1.學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
　　——愛因斯坦
　　2.教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。
　　——蘇霍姆林斯基
　　3.教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書, 平時(shí)積累的知識(shí)越多, 上課就越輕松。
　　——蘇霍姆林斯基
　　4.教師是克服人類無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，……是過去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。
　　——烏申斯基
　　5.教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
　　——馬卡連柯畫家曾宓語(yǔ)錄
經(jīng)典非政治語(yǔ)錄
有關(guān)成功的人生座右銘
慎用這五大經(jīng)典俗語(yǔ)