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兩學(xué)一做?我為什么入黨演講稿
“我的名字第一個‘麗’是美麗的‘麗’,第二個‘莉’是茉莉花的‘莉’,想記我的名字,記住‘美麗的茉莉花’就行了!边@是張麗莉向新生們介紹自己時(shí)常用的一段話。她也確實(shí)宛如一朵茉莉花,用自己的芬芳感染身邊的人,用燦爛的笑容帶給他人溫暖。
這位年輕的教師、年輕的共產(chǎn)黨員,被全國人民稱作“最美女教師”。她用堅(jiān)守,詮釋著“為人民服務(wù)”的最樸實(shí)的內(nèi)涵;她用執(zhí)著,書寫著一位共產(chǎn)黨員的責(zé)任與奉獻(xiàn)。
一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己
張麗莉在2012年7月1日成為一名正式黨員。但在入黨之前,張麗莉就總以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。“要有一個標(biāo)準(zhǔn),才能加入到黨的隊(duì)伍中去!睆堺惱蛘f。
為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水,她自己出錢為班級買電水壺?zé)?怕學(xué)生喝到不干凈的水,她細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴!皬埨蠋煂W(xué)生的關(guān)懷無微不至!彼膶W(xué)生張佳巖說。張佳巖剛上初一時(shí)不是很聽話,張麗莉基本上每隔一個月就會找她談一次話,耐心地勸她集中精力學(xué)習(xí),要對得起父母。
趙亞波家是低保家庭,丈夫去世了,一個人領(lǐng)著兒子生活,十分辛苦。她兒子是張麗莉的學(xué)生,聽說低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi),趙亞波便去學(xué)校向張麗莉打聽,希望緩解一下家里的壓力。張麗莉知道后,便開始資助他們一家。從初一一直到初三,張麗莉都會把錢準(zhǔn)備好了,在放假前給她兒子。
“擔(dān)任班主任后她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多起早貪黑,甚至連飯菜也會讓給沒來得及吃飯的學(xué)生們!睆堺惱虻牡艿苷f。
2012年5月8日20時(shí)38分,在張麗莉工作的中學(xué)門前,一輛客車在等待師生上車時(shí),因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控,奔向放學(xué)的學(xué)生。危急之下,張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下。那是她當(dāng)時(shí)做出的選擇:把學(xué)生放到了第一位。盡管當(dāng)時(shí)尚未入黨,但她用最直接的行動表現(xiàn)出了黨員“為人民服務(wù)”的根本宗旨,感動了整個中國。
入黨像是回到了母親的懷抱
2012年5月末,在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院的ICU病房中,張麗莉第三次遞交了入黨申請書。
還是在中學(xué)時(shí)代,時(shí)年16歲的張麗莉?qū)懴碌谝环萑朦h申請書,憧憬著早日加入中國共產(chǎn)黨。第二次寫下入黨申請書是在參加工作后不久,這時(shí)的她更加堅(jiān)定了對黨的信念。
2012年7月1日,張麗莉在家人陪伴下,坐在輪椅上,舉起右拳,面對黨旗,莊嚴(yán)宣誓入黨。
“入黨時(shí)的情景,現(xiàn)在還歷歷在目。那天是黨的生日,我還和醫(yī)護(hù)人員說,父親就是28歲那年7月1日入的黨,我也是28歲的這一天入黨,多年的夙愿終于實(shí)現(xiàn)了,感到特別幸福!睆堺惱蚧貞。
張麗莉的父親是一名黨員,也是一名老師!案赣H對我的影響是很深遠(yuǎn)的,包括后來我選擇師范類院校,包括我心中一直對黨的向往!睆堺惱蛘f,“我們從小就唱一首歌,《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。家里人都是共產(chǎn)黨員,他們的言行舉止對我的影響很大!
張麗莉的入黨宣誓儀式是在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院的ICU會診室進(jìn)行的。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員把門推開時(shí),她沒想到里面有那么多人,家人、同事、領(lǐng)導(dǎo),還有一直照顧她的醫(yī)護(hù)人員。
“如果沒有黨的幫助的話,我的生命就不存在了。我一直說入黨就像是回到了母親的懷抱。”張麗莉說。
重癥監(jiān)護(hù)室主任趙鳴雁把張麗莉送到鮮艷的黨旗前,當(dāng)她舉起右拳面對鮮紅的黨旗時(shí),手是顫抖的;當(dāng)她說出“我志愿加入中國共產(chǎn)黨”這句誓詞時(shí),眼角濕潤了。
“加入中國共產(chǎn)黨更加堅(jiān)定自己成長的方向和目標(biāo),找到組織了嘛!睆堺惱蛐χf。
想重返講臺,為特殊教育出力
6月,剛從北京師范大學(xué)特殊教育專業(yè)畢業(yè)的張麗莉參加了畢業(yè)典禮!拔覍逃男膹膩頉]有變過,因?yàn)槲姨貏e熱愛三尺講臺!睆堺惱蛞恢毕M軌蛑鼗刂v臺。讀碩士的時(shí)候也有人勸她讀其他專業(yè),但她還是固執(zhí)地選擇了特殊教育學(xué)專業(yè)。
“我2012年9月來到北京做康復(fù),在醫(yī)院接觸到形形色色需要做康復(fù)的人。對我觸動最大的就是那些腦癱的孩子、有特殊需要的殘疾兒童!睆堺惱蛏钋榈鼗貞浀。
看到那么多需要幫助的孩子,更加堅(jiān)定了張麗莉重返講臺的決心。她一邊治病,一邊學(xué)習(xí),經(jīng)過努力,終于順利被北京師范大學(xué)特殊教育學(xué)院錄取。
如今,談及畢業(yè)后的打算,張麗莉說:“一方面,自己本身就是教師,我憧憬著重新回到講臺的那一天;另一方面,我已經(jīng)成為殘疾人當(dāng)中的一分子了,我想為有特殊教育需要的殘疾兒童做些事情,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)微薄之力!
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