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南京曉莊學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線2019

更新:2023-09-13 12:42:16 高考升學(xué)網(wǎng)

一、南京曉莊學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線多少分

省份批次理科文科理科最低位次文科最低位次
江蘇省本一批3573464804213178
山東省本科批5235558267116482
北京市本一批
494
8327
遼寧省本科批
562
7369
廣東省本科批
536
27313
甘肅省本二批461517420118148
云南省本二批5145484294112784
貴州省本二批4285217341415220
四川省本二批5345379076519375
廣西壯族自治區(qū)本二批4565016259113161
湖南省本二批497
60245
湖北省本二批4905366183613613
河南省本二批50253710711121573
江西省本二批518560432869187
福建省本二批472
45045
安徽省本二批5035597051314521
江蘇省本二批3453387425818278
山西省本二批488531435558115
河北省本二批5085528253817635
重慶市本二批
531
13067
青海省本二批
479
2156
寧夏回族自治區(qū)本二批
531
3230

二、南京曉莊學(xué)院簡(jiǎn)介

南京曉莊學(xué)院是南京市屬全日制公辦本科院校,辦學(xué)歷史可追溯至1927年3月陶行知先生創(chuàng)辦的曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范。2000年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),原南京市師范?茖W(xué)校、南京教育學(xué)院與南京市曉莊師范學(xué)校合并升格為全日制本科院校。2014年10月,南京幼兒高等師范學(xué)校并入。

學(xué),F(xiàn)有方山、莫愁兩個(gè)校區(qū)和省級(jí)文保單位“行知園”(含陶行知紀(jì)念館),校園面積近1500畝。學(xué)校有馬克思主義學(xué)院、教師教育學(xué)院、幼兒師范學(xué)院、文學(xué)院、商學(xué)院、旅游與社會(huì)管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、信息工程學(xué)院人工智能學(xué)院、電子工程學(xué)院、食品科學(xué)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、海外教育學(xué)院等16個(gè)專業(yè)學(xué)院;設(shè)有56個(gè)本科專業(yè),涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類,全日制在籍本科學(xué)生18000余人。學(xué),F(xiàn)有教職工1265人,其中高級(jí)職稱教師460人,博士學(xué)位者276人;另有兼職教師200余人、境外教師近20人,柔性引進(jìn)學(xué)科帶頭人10余人。

人才培養(yǎng)方面,學(xué)校堅(jiān)持,按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(2018-2022年)》和《江蘇省教師教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃(2018-2022年)》精神,根據(jù)南京基礎(chǔ)教育及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,著力培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)師資和應(yīng)用型專門(mén)人才。學(xué)校堅(jiān)持以生為本,實(shí)行以“分類招生,分流培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的招生制度和人才培養(yǎng)模式改革;完善專業(yè)分流、轉(zhuǎn)專業(yè)工作的制度建設(shè);推行考核方式改革,建設(shè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與學(xué)業(yè)預(yù)警系統(tǒng);建立產(chǎn)教融合和國(guó)際合作的協(xié)同育人機(jī)制;深化實(shí)踐教學(xué)改革,打造“智慧教室”,推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),全面提升教學(xué)設(shè)施智能化、信息化、現(xiàn)代化的水平。學(xué)校注重學(xué)生發(fā)展與素質(zhì)提升,努力構(gòu)建系統(tǒng)育人機(jī)制,鼓勵(lì)和支持學(xué)生積極參與科技競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。近五年,學(xué)校學(xué)生省級(jí)及以上創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量共計(jì)375項(xiàng),學(xué)科競(jìng)賽中取得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)1367人次。近三年來(lái),學(xué)校有23篇畢業(yè)論文獲省優(yōu)秀畢業(yè)論文;65名學(xué)生在省師范生教學(xué)基本功大賽中獲獎(jiǎng);7個(gè)項(xiàng)目在省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究方面,學(xué)校為江蘇省2017-2023年碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位,F(xiàn)有4個(gè)一級(jí)學(xué)科省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、9個(gè)市一級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,建有江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)絡(luò)化工程技術(shù)研究中心、省高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、江蘇高校人文社會(huì)科學(xué)校外研究基地各1個(gè)。近五年來(lái),學(xué)校150余個(gè)科研項(xiàng)目獲得“863”國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題等基金立項(xiàng);60余項(xiàng)科研成果榮獲教育部高等學(xué)?茖W(xué)研究(人文社會(huì)科學(xué))優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、江蘇省教育教學(xué)與研究成果獎(jiǎng)等高層次獎(jiǎng)勵(lì),師生發(fā)表(收錄)在SCI、EI、SSCI、CSSCI上學(xué)術(shù)論文達(dá)1000余篇。未來(lái)五年,學(xué)校圍繞“‘十三五’事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和“第二次黨代會(huì)”確立的“建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)”辦學(xué)定位與發(fā)展目標(biāo),落實(shí)“江蘇省2017-2023年碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位”及“申報(bào)教育碩士授權(quán)點(diǎn)”建設(shè)目標(biāo),著力實(shí)施“學(xué)科建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”“碩士點(diǎn)建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”,重點(diǎn)打造以“教師教育+”為結(jié)合方式的優(yōu)勢(shì)學(xué)科集群,新建以人工智能為主要對(duì)象的新興工科研究集群,推進(jìn)以聚力服務(wù)南京為目的的應(yīng)用文科特色研究集群,通過(guò)大力開(kāi)展應(yīng)用科學(xué)研究、強(qiáng)化學(xué)科平臺(tái)建設(shè)等途徑,助推學(xué)科實(shí)力與科研水平顯著提升。

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