當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 學(xué)業(yè)有成 > 正文
【1】正側(cè)面描寫(xiě)
【2】細(xì)節(jié)描寫(xiě)
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)、環(huán)境細(xì)節(jié)描寫(xiě)、場(chǎng)面細(xì)節(jié)描寫(xiě)
【3】白描工筆
【4】感官
味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)
【5】層次
上下、高低、遠(yuǎn)近、點(diǎn)面、內(nèi)外、俯仰
【6】動(dòng)靜結(jié)合
【7】虛實(shí)相生
【8】聯(lián)想想象
【9】情景結(jié)合
【10】修辭手法(比較特殊,也可以用來(lái)描寫(xiě)人、事、物)
【11】烘托渲染
【12】對(duì)比襯托
【13】色彩(紅、白、綠、藍(lán)……)
【14】描寫(xiě)順序(時(shí)間順序、空間順序)
作用1(必有)生動(dòng)形象/突出/表現(xiàn)...人物...形象/精神/品質(zhì)。
作用2(可能有)表達(dá)作者...的情感
作用3(可能有)在結(jié)構(gòu)上的作用 (若句子在開(kāi)頭: 呼應(yīng)課題、引出下文...的內(nèi)容;若句子在中間: 承上啟下、與下文...的情節(jié)呼應(yīng)/對(duì)比、與下文...的情節(jié)埋下伏筆,作鋪墊;若句子在結(jié)尾: 首尾呼應(yīng),使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、總結(jié)全文,點(diǎn)明...的中心,升華主題。)
(一)某句話(huà)在文中的作用:
1、文首:開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類(lèi)文章),設(shè)置懸念(小說(shuō),但上海不會(huì)考),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末:點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類(lèi)文章文章);照應(yīng)
開(kāi)頭(議論文、記敘類(lèi)文章文、小說(shuō))
(二)修辭手法的作用:
(1)它本身的作用;
(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。
1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;
答題格式:生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。
2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;
答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3、設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
反問(wèn):強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;
4、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了„„突出了„„
5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了„„加強(qiáng)語(yǔ)氣
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái),再疏通句子,就可以了。
(四)某句話(huà)中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了„„
形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了„„
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了„„的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成„„,與事實(shí)不符。
(五)一句話(huà)中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能。因?yàn)?
(1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。
(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。
(六)段意的概括歸納
1.記敘類(lèi)文章:
回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。
格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
2.說(shuō)明類(lèi)文章:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么。
格式:說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))
3.議論類(lèi)文章:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者觀(guān)點(diǎn)怎樣。
格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)
(七)表達(dá)技巧在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置,表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等。分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有:準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧,儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用,再結(jié)合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。
高考高分中分低分不同分?jǐn)?shù)
時(shí)間:2024-05-24 10:0:57高考征集志愿填報(bào)時(shí)間有哪
時(shí)間:2024-05-24 10:0:24高考報(bào)志愿名詞術(shù)語(yǔ)解釋大全
時(shí)間:2024-05-24 10:0:43高考填報(bào)志愿大類(lèi)招生對(duì)考
時(shí)間:2024-05-24 10:0:15