企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的員工和優(yōu)秀的企業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)于員工的培養(yǎng)，目前企業(yè)在廣泛運(yùn)用企業(yè)培訓(xùn)，員工通過(guò)訓(xùn)練之后，如何將之轉(zhuǎn)化為自己的能力呢?有三點(diǎn)最重要的措施。

最重要的第一條是讓員工參與管理。

　　比如說(shuō)，當(dāng)公司做一個(gè)決策的時(shí)候，讓他來(lái)參加討論。實(shí)際上在決策過(guò)程當(dāng)中，他并沒(méi)有決定權(quán)。但是在討論的過(guò)程中，他能夠看到怎樣決策是對(duì)的，怎樣決策是有效的。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，實(shí)際上我們變相地教育了下面的同仁，讓他們知道如何做未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者，以及怎么決策最有效、最合理，最能給公司帶來(lái)幫助。

　　具體說(shuō)來(lái)，你可以給出一個(gè)選題，讓他所在的部門(mén)都參與討論。在討論的過(guò)程中，他就已經(jīng)站高了自己的位置，不再是一個(gè)單純的受指使的員工，不再被動(dòng)地接受安排，而是開(kāi)始了一個(gè)高層領(lǐng)導(dǎo)者的狀態(tài)。他的“身份”換了，看待事情的角度換了，一定可以得到鍛煉。比如，你可以讓他投票。假設(shè)今天要選一個(gè)副總，那么就可以讓他投票。他的這一票很重要。接下來(lái)，你就要讓他思考：為什么投那個(gè)人的票?在投票的過(guò)程中他學(xué)到了什么?他從那個(gè)候選人的身上發(fā)現(xiàn)了什么?如果他沒(méi)投那個(gè)人的票，你就問(wèn)他：為什么不投那個(gè)人的票?那個(gè)人有什么問(wèn)題?他是不是和那個(gè)人有一樣的問(wèn)題?他是不是比那個(gè)人身上的問(wèn)題更多呢?如果可以選自己的話(huà)，他會(huì)不會(huì)給自己投票?為什么投?或者為什么不投?這樣一來(lái)，他又一次發(fā)現(xiàn)了自己。他每次投票，都給自己找到了一面鏡子，然后反照一下自己。這是一個(gè)非常好的練習(xí)過(guò)程。

其次，你要考慮如何讓你的員工快速成為特種部隊(duì)式的隊(duì)員。你要讓你的每一個(gè)主管，不僅是一個(gè)管理者、領(lǐng)導(dǎo)者的角色，還必須是“主管+教練”的角色。那么，怎樣才是一個(gè)好的教練呢?怎樣的教練才能被認(rèn)可呢?我認(rèn)為他必須具備三重境界。

　　第一個(gè)是抽離式境界。意思是說(shuō)，他要能就事說(shuō)理，能夠就一件事情說(shuō)出一番道理來(lái)，每件事情都能讓他有所體悟，每件事情都能讓他有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每件事情都對(duì)他有幫助。

　　第二個(gè)是引發(fā)式境界。他不能把理念強(qiáng)加到別人身上，而是引發(fā)別人思考如何才能做得更好，如何才能有更大的可能性，如何才能讓自己的生命產(chǎn)生更大的價(jià)值。要讓接受訓(xùn)練的人考慮如何超越別人，如何讓自己的生命增值。

　　第三個(gè)是利他式境界。他必須是真心幫助和支持別人。

最后，要通過(guò)持續(xù)的錘煉打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。要知道，每一次學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是下一輪新學(xué)習(xí)的開(kāi)始。

那么，怎樣進(jìn)行錘煉呢?這里有幾個(gè)方法可供選擇。

　　第一個(gè)方法叫“40+4”或“40+8”工作制。一個(gè)禮拜工作5天，每天工作8個(gè)小時(shí)，一周就是40個(gè)小時(shí);再加上4個(gè)或8個(gè)小時(shí)，即下午下班或禮拜六的時(shí)間，全部讓員工來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)上個(gè)禮拜的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下個(gè)禮拜的工作進(jìn)行目標(biāo)的設(shè)定，然后組織他們看書(shū)、聽(tīng)課、探討、分享。這樣的做法對(duì)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)有很大幫助。我的公司每個(gè)禮拜六，除了組織全體同仁看書(shū)、分享以外，也進(jìn)行籃球比賽。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，激勵(lì)、訓(xùn)練他們。他們能夠因此保持最佳的狀態(tài)，更好地完成工作。

　　第二個(gè)方法是讓學(xué)科帶頭人領(lǐng)著大家去學(xué)習(xí)�？梢哉乙粋�(gè)對(duì)電腦比較專(zhuān)業(yè)的，對(duì)英語(yǔ)比較專(zhuān)業(yè)的或?qū)︿N(xiāo)售比較專(zhuān)業(yè)的，讓他來(lái)當(dāng)學(xué)科帶頭人，去錘煉大家。

　　第三個(gè)方法是與頂尖的培訓(xùn)公司進(jìn)行合作，使之成為常年的培訓(xùn)供應(yīng)商，全年的培訓(xùn)供應(yīng)團(tuán)隊(duì)，協(xié)助你做得更好。

　　第四個(gè)方法是組建學(xué)習(xí)型戰(zhàn)略聯(lián)盟。召集你周?chē)�的同學(xué)、朋友，組成一個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)聯(lián)盟。對(duì)方企業(yè)請(qǐng)的老師可以給你的企業(yè)的員工上課，你請(qǐng)的老師也可以給他們的員工上課�；蛘呋ヅ蓸I(yè)務(wù)經(jīng)理給對(duì)方的業(yè)務(wù)員上課。

　　第五個(gè)方法是讓中高層脫產(chǎn)培訓(xùn)。讓你的中高層離開(kāi)企業(yè)，到一些好的學(xué)校、好的培訓(xùn)公司接受洗禮，接受訓(xùn)練。

　　通過(guò)上面這些措施持續(xù)地錘煉打造，相信你的企業(yè)一定會(huì)出現(xiàn)一批優(yōu)秀的特種隊(duì)員。