當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 學(xué)生評(píng)語(yǔ) > 正文
第一篇
姓名:
學(xué)號(hào):
院、系:
博士學(xué)位論文題目:專(zhuān)業(yè):
研究方向:
導(dǎo)師姓名:導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)(限1200字)1、對(duì)論文的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)(論文選題意義;對(duì)文獻(xiàn)資料掌握程度;所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和計(jì)算數(shù)據(jù)的可靠性;論文的創(chuàng)造性成果及寫(xiě)作規(guī)范化、邏輯性;論文的不足之處2、對(duì)博士生基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)、外語(yǔ)水平、科研能力及學(xué)風(fēng)的綜合評(píng)價(jià)3、對(duì)博士生答辯申請(qǐng)書(shū)中各項(xiàng)審定意見(jiàn)是否同意組織答辯:
導(dǎo)師簽字:
年月日請(qǐng)用5號(hào)宋體填寫(xiě),此表格不能折疊。
第二篇
該論文抓住中國(guó)山水畫(huà)畫(huà)法轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵,在山水畫(huà)表現(xiàn)方式的嬗變中,梳理出在外在手段變化背后的文化根源及繪畫(huà)主體的精神追求,尋找出中國(guó)山水畫(huà)外在表現(xiàn)與內(nèi)在價(jià)值的演化脈絡(luò)。中國(guó)畫(huà)在歷史發(fā)展中,無(wú)論從重人物畫(huà)向重山水畫(huà)的題材轉(zhuǎn)變中,還是從青綠向水墨的表現(xiàn)手段遷變中,都有著深厚的文化根源,決不是單純的技法翻新。
因而,通過(guò)發(fā)掘山水畫(huà)表現(xiàn)手段的內(nèi)在成因,可以使我們明了中國(guó)山水畫(huà)表現(xiàn)方式和文化精神之間的互動(dòng)關(guān)系。該論文在探究中國(guó)山水畫(huà)畫(huà)法嬗變緣由之際,就緊緊抓住其背后的文化成因,把畫(huà)法上的變化放置在當(dāng)時(shí)的文化環(huán)境中來(lái)考量,使形而上的道理和形而下的手法合而為一,突破了以往論及畫(huà)法時(shí)僅僅去分析其技巧功用,而不重視畫(huà)法的文脈傳承的弊端,努力使中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)手法上的變化有利于其精神內(nèi)涵的增強(qiáng)。
論文中緊扣傳統(tǒng)山水畫(huà)發(fā)展文脈和規(guī)律,揭示出中國(guó)繪畫(huà)在歷史演化中的“不變性”與“可變性”,極力尋求傳統(tǒng)山水畫(huà)畫(huà)法對(duì)當(dāng)下山水畫(huà)創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)作用,這對(duì)當(dāng)代中國(guó)畫(huà)在繼承與創(chuàng)新中健康發(fā)展有著現(xiàn)實(shí)的意義。
該論文不僅注重對(duì)傳統(tǒng)山水畫(huà)畫(huà)法的探索,還就西方繪畫(huà)對(duì)中國(guó)山水畫(huà)畫(huà)法的影響進(jìn)行了比較和分析,尋找出中國(guó)畫(huà)在吸收外來(lái)繪畫(huà)成分過(guò)程中的得與失,這對(duì)我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代化情境中尋找中國(guó)畫(huà)發(fā)展出路有著現(xiàn)實(shí)的作用。
該論文在對(duì)中國(guó)山水畫(huà)傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土與外來(lái)的思考中,也為我們中國(guó)山水畫(huà)發(fā)展前景提供了有益的參考,這無(wú)疑會(huì)對(duì)中國(guó)山水畫(huà)發(fā)展的繼承與創(chuàng)新有著積極作用。
以上是小編為大家整理好的范文,希望對(duì)大家有所幫助
一年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短一句話
時(shí)間:2023-09-16 18:0:10小學(xué)一年級(jí)簡(jiǎn)短精辟給學(xué)生
時(shí)間:2023-09-20 06:0:53小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生簡(jiǎn)短的
時(shí)間:2023-09-16 02:0:12小學(xué)生期末優(yōu)秀的學(xué)生評(píng)語(yǔ)2
時(shí)間:2023-09-19 17:0:27