農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)因各個高校側重點不同,因此研究方向也不相同,但是大致都是一樣的。
農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)學生畢業(yè)后可在農業(yè)企業(yè)、農業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位從事計劃、規(guī)劃與設計、推廣與發(fā)展、經營與管理、教學與科研等工作。
《農村發(fā)展規(guī)劃》(朱朝枝,福建農業(yè)大學);《發(fā)展項目管理》(湯錦如,揚州大學);《農村發(fā)展研究方法》(侯立白,沈陽農業(yè)大學;李新然,云南農業(yè)大學);《普通發(fā)展學》(李小云,中國農業(yè)大學);《參與式發(fā)展規(guī)劃》(葉敬忠,中國農業(yè)大學);《傳播與溝通》(王德海,中國農業(yè)大學);《國際發(fā)展援助概論》(李小云,中國農業(yè)大學)
本專業(yè)培養(yǎng)具備農村區(qū)域發(fā)展方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在農業(yè)企業(yè)、農業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位從事計劃、規(guī)劃與設計、推廣與發(fā)展、經營與管理、教學與科研等工作的高級專門人才。
本專業(yè)學生主要學習農村區(qū)域發(fā)展和當代農村發(fā)展方面的基本理論和基本知識,受到農村發(fā)展調查分析、規(guī)劃設計、實施、調控與評價等方面的基本訓練,掌握從事農村區(qū)域、社區(qū)發(fā)展工作的基本能力。
1.掌握當代發(fā)展學科的基本理論、基本知識;
2.掌握包括發(fā)展經濟學、發(fā)展社會學、發(fā)展人類學及發(fā)展管理等范疇在內的綜合的分析方法;
3.具備以解決問題為導向的農村區(qū)域、社區(qū)分析、規(guī)劃、計劃實施、監(jiān)測和評價等方面的技能;
4.具備農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識,了解當代發(fā)展學的科學前沿和發(fā)展趨勢;
5.熟悉國家關于農業(yè)、農村和農民的有關方針、政策和法規(guī);
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。
高考高分中分低分不同分數
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