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青海民族大學(xué)不是211大學(xué),該校是全國首批獲得碩士學(xué)位授予權(quán)單位,是青海省人民政府與國家民委共建高校,入選國家中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目。
青海民族大學(xué)創(chuàng)建于1949年12月12日,是青藏高原第一所現(xiàn)代意義上的高等學(xué)府。建校初期經(jīng)歷了青海省青年干部訓(xùn)練班、青海省人民公學(xué)、青海省民族公學(xué)等階段,1956年國務(wù)院批準(zhǔn)更名為青海民族學(xué)院并開展本科教育。1979年招收藏語言文學(xué)、民族史專業(yè)研究生,1981年獲得國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第一批碩士學(xué)位授權(quán),是青海省最早開展學(xué)位與研究生教育的高校。2009年4月,學(xué)校更名為青海民族大學(xué)。2011年,青海省人民政府與國家民委簽訂協(xié)議共建青海民族大學(xué)。2013年入選國家“中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程”項(xiàng)目高校。2014年國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)我校與天津大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生,并為我校單列博士招生計(jì)劃,目前已招收5屆,2018年已有2名博士完成學(xué)業(yè)并順利畢業(yè)。2017年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)我校為博士學(xué)位授權(quán)單位、民族學(xué)為博士授權(quán)一級(jí)學(xué)科。2018年青海省教育廳、財(cái)政廳立項(xiàng)我校民族學(xué)為國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科、中國語言文學(xué)為省內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科。建校69年來,青海民族大學(xué)始終堅(jiān)持,堅(jiān)持立德樹人,積極發(fā)揮教育工作和民族工作雙重職能,緊扣國家在青藏高原地區(qū)的戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,秉承“進(jìn)德修業(yè)、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)和“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承等工作,為青海和藏區(qū)政權(quán)建設(shè)、民主改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作出了特殊貢獻(xiàn),并以鮮明的辦學(xué)特色成為新青海建設(shè)的重要支撐。
建校以來,學(xué)校始終牢記為少數(shù)民族和民族地區(qū)辦學(xué)的宗旨,堅(jiān)守民族院校的辦學(xué)定位,培養(yǎng)了8.9萬余名來自于民族地區(qū)、服務(wù)于民族地區(qū)特別是藏區(qū)的各民族人才,為鞏固新生的人民政權(quán)和推進(jìn)藏區(qū)民主改革,為推進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定作出了特殊貢獻(xiàn)。目前,共有來自全國30個(gè)省、市、自治區(qū)的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等31個(gè)民族的13918名學(xué)生在校學(xué)習(xí),其中本科生9400名,碩士研究生1609名,少數(shù)民族學(xué)生7769名,占在校學(xué)生的55.82%;藏族學(xué)生4884名,占在校學(xué)生的35.09%。
學(xué),F(xiàn)有24個(gè)學(xué)院,有1個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、12個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、94個(gè)二級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、6個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)、58個(gè)本科專業(yè)、37個(gè)?茖I(yè),學(xué)科涵蓋文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)九大門類,其中人文社會(huì)學(xué)科類專業(yè)33個(gè),占比為56.9%,理工醫(yī)類專業(yè)25個(gè),占比為43.1%,形成了較為綜合的文、理、工學(xué)科結(jié)構(gòu)布局和完備的本科、碩士、博士教育人才培養(yǎng)體系。
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