，由民辦廈門(mén)華廈學(xué)院更名為廈門(mén)華廈職業(yè)學(xué)院。2015年教育部同意在廈門(mén)華廈職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立廈門(mén)華廈學(xué)院，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的應(yīng)用型人才。2016年學(xué)校加入應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟，開(kāi)啟了建設(shè)應(yīng)用型本科高校的新征程。

學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校歷任校長(zhǎng)均為各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知名專(zhuān)家學(xué)者，且具有國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校行政管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)�，F(xiàn)任校長(zhǎng)是楊芃原教授，博士生導(dǎo)師，畢業(yè)于美國(guó)麻省州立大學(xué)，獲博士學(xué)位，中國(guó)人類(lèi)蛋白質(zhì)組織理事長(zhǎng)，國(guó)際蛋白質(zhì)組織理事，國(guó)家蛋白質(zhì)基礎(chǔ)研究專(zhuān)題專(zhuān)家組成員，復(fù)旦大學(xué)生物醫(yī)學(xué)研究院常務(wù)副院長(zhǎng)。

黨委書(shū)記由省市委組織部，省市委教育工委委派。學(xué)校黨委以，貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，發(fā)揮民辦高校黨委的政治核心作用，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹(shù)人為根本、以思想政治工作為抓手、以黨建品牌為引領(lǐng)，形成了“1235N”的工作模式，助推學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

黨政領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)核心、校領(lǐng)導(dǎo)的行政核心和校黨委的政治核心“三位一體”的合力與向心力，為學(xué)校的改革創(chuàng)新和健康可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。

【辦學(xué)條件與規(guī)�！�

學(xué)校校園占地560余畝，已建成一個(gè)集教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、學(xué)生活動(dòng)中心、行政辦公樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館于一體的現(xiàn)代化智慧校園；擁有教科研儀器設(shè)備總值上億元，紙質(zhì)圖書(shū)超75萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)折合近70萬(wàn)冊(cè)、可用數(shù)據(jù)庫(kù)資源180余個(gè)，校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)基地近300個(gè)。

【學(xué)科專(zhuān)業(yè)與定位】

學(xué)校始終堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊密契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與民生需求，以區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，重點(diǎn)構(gòu)建了信息與智能機(jī)電類(lèi)、環(huán)境與公共健康類(lèi)、商務(wù)與管理類(lèi)、人文類(lèi)四大應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群，同時(shí)，積極探索、建立新一代信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)群，并入選福建省“示范性應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群”建設(shè)名單。目前已設(shè)置20余個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，形成工學(xué)為主、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)為輔，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局。

【師資隊(duì)伍與建設(shè)】

學(xué)校秉承人才強(qiáng)校戰(zhàn)略和以人為本的教育理念，立足建設(shè)高水平應(yīng)用型本科高校的戰(zhàn)略目標(biāo)，通過(guò)內(nèi)部培養(yǎng)和外部引進(jìn)，不斷壯大師資隊(duì)伍規(guī)模、優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校注重加強(qiáng)青年教師崗前培訓(xùn)和崗位培養(yǎng)，支持教師赴國(guó)（境）內(nèi)外學(xué)習(xí)進(jìn)修，鼓勵(lì)教師積極參與社會(huì)服務(wù)，聯(lián)合企業(yè)共建“雙師雙能型”師資培養(yǎng)基地，提高教師綜合能力。加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)力度，從國(guó)內(nèi)外高等學(xué)府、產(chǎn)業(yè)一線引進(jìn)拔尖人才、產(chǎn)業(yè)人才、學(xué)科帶頭人和中青年優(yōu)秀人才，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

現(xiàn)有專(zhuān)任教師340余人，其中具有副高以上職稱的教師占比超40%，碩士學(xué)位及以上的教師占比超過(guò)65%，“雙師雙能型”教師占比超過(guò)50%。

【人才培養(yǎng)與特色】

學(xué)校以“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”為校訓(xùn)，切實(shí)貫徹“校企合作，產(chǎn)教融合”的辦學(xué)理念，打造“自然、人文、和諧、簡(jiǎn)約”的綠色校園文化，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了積極探索。學(xué)校成功入選“教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”項(xiàng)目、教育部首批數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”建設(shè)院校名單、教育部首批“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目等，并與中國(guó)平安、北京超星集團(tuán)、中國(guó)電信等超200家企業(yè)建立合作關(guān)系。

學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)展眾創(chuàng)空間、推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，引導(dǎo)有興趣的學(xué)生組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，配備專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師，從各方面支持學(xué)生團(tuán)隊(duì)自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，為支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，學(xué)校劃撥近4000平方米教學(xué)實(shí)踐用地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，園區(qū)累計(jì)孵化項(xiàng)目10余個(gè)，引進(jìn)SAP大學(xué)聯(lián)盟項(xiàng)目、AHK等機(jī)構(gòu)，共建校企創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育基地。