小學黨支部書記講黨課講稿（一）

同志們：

《師德師能提升年黨員應該怎么辦？》這是我本次講黨課的主題，結(jié)合教育工作實際，談談新形勢下共產(chǎn)黨員如何發(fā)揮黨員表率作用，為學校和諧發(fā)展，辦人民滿意的學校貢獻自己力量。

1、學校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔負著培養(yǎng)和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本；人才培養(yǎng)，教育為本。我國改革和建設的實踐充分證明，發(fā)展教育，辦好學校，是直接關系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎；是提高勞動者素質(zhì)，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的重要途徑；是發(fā)展先進的科學文化，加強建設，提高全民族思想道德水平，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。今年市教育局把2012年確定為師德師能提升年，要求進一步加強師德師風建設，積極倡導熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規(guī)范教師的從教行為。

2、發(fā)揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，他們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播，推動教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。

3、學校加強黨員教育的做法。近些年來，一些學校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務育人”工作，結(jié)合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務教育、理想信念教育、師德師風教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德意識教育等；

要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學生為目標，以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”為著眼點，經(jīng)常深入學生班級，密切聯(lián)系學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業(yè)務精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用�！叭�全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教學質(zhì)量；“三愛”即愛教育事業(yè)、愛學校、愛學生；“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。可以說，這些做法都是值得借鑒的。但從目前國內(nèi)外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解“黨員表率作用”、“學校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進學校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。

二、深入淺出，闡明觀點

（一）什么是和諧？

何謂和諧？安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。從社會學角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會共同體處于融洽狀態(tài)；和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。

（二）什么是學校和諧發(fā)展？

什么是學校和諧發(fā)展？學校和諧發(fā)展是一種學校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展狀態(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長；學校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來說，表現(xiàn)為學校與家庭、社區(qū)和諧相處，關系密切。

（三）如何推進學校和諧發(fā)展？

社會倡導“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者??黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什么？我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養(yǎng)“四個要有”，做到“五堅持五反對”，做好“七個努力”。

“三個意識”：一是樹立全局意識，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創(chuàng)先意識，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

“四個要有”：

第一，要有共生的理念。和諧一定是關系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。

第二，要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問題的積極解決；另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。

第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會加倍珍視自己擁有的一切，才會發(fā)自內(nèi)心地去回報社會。

第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園；社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品；人與人的關系也不僅僅是“物的依賴關系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。

“五堅持五反對”：一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學生造成一種什么樣的人，自己就應該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是堅持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關系，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢；在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉；在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意；在生活作風上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。

“七個努力”：第一，黨員領導干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧教育、和諧社會。第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進者，努力推進教育均衡發(fā)展。第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規(guī)收費。第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業(yè)水平。第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。第七，黨員要努力做全面實施素質(zhì)教育的推動者和實踐者。

同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。當前，以“師德師能”為主題，促進教育良性和諧均衡發(fā)展的活動正在深入開展，我們共產(chǎn)黨員應在活動的實踐中加強自身修養(yǎng)，進一步提高自己的思想境界和業(yè)務素質(zhì)，使教育事業(yè)的發(fā)展惠及更廣大的人民群眾，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。

小學黨支部書記講黨課講稿（二）

同志們：

“七一”重要講話，以不忘初心、繼續(xù)前進為主題，明確提出面向未來、面對挑戰(zhàn)必須牢牢把握的八個方面重要要求，是指引我們黨奮力推進偉大事業(yè)和全面推進黨的建設新的偉大工程的綱領性文獻。為學校黨支部扎實推進“兩學一做”學習教育、全力打造“‘453’-筑堡壘?當先鋒”黨建服務品牌指明了方向。當前，我�！皟蓪W一做”學習教育處在第二個學習討論專題階段，其主題是“堅守紀律底線、培養(yǎng)高尚情操”。根據(jù)支部工作部署，由我在此以“堅守紀律底線、培養(yǎng)高尚情操”為題給大家上黨課，旨在學習交流、拋磚引玉，請大家多提寶貴意見或建議。

黨中央在鞏固群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動成果的基礎上，著眼于新常態(tài)下對黨員提出新要求，號召在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”學習教育，倡導所有黨員要做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員�！八闹v四有”是一名合格黨員的核心要素， 是黨員黨性的客觀要求，是在黨愛黨、在黨護黨、在黨興黨、在黨為黨的現(xiàn)實體現(xiàn)，為如何做一名合格黨員指明了方向。

黨內(nèi)制度規(guī)矩是黨內(nèi)生活的基本方式，既為黨員干部正確行使權力提供了平臺與載體，更明確了黨員干部行使權力的制約與規(guī)范。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《準則》和《條例》），是系列重要講話精神，加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設的重要成果，體現(xiàn)了黨的十八大以來全面從嚴治黨的實踐要求，也是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的紀律保證。

一、領會精神，全面從嚴治黨

堅持思想建黨和制度治黨相結(jié)合，是全面從嚴治黨的基本路徑，是堅持馬克思主義政黨本質(zhì)特征的現(xiàn)實要求，是新的歷史條件下保持黨的先進性和純潔性的必然選擇。

（一）體現(xiàn)了黨內(nèi)生活道德高線、紀律底線的價值導向。兩部法規(guī)以黨章為根本遵循，突出執(zhí)政黨特色，堅持理想信念宗旨，體現(xiàn)紀在法前、紀嚴于法，形成了全面從嚴治黨，堅持思想建黨與制度治黨的價值追求。這種追求，一是重在立德�！暗轮�不修，行之不遠”，“失德”是違紀的序曲。道德是使人向善的，是紀律嚴格執(zhí)行的必要前提和基礎，有道德規(guī)范才能激發(fā)人們內(nèi)在的自律�！稖蕜t》在重申黨的理想信念、宗旨、優(yōu)良作風的基礎上，堅持正面倡導，強調(diào)自律，以基礎性法規(guī)的形式，明確了共產(chǎn)黨人高尚的道德品質(zhì)，為黨員和黨員領導干部樹立了看得見、夠得著的道德高線。二是重在立規(guī)。紀律是用來糾錯的，是道德的堅強后盾和保障，只有通過立規(guī)加強他律，讓黨員干部心存敬畏、行有底線，才能讓“德”真正立起來，才能明確行為的邊界。新修訂的《條例》圍繞黨紀戒尺要求，開列負面清單，并明確相應的處罰標準，堅持把紀律規(guī)矩挺在前面，充分展示了制度的權威性與嚴肅性。兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂，既明確了崇德向善的高標準，又劃出了不可觸碰的底線，既延續(xù)了“思想建黨”的傳統(tǒng)，又確立了“制度治黨”的規(guī)矩。高線與底線的統(tǒng)一，充分體現(xiàn)了新形勢下全面從嚴治黨的新認識和新境界，使黨員干部既有明確的努力方向，又有基本的行為遵循。

（二）延續(xù)了黨內(nèi)法規(guī)制度建設的基本經(jīng)驗。首先，堅持問題導向，突出重點。王岐山同志對當前黨內(nèi)法規(guī)建設問題作了精準的分析。他指出，當前一個最突出的表現(xiàn)是，黨內(nèi)規(guī)則混同于國家法律，黨規(guī)黨紀套用“法言法語”，原《準則》和《條例》的許多規(guī)定都與法律條文重復，難以體現(xiàn)對黨員特別是領導干部在堅定理想信念、踐行黨的宗旨上的高標準、嚴要求。在實踐中管黨治黨不是以紀律為尺子，而是以法律為依據(jù)，黨員干部只要不違法就沒人管、不追究，造成“要么是好同志，要么是階下囚”�！稖蕜t》、《條例》的修訂注重紀在法前、紀嚴于法、紀法分開，堅持問題導向，重點針對現(xiàn)階段黨員和黨員領導干部在廉潔自律和遵守紀律方面存在的主要問題作出明確規(guī)定。其次，堅持實事求是，求真務實。制度不在多，在于精，在于務實管用。兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂不求全求大，堅持從黨內(nèi)生活的實際出發(fā)，從人民群眾對黨的最新期盼出發(fā)，充分展示了建立科學有效的管黨治黨制度機制的實踐探索，特別是將黨的十八大以來嚴明政治紀律和政治規(guī)矩、組織紀律以及落實中央八項規(guī)定精神、反對“四風”等要求轉(zhuǎn)化為準則要求、紀律條文，以制度的形式固定下來。同時，針對以往制度可操作性不夠的問題，堅持精細管用、易于落地，做到了具體化、可操作，使每個黨員干部進一步明確在黨內(nèi)生活中，能做什么，不能做什么，尤其是違規(guī)后的處理結(jié)果是什么，從而把黨的紀律規(guī)矩刻印在全體黨員領導干部心上。

（三）喚醒了黨章黨規(guī)黨紀意識。黨章是最根本的黨內(nèi)法規(guī)，是管黨治黨的總規(guī)矩，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。黨章的重要性毋庸贅言�，F(xiàn)實中，一些黨組織和黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的問題，歸根結(jié)底是沒把黨章當回事。兩部黨內(nèi)法規(guī)堅持以黨章為根本遵循，尊崇黨章，把黨章的權威立起來，全面梳理了黨章對黨員、干部的紀律要求和廉潔自律要求，突出了政黨特色、黨紀特色，將黨章關于紀律和廉潔自律要求具體化，喚醒了全黨的黨章黨規(guī)黨紀意識。

（四）凸顯了全面從嚴治黨的重點�！罢�治路線確定以后，干部就是決定的因素”。黨要管黨，一管黨員，二管干部。其中，管好干部，對于黨的建設，關系尤為重大。兩部法規(guī)的制定覆蓋全體黨員，普通黨員納入管理不留死角，同時也突出了“關鍵少數(shù)”�！稖蕜t》圍繞如何正確對待和處理“公與私”、“廉與腐”、“儉與奢”、“苦與樂”的關系，對全體黨員提出了“四個堅持”的規(guī)范；圍繞“廉潔”二字，從公仆本色、行使權力、品行操守、良好家風四個方面，對領導干部提出了“四個自覺”的倡導�！稐l例》中有19處專門提到“黨員領導干部”，明確了對黨員領導干部的更高要求和責任的強調(diào)。

立規(guī)易，執(zhí)紀難。制度的生命力在執(zhí)行。《準則》、《條例》頒布后，要在貫徹實施上下更大功夫，絕不只是嘴上說說、紙上寫寫、墻上掛掛。廣大黨員要學深悟透、融匯貫通，把握《準則》、《條例》的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，增強貫徹執(zhí)行的自覺性和堅定性。

二、懲防并舉，堅守紀律底線

全面從嚴治黨，必須把紀律和規(guī)矩挺在前面�！稐l例》就是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線。嚴守紀律底線，關鍵在嚴，懲防并舉。

（一）心存敬畏，慎獨慎微。古語有云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格”，“天下之事，成于懼而敗于忽。”一個人心存敬畏，就能按紀律和準則行事，就會堅持慎微慎獨，自重、自省、自警、自勵。嚴守紀律底線，首先要敬畏紀律，深刻認識“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”的道理，深刻認識紀律對黨員個人、對黨的建設的重要作用，深刻認識紀律既是約束又是保護的關系，牢固樹立嚴明紀律觀念，敬畏法紀，慎獨慎微，從大處著眼，從小處入手，擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗，時時刻刻、事事處處把握好自己，認真做好每件小事、管好每個小節(jié)。

（二）深學細照，明紀守規(guī)。心存敬畏是前提，認真遵守是關鍵。《條例》細化黨章的相關要求，突出政治紀律和政治規(guī)矩，體現(xiàn)全面從嚴治黨特別是作風建設和反腐敗斗爭的最新成果，修訂版刪除了70余條與《刑法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)重復的內(nèi)容，修訂后從原來的15章、178條、24000余字縮減為11章、133條、17000余字�！稐l例》內(nèi)容豐富，也有很多大家關注的問題，要全面深化學習，著力在研讀原文上下功夫，原原本本地學、逐章逐條地學、聯(lián)系實際地學，把握《條例》主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，對照現(xiàn)實中的正反例子，既知其然，又知其所以然，把黨規(guī)黨紀刻印在心中，增強執(zhí)行黨紀黨規(guī)的自覺性和準確性，增強維護黨紀黨規(guī)的嚴肅性和權威性，以眼里不揉沙子的認真勁兒，時刻繃緊紀律之弦，切實以《條例》為戒尺規(guī)范自己的思想言行，認真檢視，深入查找存在的問題，不越雷池一步、不出底線分毫。

（三）執(zhí)紀問責，嚴格執(zhí)行。紀律不彰，必然失去防線；規(guī)矩不嚴，必然警示無力。強化執(zhí)紀問責是嚴守紀律底線的保證�！稐l例》中明確強調(diào)，加強對黨的各級組織和全體黨員的教育、管理和監(jiān)督，把紀律挺在前面，注重抓早抓小，對違反黨紀的黨組織和黨員必須嚴肅、公正執(zhí)行紀律。黨的十八大以來，我們黨堅持依規(guī)治黨，扎緊制度籠子，使管黨治黨開始走向緊硬實，凈化了黨內(nèi)政治生態(tài)，得到了廣大人民群眾的認可和信任，厚植了黨執(zhí)政的政治基礎。各級黨委（黨組）要按照要求，切實擔當和落實好全面從嚴治黨的主體責任，各級紀委（紀檢組）要找準職能定位，強化監(jiān)督執(zhí)紀，加大問責力度，下大氣力拔“爛樹”、治“病樹”、正“歪樹”，杜絕“雙面人”現(xiàn)象，保持常抓的韌勁、長抓的耐心，形成強大威懾力，嚴肅查處和曝光典型案例，重點查處黨的十八大后不收斂、不收手，問題嚴重、群眾反映強烈，現(xiàn)在重要崗位可能還要提拔使用的黨員領導干部，實踐“四種形態(tài)”，關口前移。

（四）強化監(jiān)督，注重預防。十八屆中紀委六次全會上，強調(diào)要上下互動，強化組織管理和群眾監(jiān)督，形成強大勢場。要充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、審計監(jiān)督、巡視監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督等作用，在黨員、干部守紀律講規(guī)矩問題上形成“熱爐效應”。同時，《條例》的貫徹不僅體現(xiàn)在對違紀的查處，更主要的是通過具體相關規(guī)定，注重預防，形成一種警示，逐漸形成不敢違紀、不想違紀的氛圍，形成尊崇制度、遵守制度、捍衛(wèi)制度的良好風尚。

三、知行合一，培養(yǎng)高尚情操

黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會隨著時間的積累，職務的升遷而自然提高，需要終生努力�！稖蕜t》是執(zhí)政黨的道德宣示和目標“高線”，但“高線”并非高不可攀，是看得見、夠得著的。培養(yǎng)高尚情操，必須堅持以知促行、知行合一，不斷增強思想自覺和行動自覺。

（一）立志為先，堅持“四個必須”。高尚情操之“高”在于立志高遠，沒有高遠志向，修不出良好品質(zhì)。古人云，“志之所趨，無遠弗屆；窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入；銳兵精甲，不能御也�！薄稖蕜t》開篇提出了廉潔自律“四個必須”的原則要求，要求中國共產(chǎn)黨全體黨員和各級黨員領導干部必須堅定共產(chǎn)主義理想和信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，必須自覺培養(yǎng)高尚情操�！八膫�必須”的要求，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人高尚的道德追求，具有思想激勵和導向作用，其核心在于修信仰、修意志，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，解決好思想的總開關，補好理想信念之“鈣”，不改初衷、不懈堅守、不變承諾。

（二）修德為本，堅持“八條規(guī)范”。中國共產(chǎn)黨人的高尚情操，始終是黨贏得人民群眾擁護支持的重要法寶和戰(zhàn)勝各種困難和風險的強大力量。毛澤東同志曾要求共產(chǎn)黨員要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人�！毙薜戮褪且�提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。全體黨員在修德上，要聯(lián)系中外尤其是中國傳統(tǒng)廉潔文化，聯(lián)系自身思想、工作和生活實際，聯(lián)系本地區(qū)本部門具體情況，與“三嚴三實”專題教育活動緊密結(jié)合起來，嚴以修身，嚴以律己，內(nèi)化于心，外化于行，把遵守《準則》作為自身政治責任，化為自覺追求，認真貫徹“四個堅持”、“四個自覺”的規(guī)范要求，解決好公私關系、廉腐問題、儉奢問題、苦樂問題，明確廉潔的分界線、把握廉潔底線，筑牢廉潔的防線，追求廉潔高線。黨員領導干部自覺保持人民公仆本色，勤政為民；自覺維護人民根本利益，用權為民；自覺提升思想道德境界，修身安人；自覺帶頭樹立良好家風，齊家正氣，讓廉潔成為一種文化、一種習慣、一種傳統(tǒng)，不為名所縛、不為物所累、不為利所驅(qū)、不為錢所惑、不為色所誘，清白做人，干凈做事。

（三）示范為要，堅持“修身齊家”�！坝�化人，先正己，正己而后化人”。黨員是先鋒戰(zhàn)士，干部是骨干和公仆，都要求發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。道德的感召力是巨大的，榜樣的力量是無窮的，“其秘訣就是把一種需要加以提倡的精神，加以推崇的價值觀，加以實現(xiàn)的原則，加以推廣的經(jīng)驗，具體化在一個或幾個看得見摸得著的人物或事件上，使之成為一面鮮艷的旗幟”。堅守道德底線要堅持以上率下，層層立標、作示范，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，加強黨性修養(yǎng)，影響和感召身邊人和廣大群眾，實現(xiàn)黨風、政風、行風、民風的好轉(zhuǎn)。