喀什大學教務(wù)處登錄入口

更新：2023-09-21 21:10:26 高考升學網(wǎng)

一、喀什大學教務(wù)處登錄入口

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二、喀什大學簡介

喀什大學坐落于中國歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市、素有“五口通八國、一路連歐亞”之稱的喀什，是祖國最西部一所以培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資和經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型人才為使命的多科性本科學校。

學校始建于1962年，前身為喀什師范�？茖W校，從建校到1978年底的16年間，學校是自治區(qū)5所高等院校（新疆大學、新疆工學院、八一農(nóng)學院、新疆醫(yī)學院、新疆喀什師范專科學校）中唯一的一所高等師范院校，在新疆特別是南疆基礎(chǔ)教育、社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。1978年學校升格為本科院校，更名為喀什師范學院。2003年獲得碩士學位授權(quán)單位資格，開始承擔碩士研究生培養(yǎng)任務(wù)。2007年在教育部本科教學水平評估中取得了優(yōu)秀成績。2012年，被列為中西部高�；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校。2015年4月，更名為喀什大學。2016年6月，被確定為全國100所轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校之一。1994年、2009年，學校先后兩次被國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”光榮稱號；2014年，學校中國語系被國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”光榮稱號。

學�，F(xiàn)有15個教學單位，53個本科專業(yè)（含3個專業(yè)方向）：其中，師范類專業(yè)23個，非師范類專業(yè)30個，涵蓋理學、工學、文學、教育學、藝術(shù)學、法學、經(jīng)濟學、管理學、歷史學九個學科門類。有3個一級學科碩士學位授權(quán)點，2個二級學科碩士學位授權(quán)點，3個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。有1個國家級本科專業(yè)綜合改革試點項目、1個國家級大學生校外實踐教育基地、3個自治區(qū)級重點學科、1個自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)、1個自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范專業(yè)、1個自治區(qū)戰(zhàn)略新興專業(yè)、有2個自治區(qū)普通高等學校人文社會科學重點研究基地、2個自治區(qū)級重點實驗室、3個實驗教學示范中心、1個自治區(qū)級工程技術(shù)研究中心、1個自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊。

學�，F(xiàn)有教職工1098人，其中專任教師660人。專任教師中具有碩士及以上學位教師500人，占專任教師的75.76%，其中博士148人；具有副高以上職稱的教師228人，占專任教師的34.55%。

學�，F(xiàn)有在校學生14832人。擁有高臺和新泉2個校區(qū)，占地面積166.07萬平方米，教學設(shè)施設(shè)備先進，教學環(huán)境舒適。圖書館藏書131.55萬冊，電子圖書約60萬冊，各類文獻數(shù)據(jù)庫12個，所有圖書、報刊和電子閱覽室都采用全開放式電子閱覽服務(wù)體系；校園網(wǎng)及4G通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，能夠滿足信息化時代人才培養(yǎng)需要；教學儀器設(shè)備總值1.46億元，擁有完善的較高標準的教學實驗設(shè)備和文化、體育、衛(wèi)生等設(shè)施，完全滿足教育教學所需，全面保障和服務(wù)于學校的教學科研和人才培養(yǎng)。

建校以來，學校在黨中央、國務(wù)院、教育部的重視關(guān)懷下，在自治區(qū)黨委、人民政府、自治區(qū)教育工委、教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在對口援疆省市的關(guān)心愛護和大力支持下，學校秉承“胡楊般堅韌、紅燭般奉獻”的大學精神、凝練了“和諧包容、勵志圖強”的校訓(xùn)，形成了“以穩(wěn)定為前提，以教學為中心，以學科建設(shè)為引領(lǐng)，以提高教學質(zhì)量為生命線，以師資隊伍建設(shè)為重點，以培養(yǎng)合格人才為目標”的辦學思路，不僅為新疆基礎(chǔ)教育作出了重大貢獻，也積累了豐富的高等教育辦學經(jīng)驗，形成了自己獨特的辦學特色，鍛造了內(nèi)涵深厚的大學精神和大學文化，堅持為新疆特別是南疆地區(qū)的基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，共培養(yǎng)了8萬余名具有良好思想品德修養(yǎng)和扎實專業(yè)技能的基礎(chǔ)教育師資和各類專門人才。

面對歷史的重任，喀什大學全體師生勇于創(chuàng)新，敢于擔當，堅持，聚焦新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標，努力把學校建設(shè)成為區(qū)域特色鮮明、教師教育優(yōu)勢突出、應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系完善，在周邊具有影響力的多科性、應(yīng)用型大學，為新疆尤其是南疆的基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻而努力奮斗。