一、濰坊理工學(xué)院是民辦還是公辦

濰坊理工學(xué)院是民辦大學(xué),該校是經(jīng)國家教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)由山東師范大學(xué)與浪潮集團合作設(shè)立的全日制普通本科高校,被列入國家循環(huán)經(jīng)濟城市的重點建設(shè)單位。

二、濰坊理工學(xué)院簡介

濰坊理工學(xué)院,前身為山東師范大學(xué)歷山學(xué)院,是2005年6月經(jīng)國家教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校。6月,經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為濰坊理工學(xué)院。學(xué)院占地1800余畝,規(guī)劃建筑面積66萬平方米,其中主校區(qū)(青州)建筑面積36萬平方米,在建中心校區(qū)(濰坊)建筑面積30萬平方米。在校生13000余人。

學(xué)校秉持“文化優(yōu)先、體育優(yōu)先、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅持“校企一體化,產(chǎn)學(xué)研用一體化”辦學(xué)模式,以“全心全意為師生服務(wù)”為宗旨,強化基礎(chǔ)知識,注重人文涵養(yǎng)教育,突出能力培養(yǎng),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為專業(yè)基礎(chǔ)扎實,實踐能力強,具有理想與責(zé)任,富有創(chuàng)新品質(zhì),適應(yīng)社會發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。

設(shè)有新能源工程學(xué)院、生物與化學(xué)學(xué)院、智能康養(yǎng)與護理學(xué)院、教育學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、航空服務(wù)與酒店管理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、新松機器人學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與環(huán)境學(xué)院、音樂學(xué)院、外國語學(xué)院、人文與傳播學(xué)院14個二級學(xué)院和數(shù)理學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院三個教學(xué)機構(gòu),設(shè)有37個本科專業(yè),19個專科專業(yè),涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等8大學(xué)科門類。其中新松機器人學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與環(huán)境學(xué)院、音樂學(xué)院、外國語學(xué)院、人文與傳播學(xué)院將在中心校區(qū)(濰坊)正式啟用后,遷入該校區(qū)。

學(xué)校緊跟社會需求,全力發(fā)展“新工科”專業(yè),與國際知名企業(yè)“中國科學(xué)院旗下新松機器人自動化股份有限公司”等企業(yè)校企合作,堅持打造名牌專業(yè),共同培養(yǎng)社會緊缺人才。學(xué)校設(shè)有新能源研究所、人工智能研究所、國學(xué)研究院、兩個工程研究中心等多個科研機構(gòu),國家專利20多項,譜寫著“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,科技引領(lǐng)未來”的美麗詩篇。

在新能源領(lǐng)域,學(xué)校發(fā)揮高校人才和科研優(yōu)勢,依靠國家和省政府、青州市地方政府支持,在節(jié)能減排、治理霧霾、環(huán)境保護領(lǐng)域做出了突出貢獻。始終遵循規(guī)�；瘧�(yīng)用可再生能源、建設(shè)零碳校園的綠色發(fā)展理念,在2018年世界綠色大學(xué)評比中,綜合排名全球第17位�！熬G色校園”被列入國家循環(huán)經(jīng)濟城市的重點建設(shè)單位。我校與山東大學(xué)合作完成“863”基于沼氣冷熱電示范項目、山東省秸稈綜合利用示范縣項目、中標(biāo)新加坡南洋理工大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、中國科學(xué)院等幾十所著名院所低品位熱制冷實驗室等項目,標(biāo)志著我校在此領(lǐng)域的國際、國內(nèi)領(lǐng)先地位。

學(xué)校現(xiàn)有教職工835人,其中專任教師593人,教授52人,副教授162人,具有博士學(xué)位的教師50人,具有碩士學(xué)位的教師298人,外聘教師中2名、泰山學(xué)者1名, 形成了一支素質(zhì)精良、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍和精干高效、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理隊伍,確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)競爭力。