一、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年云南高考理科類考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要263分，對應(yīng)的最低錄取位次為168651名，招生錄取人數(shù)為15人;

2、2021年云南高考理科類考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為15人;

3、2020年云南高考理科類考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要332分，對應(yīng)的最低錄取位次為146068名，招生錄取人數(shù)為30人;

4、2022年云南高考文科類考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要355分，對應(yīng)的最低錄取位次為123902名，招生錄取人數(shù)為15人;

5、2021年云南高考文科類考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為15人;

二、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的近三年的排名多少可以上

1、2022年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2022	理科	專科	15	263	168651	省政府
云南	2022	文科	�？�	15	355	123902	省政府

2、2021年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2021	理科	�？�	15	-	-	省政府
云南	2021	文科	�？�	15	-	-	省政府

3、2020年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2020	理科	�？�	30	332	146068	省政府

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三、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2006年，是一所由省教育廳主管的以工科為主的公辦高等職業(yè)院校，與遼寧開放大學(xué)為一套機(jī)構(gòu)、兩塊牌子，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。遼寧省勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)校2017年并入遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院設(shè)有北陵、蒲河和榆林三個校區(qū)，共占地374,766.23平方米。其中蒲河校區(qū)坐落于沈陽市沈北新區(qū)蒲河新城裕農(nóng)路70號，占地面積305,836.23平方米。北陵校區(qū)坐落于沈陽市皇姑區(qū)黃河北大街50號，占地面積17,095平方米。榆林校區(qū)坐落于沈陽市大東區(qū)榆林大街53號，占地面積51,835平方米。學(xué)院建有現(xiàn)代化的裝備制造業(yè)博覽中心、綜合實(shí)訓(xùn)樓、產(chǎn)教融合學(xué)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)工廠、文體館和數(shù)字化圖書館。固定資產(chǎn)總值58,799.73萬元，館藏紙質(zhì)圖書42.84萬冊。學(xué)院現(xiàn)有在校生9056人，教職工720人，其中專任教師364人，全國（遼寧�。└叩葘W(xué)院教學(xué)名師獎獲得者2人，博士生導(dǎo)師1人，教授等正高級職稱教職工24人（其中二級教授2人），副教授等副高級職稱教職工83人。學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、自動控制工程學(xué)院、信息與通信工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、公共教育學(xué)院（體育與健康部）、馬克思主義學(xué)院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院）等7個二級學(xué)院、1個實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心及遼寧省勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)院（遼寧技師學(xué)院）。學(xué)院緊緊圍繞遼沈地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈，秉承“崇學(xué)尚用，德技雙修”校訓(xùn)，樹立差異化發(fā)展理念，建有智能制造技術(shù)、自動化應(yīng)用技術(shù)、汽車制造技術(shù)、新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代物流管理等5個專業(yè)群，下設(shè)33個專業(yè)，其中：智能制造技術(shù)、自動化應(yīng)用技術(shù)、汽車制造技術(shù)3個專業(yè)群為遼寧省高水平特色專業(yè)群；數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)4個專業(yè)為國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)；電氣自動化技術(shù)、焊接技術(shù)與自動化2個專業(yè)為中央財政支持建設(shè)專業(yè)；數(shù)控技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理4個專業(yè)為省級示范專業(yè)；智能制造裝備技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等3個為新工科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、材料成型及控制技術(shù)、模具設(shè)計與制造4個省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，國家級技能大師工作室——徐寶軍技能大師工作室。學(xué)院逐步形成了與先進(jìn)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈相對應(yīng)的人才供應(yīng)鏈，以滿足遼沈地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈對高技能人才的需求。學(xué)院努力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式改革，積極開展與大中型裝備制造類企業(yè)的合作，推進(jìn)校企合作共建二級學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地、特色專業(yè)、課程體系、教師隊(duì)伍和學(xué)習(xí)資源，校企合作專業(yè)覆蓋率達(dá)到100%。學(xué)院建有高水平智能制造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，包括高端多軸加工、智能制造生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人、精密測量、增材制造等多個現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室，建成機(jī)械制造、模具設(shè)計與制造等2個省級創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地和數(shù)控技術(shù)、嵌入式技術(shù)等2個中央財政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地。近年來學(xué)生就業(yè)率始終保持在95%以上，貧困生就業(yè)率100%。建校以來累計為我省裝備制造業(yè)及其服務(wù)業(yè)培養(yǎng)輸送了3萬余名畢業(yè)生。學(xué)院大力促進(jìn)職業(yè)教育與全民終身教育有效對接，與省委組織部、省總工會等十余家政府部門合作開展非學(xué)歷培訓(xùn)，多次承辦大型賽事，積極服務(wù)社會。近年來，學(xué)院積極參加教育部、省教育廳舉辦的職業(yè)技能大賽，獲得省級及以上獎項(xiàng)40余項(xiàng)，其中國家級獎勵近十項(xiàng)。在第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中，我校獲得金獎1項(xiàng)、銀獎2項(xiàng)、銅獎3項(xiàng)，為國家開放大學(xué)、遼寧省職教賽道摘得首枚金獎，被遼寧省教育廳授予“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽突出貢獻(xiàn)獎。在省級決賽，我校獲得金獎11項(xiàng)、銀獎12項(xiàng)、銅獎29項(xiàng)、優(yōu)秀獎31項(xiàng)，其中紅旅賽道銀獎1項(xiàng)、銅獎1項(xiàng)，產(chǎn)教賽道銀獎1項(xiàng)，主賽道銅獎11項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了我校在紅旅賽道、主賽道、產(chǎn)教賽道獲獎“零”的突破。目前，學(xué)院已發(fā)展成為全省裝備制造職業(yè)教育領(lǐng)域一所知名品牌院校。現(xiàn)為遼寧省“高水平現(xiàn)代化高職院�！薄芭d遼卓越院�！薄爸腔劢逃�示范校”“省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)院”“國家發(fā)改委職業(yè)教育產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)學(xué)院”、中央電教館“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校”、“省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“省普通高校征集大學(xué)生入伍工作先進(jìn)集體”和“省大學(xué)生心理健康教育示范�！�。