一、黑龍江科技大學(xué)王牌專業(yè)介紹

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：采礦工程、礦物加工工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

省重點(diǎn)專業(yè)：采礦工程、礦物加工工程、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、會(huì)計(jì)學(xué)、土木工程、電氣工程及其自動(dòng)化、安全工程、金屬材料工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科：礦業(yè)工程、電氣工程、機(jī)械工程

二、黑龍江科技大學(xué)簡(jiǎn)介

黑龍江科技大學(xué)是黑龍江、吉林乃至內(nèi)蒙地區(qū)唯一一所以礦業(yè)為特色的高校，是黑龍江省人民政府與國(guó)家應(yīng)急管理部（國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局）共建高校，是國(guó)家教育部教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校，是服務(wù)國(guó)家特殊需求“煤礦事故應(yīng)急救援與影響控制”博士層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目的唯一一所高校，是安全科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站設(shè)立高校，是黑龍江“十二五”期間重點(diǎn)建設(shè)的特色應(yīng)用型本科高校，是“礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用”省級(jí)特色學(xué)科項(xiàng)目和博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)高校。在72年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終踐行“厚德博學(xué)、強(qiáng)吾興邦”的校訓(xùn)，鑄就了“自強(qiáng)不息、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的學(xué)校精神，培養(yǎng)出了10萬(wàn)余名優(yōu)秀人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和我國(guó)煤炭工業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“煤炭工業(yè)的脊梁”。

一、歷史沿革

學(xué)校前身是中國(guó)共產(chǎn)黨1947年在雞西建立的東北第一所煤礦工人干部學(xué)校。1954年與鶴崗煤礦學(xué)校合并成立雞西煤礦學(xué)校。1958年在此基礎(chǔ)上成立本科教育雞西礦業(yè)學(xué)院。1964年因院校調(diào)整又改為雞西煤礦學(xué)校。1978年復(fù)建本科教育雞西礦業(yè)學(xué)院，1981年改稱黑龍江礦業(yè)學(xué)院，隸屬于原國(guó)家煤炭工業(yè)部。1998年劃歸地方，實(shí)行中央與地方共建、以黑龍江省管理為主的體制。2000年更名為黑龍江科技學(xué)院。2013年更名為黑龍江科技大學(xué)。

二、發(fā)展歷程

學(xué)校坐落于冰城夏都哈爾濱市的松花江畔，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。72年的發(fā)展歷程譜寫了一部艱辛的創(chuàng)業(yè)史，可概括為三部曲：

第一部曲——依煤而生，曲折發(fā)展。學(xué)校因煤而生、依煤而長(zhǎng)。邊陲煤城辦學(xué)56載，幾代科院人憑借北大荒精神、鐵人精神、煤礦工人特別能戰(zhàn)斗的精神，始終以服務(wù)煤炭為已任，甘守清貧，艱苦創(chuàng)業(yè)，獻(xiàn)身煤炭，為國(guó)家煤炭工業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)了全部的青春和熱血。1997年學(xué)校順利通過(guò)了國(guó)家教學(xué)工作合格評(píng)價(jià)，辦學(xué)水平、辦學(xué)特色得到專家組的一致好評(píng)。

第二部曲——二次創(chuàng)業(yè)，跨越發(fā)展。為更好地為國(guó)家煤炭工業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，學(xué)校搶抓高等教育邁向大眾化的戰(zhàn)略機(jī)遇，于2001至2003年白手起家在哈爾濱建設(shè)新校區(qū)。歷盡千辛萬(wàn)苦，攻堅(jiān)克難，用“淚水、汗水和血水”在一片廢墟上建起一座現(xiàn)代化的新校園。2003年8月，學(xué)校主體由雞西市遷入哈爾濱市，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)空間的跨越。以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，實(shí)施學(xué)科專業(yè)建設(shè)工程和人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次的跨越。

第三部曲——辦學(xué)轉(zhuǎn)型，科學(xué)發(fā)展。2004年以來(lái)，實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，2008年在國(guó)家教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”，2010年被確定為黑龍江“十二五”期間重點(diǎn)建設(shè)的特色應(yīng)用型本科高校，2012年獲得服務(wù)國(guó)家特殊需求的“煤礦事故應(yīng)急救援與影響控制”博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，2014年獲批安全科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，2017年獲批“碩士研究生推免權(quán)”、“礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用”省級(jí)特色學(xué)科項(xiàng)目和博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力。

“十三五”開(kāi)局之際，學(xué)�？茖W(xué)確立了應(yīng)用型的辦學(xué)定位、“立足應(yīng)用，精準(zhǔn)育人”的辦學(xué)理念，繪就出創(chuàng)建特色鮮明的高水平應(yīng)用型科技大學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展藍(lán)圖和“百年名�！钡暮陚ツ繕�(biāo)，匯聚全校合力，聚力轉(zhuǎn)型發(fā)展，激發(fā)辦學(xué)活力。

三、學(xué)�，F(xiàn)狀

學(xué)校不斷積淀和創(chuàng)新，已經(jīng)發(fā)展成為一所工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等學(xué)校，形成了“一校兩地三校區(qū)”的辦學(xué)格局。

學(xué)校以立德樹(shù)人為根本任務(wù)。堅(jiān)持“育人為本、德育為先，以學(xué)為要、固基強(qiáng)實(shí)”的思想和“以生為本、為生盡責(zé)”的服務(wù)理念，以立足應(yīng)用的教學(xué)理念為引導(dǎo)，以學(xué)生成長(zhǎng)成才需求、地方經(jīng)濟(jì)與行業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，遵循教育教學(xué)規(guī)律與人才成長(zhǎng)規(guī)律，努力培養(yǎng)“思想道德素質(zhì)高、工程實(shí)踐能力強(qiáng)”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。現(xiàn)有全日制在校生22657人，其中研究生、博士生883人�！笆�五”以來(lái)，本科生一次就業(yè)率在90%以上，連續(xù)保持省內(nèi)高校前三名，被教育部授予“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)高校”、“全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)集體”。在全國(guó)、全省大學(xué)生標(biāo)志性競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)數(shù)量和層次居于省內(nèi)高校領(lǐng)先水平。

學(xué)校堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心。堅(jiān)持應(yīng)用型的辦學(xué)定位，不斷深化教育教學(xué)改革，科學(xué)構(gòu)建符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，實(shí)施產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，教育教學(xué)水平不斷提升。現(xiàn)有57個(gè)本科專業(yè)，其中國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)、省重點(diǎn)專業(yè)10個(gè)。建成1門國(guó)家級(jí)精品課、14門省級(jí)精品課。建成2個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、1個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新示范區(qū)、1個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、1個(gè)省級(jí)示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目、4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)振興東北老工業(yè)基地人才培訓(xùn)中心、1個(gè)國(guó)家煤礦安全培訓(xùn)基地。

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