一、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院云南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年云南高考文科類考生上泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要404分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為104569名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2021年云南高考文科類考生上泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2020年云南高考文科類考生上泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

二、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在云南的近三年的排名多少可以上

1、2022年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2022	文科	�？�	5	404	104569	省政府

2、2021年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2021	文科	專科	5	-	-	省政府

3、2020年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2020	文科	�？�	5	-	-	省政府

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在青海高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的陶瓷制造技術(shù)與工藝專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在重慶錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在江西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2024年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

三、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是全國(guó)五所之一、福建省唯一的公辦工藝美術(shù)高職院校。2005年5月，由泉州德化技術(shù)學(xué)校、德化職業(yè)中專學(xué)校、德化成人中專學(xué)校及德化礦物質(zhì)分析中心合并組建德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2009年通過教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2013年3月福建省政府批準(zhǔn)更名為泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，2014年4月更名獲教育部備案，2017年通過第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。學(xué)院坐落在“世界陶瓷之都”“中國(guó)瓷都”“國(guó)家全域旅游示范區(qū)”“中國(guó)大學(xué)生最佳旅游目的地”“福建省最適宜人居住地”和“福建省最佳旅游目的地”——泉州德化，是“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”“全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)示范院校”“教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”“全國(guó)職業(yè)院校非遺教育傳承示范基地”“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地” “中國(guó)工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院�！薄爸袊�(guó)陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)單位和培養(yǎng)基地”“全國(guó)高等職業(yè)院校體育工作‘一校一品’示范基地” “中國(guó)白國(guó)際藝術(shù)家駐地創(chuàng)作交流基地”“福建省文明學(xué)�！薄案＝ㄊ「咝Ｖ腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地”“福建省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實(shí)踐基地”“福建省進(jìn)出口培訓(xùn)基地”“福建省花園式學(xué)�！薄案＝ㄊ∵M(jìn)出口培訓(xùn)基地”“福建省陶瓷行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)與考核中心”“泉州市美育·陶藝培訓(xùn)基地”“泉州市中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地”“泉州市產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”“泉州市平安單位”“泉州市‘5A’級(jí)平安校園”。校園占地面積305畝，總建筑面積9.24萬平方米；設(shè)有11個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu)、8個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)和2個(gè)教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)；設(shè)置18個(gè)全日制專業(yè)和成人教育專業(yè)，面向全國(guó)17個(gè)省份招生。學(xué)院擁有一支綜合素質(zhì)好、專業(yè)技術(shù)水平高、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，其中教授5人，高級(jí)職稱40多人，“雙師型”教師112名，省級(jí)名校長(zhǎng)1人、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)名師2人、省級(jí)專業(yè)帶頭人5人，省級(jí)工藝美術(shù)大師7人、省級(jí)陶瓷藝術(shù)大師12人、福建省工藝美術(shù)名人4人、高級(jí)工藝美術(shù)師16人，另有外聘兼職教授、行業(yè)大師40多人,教師作品獲得省級(jí)以上專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)110多項(xiàng)。學(xué)院實(shí)施差異化發(fā)展戰(zhàn)略，走特色辦學(xué)之路，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一。構(gòu)建“工藝美術(shù)、文化創(chuàng)意和工藝品商貿(mào)”三大省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群，涵蓋學(xué)院所有專業(yè)，服務(wù)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)材料研發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制（創(chuàng)）作、管理、營(yíng)銷、鑒賞等全產(chǎn)業(yè)鏈，初步形成“專業(yè)生態(tài)鏈服務(wù)工藝美術(shù)全產(chǎn)業(yè)鏈”辦學(xué)格局。工藝美術(shù)專業(yè)群，聘請(qǐng)省級(jí)及以上工藝美術(shù)大師進(jìn)校，與校內(nèi)雙高級(jí)職稱名師共建工作室，構(gòu)建“大師+名師”工作室，協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)型”現(xiàn)代新工匠，服務(wù)傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承與發(fā)展。文化創(chuàng)意專業(yè)群，主動(dòng)承接政府、企事業(yè)單位設(shè)計(jì)項(xiàng)目，聘請(qǐng)業(yè)界經(jīng)驗(yàn)豐富設(shè)計(jì)師、工程師與校內(nèi)名師合作，實(shí)施“項(xiàng)目引領(lǐng)、跨界融合”培養(yǎng)復(fù)合型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，服務(wù)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。工藝品商貿(mào)專業(yè)群，研究落實(shí)工藝品商貿(mào)專業(yè)課程體系，聘請(qǐng)知名企業(yè)高級(jí)管理、營(yíng)銷策劃人才與校內(nèi)名師聯(lián)手，“實(shí)戰(zhàn)或模擬、校企合作”培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，服務(wù)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)的下游產(chǎn)業(yè)鏈。現(xiàn)有2個(gè)“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、4個(gè)教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、4個(gè)教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》項(xiàng)目、1個(gè)國(guó)家藝術(shù)基金資助人才培養(yǎng)項(xiàng)目、1個(gè)教育部科技發(fā)展中心高校產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新基金項(xiàng)目、3個(gè)省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群、1個(gè)省級(jí)高水平高職專業(yè)群、4個(gè)省級(jí)高職教育示范專業(yè)、5個(gè)省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地、7個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、4個(gè)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)省級(jí)“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)、5門省級(jí)精品在線開放課程、1門省級(jí)精品資源共享課、1項(xiàng)省級(jí)中高本銜接試點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)院積極探索“二元制”“大師班”“‘大師+名師’工作室”、“跨界培養(yǎng)”等現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；近三年，學(xué)生獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)150多項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)高職技能大賽中，獲得一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)12項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)。已培養(yǎng)3萬多名工藝美術(shù)行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，已有100多名畢業(yè)生獲評(píng)省級(jí)及以上工藝美術(shù)大師、陶瓷藝術(shù)大師。學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的宗旨，傳承傳統(tǒng)工藝美術(shù)文化和發(fā)展現(xiàn)代工藝美術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。與70多家大型工藝美術(shù)企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，建設(shè)60多個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地；建設(shè)成為全省首個(gè)陶瓷行業(yè)職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)“雙機(jī)構(gòu)”、福建省陶瓷產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)基地、陶瓷新材料應(yīng)用技術(shù)工程中心、陶瓷產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)中心、陶瓷行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)與考核中心、福建省高級(jí)技師培養(yǎng)基地、福建省陶瓷智造協(xié)同創(chuàng)新中心。主持或參與國(guó)家、省、市科研項(xiàng)目90個(gè)，國(guó)家教學(xué)資源庫項(xiàng)目4項(xiàng)，合作企業(yè)研發(fā)技術(shù)項(xiàng)目20多個(gè)，研發(fā)陶瓷釉水110多種，出版著作10余部，校