2012年3月13日星期二陰天

今天，在美術(shù)課上，老師教我們畫蝴蝶。老師一步一步地教我們，先畫什么、后畫什么，要用大大的紙張畫畫，畫要工整不要亂畫。我畫得又認(rèn)真又好，畫完了畫之后我再涂上了顏色。當(dāng)我全部完成之后，我走上講臺交給了老師，老師看了后表揚(yáng)我畫得好，把我的畫給全班同學(xué)看，還給我的畫打了一個100分，讓大家都向我學(xué)習(xí)。我聽了真高興呀！

習(xí)作完全是一個孩子向大家表露畫畫的美妙和得到老師表揚(yáng)后的喜悅，沒有雕琢的痕跡，給人真實(shí)感。但是就習(xí)作來說，就缺少了點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫來美化文本，達(dá)到感染讀者的效果。