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大學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講比賽演講稿(兩篇)

更新:2023-09-17 05:10:14 高考升學(xué)網(wǎng)

篇一:學(xué)憲法講憲法演講稿

尊敬的各位評委老師、在場的各位同學(xué)們:

大家晚上好!我叫李錦秀,來自經(jīng)濟與管理學(xué)院17心理系。我今天演講的主題是"學(xué)習(xí)憲法,弘揚憲法精神"。生活中,時常會有同學(xué)說,感覺憲法離我們很遠。但是,你是否知道,我們時時刻刻受著憲法的保護。今天我們能出現(xiàn)在這里,是因為憲法給了我們受教育的權(quán)利,給了我們了解民主法律的機會,給了我們一個和平穩(wěn)定的社會環(huán)境?梢哉f,憲法是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母尽?/p>

那么什么是憲法呢?憲法是國家的根本大法,它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),是一切組織和公民個人的根本活動準(zhǔn)則和行動指南,具有最大的法律權(quán)威性和最高的法律效力。因此,它在國家的政治、經(jīng)濟、社會生活等方面具有重大的作用。

大學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講比賽演講稿(兩篇)

治國無其法則亂,守法而不變則衰。憲法作為治國安邦的總章程,必須隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。十九大憲法修正案的核心要義和精神實質(zhì)主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1、將科學(xué)發(fā)展觀寫入憲法,確立其在國家政治和社會生活中的指導(dǎo)地位,進一步鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);

2、修改任職方面有關(guān)規(guī)定,著眼于健全完善黨、國家和軍隊三位一體領(lǐng)導(dǎo)體制,是保證黨和國家長治久安的制度設(shè)計,是政治優(yōu)勢和制度優(yōu)勢的重要體現(xiàn);

3、增加有關(guān)監(jiān)察委員會的各項規(guī)定,勢必為奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利提供最強有力組織保障;

4、把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的強國,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)寫進憲法,使得憲法具有鮮明的時代特征,確保全國人民團結(jié)一心、拼搏奮斗完成這一目標(biāo)。

總的來說,憲法修正案體現(xiàn)了我國憲法與時俱進、不斷適應(yīng)發(fā)展要求的特點。

當(dāng)代大學(xué)生是祖國的`未來和社會的骨干,是未來的中堅力量。我們的憲法意識水平如何,將直接影響到憲法的貫徹和實施。作為現(xiàn)代大學(xué)生,我們可以從以下幾個方面去努力:

1、首先,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。

2、其次,我們要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護憲法的習(xí)慣。

3、再次,我們要以各種形式向群眾宣傳憲法,并同違反憲法的行為作斗爭,時時處處用實際行動捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。

親愛的同學(xué)們,讓我們共同努力,學(xué)習(xí)憲法,遵守憲法,弘揚憲法精神,以憲法為綱,知法守法,做一名的合格大學(xué)生。

我的演講完畢,謝謝大家!

篇二:學(xué)憲法講憲法演講稿

“國家憲法日”的設(shè)立是我們建設(shè)法治國家勢在必行的一個重要舉措。十二屆全國人大常委會第十一次會議近日作出決定:將現(xiàn)行《憲法》公布施行的日期12月4日設(shè)立為“國家憲法日”,通過多種形式開展憲法宣傳、教育活動。“國家憲法日”不等同于“憲法宣傳日”,設(shè)定這一特殊日子并不僅僅具有儀式性、象征性的意義,而是高揚依憲治國的旗幟,弘揚憲法精神,全面貫徹實施憲法,全面推進依法治國、建設(shè)的長效化制度和基礎(chǔ)性工作。這項工作對于夯實憲法實施的社會基礎(chǔ)、凸顯憲法在中國政治生活中的地位,營造尊重憲法、維護憲法權(quán)威的良好社會氛圍具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

一、憲法的生命在于實施,憲法的權(quán)威也在于實施

設(shè)立“國家憲法日”,首先在于憲法在法律體系中所處的核心地位。憲法作為國家根本大法,是法之統(tǒng)帥、法律之母,憲法確立了我國的國體政體、根本制度、活動準(zhǔn)則、公民的權(quán)利和義務(wù),是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。

十八屆四中全會《決定》強調(diào):任何組織和個人都必須尊重憲法法律權(quán)威,都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動,都必須依照憲法法律行使權(quán)力或權(quán)利、履行職責(zé)或義務(wù),都不得有超越憲法法律的特權(quán)。必須維護國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威,切實保證憲法法律有效實施,絕不允許任何人以任何借口任何形式以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。必須做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法必追究,堅決糾正有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究行為。一言以蔽之,憲法權(quán)威決定著法律權(quán)威、法治權(quán)威。維護憲法權(quán)威有賴于全社會尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立憲法意識。目前,在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中不同程度存在憲法虛無主義傾向,憲法理念脆弱,憲法意識淡薄,在關(guān)系國家核心價值觀的問題上缺乏憲法自信,在實際工作中缺乏維護憲法尊嚴(yán)、保障憲法實施的自覺性。憲法的生命在于實施,憲法的權(quán)威也在于實施。憲法的生命和力量本質(zhì)上來源于全體國民對它的深深信仰和至高尊崇。從這個意義上來說,“國家憲法日”意味著是“憲法意識深化日”、“維護憲法權(quán)威行動日”。

二、憲法的實施有賴于全社會憲法意識的培育

設(shè)立“國家憲法日”,在于憲法的實施有賴于全社會憲法意識的培育。憲法確認(rèn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮斗的成果,凝聚了國家和社會的最高價值,是人民權(quán)利的保障書。正如列寧所言:“憲法是一張寫著公民權(quán)利的紙!蔽覈侨嗣癞(dāng)家作主的國家,憲法規(guī)定“一切權(quán)力屬于人民”,并規(guī)定了人民行使國家權(quán)力的方式和途徑。國家與人民的關(guān)系是最基本的憲法關(guān)系,國家機構(gòu)受人民委托行使權(quán)力,必須以為人民服務(wù)為宗旨。權(quán)為民所賦,權(quán)為民所用,是憲法的基本精神。權(quán)利保障是憲法精神的核心內(nèi)容。人民的權(quán)益要靠憲法保障,憲法的權(quán)威要靠人民維護。

十八屆四中全會《決定》指出,“人民是依法治國的主體和力量源泉”。從根本上講,憲法的實施需要形成以憲法價值的社會共識,需要將這種社會共識轉(zhuǎn)化為全社會的自覺行動。憲法的權(quán)威要求現(xiàn)行憲法獲得人民普遍服從、內(nèi)心擁護和真誠信仰!皣覒椃ㄈ铡保惨馕吨恰皯椃▋r值的信仰日”、“公民權(quán)利的宣言日”,“公權(quán)力的規(guī)范日”,經(jīng)過年復(fù)一年持之以恒的努力,必將進一步引領(lǐng)社會思潮,凝聚社會共識,壯大主流思想輿論,進一步增強公民對國家的責(zé)任感和使命感,在全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威的良好氛圍。

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三、“只怕違法,不怕違憲”是錯誤觀念

設(shè)立“國家憲法日”,還在于憲法作為“法中之法”具有法律位階的最高性、調(diào)整范圍的廣泛性、條文內(nèi)容的高度抽象性、概括性,需要通過廣泛的宣傳來認(rèn)識其特殊的法律功能。

在法律體系中,憲法作為母法從宏觀上、原則上、全局上對國家和社會生活進行系統(tǒng)調(diào)整和規(guī)范,是一切法律、法規(guī)的立法依據(jù),其本身并不針對某一特定立法領(lǐng)域作出具體規(guī)范,確定相應(yīng)的法律責(zé)任,以憲法為統(tǒng)領(lǐng)的法律、法規(guī)是憲法的具體化,其內(nèi)容不得與憲法相抵觸。按照憲法思維,違反法律、法規(guī)的行為同時也構(gòu)成了對憲法的違反。然而,由于認(rèn)識上存在誤區(qū),不少人存在“法律很近,憲法較遠”的錯覺,認(rèn)為違反刑法、民法、訴訟法將受到法律制裁,而違反憲法的行為不受法律追究。這種“只怕違法,不怕違憲”的模糊認(rèn)識和錯誤觀念如不及時矯正,將使至高無上的憲法在某種程度上成為“閑法”。由此,“國家憲法日”還意味著是“憲法宣傳日”、“憲法知識普及日”、“憲法價值體驗日”,通過莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富、形式多樣的宣傳教育、示范引領(lǐng),普及憲法知識、培育憲法意識,使人民群眾在豐富多彩、富有成效的憲法宣傳活動中感受憲法的崇高地位,在點點滴滴的現(xiàn)實生活中體驗、認(rèn)知憲法的價值,從而把遵守憲法作為指導(dǎo)、規(guī)范行為的最高準(zhǔn)則,把維護憲法權(quán)威作為神圣的公民責(zé)任。

誠如法國十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭所言,“一切法律之中最重要的法律,既不是銘刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是刻在公民的心里,它形成了國家的真正憲法,它每天都在獲得新的力量,當(dāng)其他法律衰老或消亡的時候,它可以復(fù)活那些法律或代替那些法律,它可以保持一個民族的精神!

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