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考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對(duì)德宏師范高等?茖W(xué)校了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析德宏師范高等?茖W(xué)校怎么樣好不好,希望大家對(duì)德宏師范高等?茖W(xué)校有更多的了解。
德宏師范高等?茖W(xué)校怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是德宏師范高等?茖W(xué)校學(xué)校最新介紹:德宏師范高等?茖W(xué)校是教育部批準(zhǔn)成立的省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,由云南省教育廳主管,省州共建共管。學(xué)校位于云南省德宏傣族景頗族自治州州府芒市拉懷村266號(hào),其前身為創(chuàng)辦于1955年的德宏州民族師范學(xué)校、1958年的德宏州農(nóng)校和1978年的德宏師專班;1984年4月經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn),在德宏師專班基礎(chǔ)上成立德宏教育學(xué)院。2004年、2006年德宏州民族師范學(xué)校、德宏州農(nóng)校分別整體并入德宏教育學(xué)院。2006年2月,經(jīng)國(guó)務(wù)院教育行政部門批
什么是位次?如何看懂“一分一段表”?
高考位次是什么
位次說的是你在這省所有考生中所占的位置,假如說排名第一的他的位次就是1,但是如果排名第二的有兩個(gè)人他們的分?jǐn)?shù)相同但是他們的位次是不同的,而他們的名次卻是相同的。
位次是從管理方面考慮的,是為了讓考生合理地填報(bào)志愿做為參考。而名次是從排名好壞考慮的,是為了評(píng)定一個(gè)人成績(jī)的位置好壞程度。
“位次”的概念
位次不是名次,而是指考生成績(jī)和考生人數(shù)總和后的排序;
高考分?jǐn)?shù)最高的考生位次為1;
位次主要適用于各省參加全國(guó)普通高考的所有考生按科類(如理工類、文史類)進(jìn)行排序;
保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考;
文史類考生按照文科位次進(jìn)行排序,理工類考生按照理科位次進(jìn)行排序。
高考位次怎么查詢
我們大概了解高考位次的概念,那高考位次怎么查詢呢?在高考成績(jī)公布的那幾天,各省會(huì)集中公布一個(gè)叫做“一分一段表”的信息,考生可以去個(gè)省教育考試院(招辦)網(wǎng)站查看這個(gè)表格,就可以確定自己的位次了。
所謂“一分一段”,是以“1分”為單位,統(tǒng)計(jì)獲得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)(也有的省份是5分一段,如廣東)。文理科分開排名,每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然。
目前的“一分一段表”,是將全省同科類考生的總分從高到低排列(分?jǐn)?shù)相同的則為并列),再按一分一段統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”;從本段向上一直到最高分段的所有“段位人數(shù)”相加,就是“累計(jì)人數(shù)”,累計(jì)人數(shù)也是這一分?jǐn)?shù)考生的最低位次。
需要提醒的是,“一分一段表”是包含了加分的,加分也會(huì)體現(xiàn)在“一分一段表”中,考生不必?fù)?dān)心是否有成績(jī)?cè)谧约汉竺娴目忌,通過加分后超越自己。
填報(bào)時(shí)如何參考
看高校近三年的錄取
對(duì)比一下近三年來的“一分一段”表,看看所想要填報(bào)的大學(xué)連續(xù)三四年的校線在哪個(gè)段位(即高出所在批次多少分),若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高,那報(bào)考該校把握較大。
比如,去年武漢大學(xué)理科在某省錄取最低分?jǐn)?shù)線為591分,今年一名考生理科考了592分,并不代表他今年報(bào)考武大就能“踩線錄取”。因?yàn)槿ツ暝撌±砜?91分對(duì)應(yīng)的考生人數(shù)為3890人;而今年因該省600分以上的考生普遍較多,理科592分對(duì)應(yīng)的考生人數(shù)多達(dá)20116人,今年的理科592分顯然“貶值”了。
因此考生在對(duì)照高校往年錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),應(yīng)以對(duì)比人數(shù)位次為主,若所在位次高于往年該校在本省錄取分?jǐn)?shù)位次,則說明報(bào)考有希望。
如何根據(jù)位次選大學(xué)
以考生位次為4462為例,假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部,這所大學(xué)可以作為保底院校。
假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間,這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報(bào)。
假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部,這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了,可以作為沖一沖的院校填報(bào),當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。
簡(jiǎn)單來說:如果考生的位次與院;蛘邔I(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當(dāng)或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi),則報(bào)考這些院;蛘邔I(yè)把握性較大。
舉個(gè)例子:
大學(xué)在每個(gè)省份的招生位次是一個(gè)大概的區(qū)間,比如北京工商大學(xué)在甘肅理科的招生位次大概是4000-10000左右,這樣位次4000以上的考生基本就可以肯定能考上北京工商大學(xué),專業(yè)也幾乎是隨便選,位次10000左右或以后的考生,可以沖刺下,有被錄取的機(jī)會(huì),但也可能不是優(yōu)勢(shì)專業(yè)。
多渠道了解其他考生意向
盡量多通過高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報(bào)意向。
因?yàn)榭础耙环忠欢伪怼,有的分(jǐn)?shù)段內(nèi)只有數(shù)十名考生,有的則有數(shù)百名。分?jǐn)?shù)處于密集段的學(xué)生,“一分一段表”的參考價(jià)值將降低?忌顖(bào)志愿時(shí)盡量多通過高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報(bào)意向,慎重選擇歷年報(bào)考較熱、今年在本省投放招生計(jì)劃數(shù)少的院校,以避免因志愿“扎堆”而落檔的風(fēng)險(xiǎn)。
排名不到前200名的絕對(duì)高分段內(nèi)的考生,只要不是報(bào)考超一流名校,在正常情況下,報(bào)考全國(guó)各類一批院校應(yīng)該沒有太大問題。而這一分?jǐn)?shù)線下的考生,在填報(bào)第一批本科院校時(shí)需慎重,謹(jǐn)防扎堆。
用分段表分析志愿梯度
由于高校招生是從高分到低分提檔,所以考生對(duì)自己的定位是非常關(guān)鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名,考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)對(duì)照一分一段表,再參照今年各類高校各批次招生計(jì)劃數(shù),確定自己該如何填報(bào)志愿。
考生要看該批次招多少人,自己處于哪個(gè)層次。如果成績(jī)所在的某一分?jǐn)?shù)段上其他考生過于集中,那么在填報(bào)志愿時(shí)就應(yīng)注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報(bào)梯度。每所院校都要根據(jù)招生計(jì)劃和生源情況,劃定不同的提檔分?jǐn)?shù)線,還有不同分值的專業(yè)級(jí)差,填報(bào)時(shí)應(yīng)考慮到這些因素。
在使用“一分一段表”的基礎(chǔ)上,考生還要看高考分?jǐn)?shù)與當(dāng)年一本線的分差。假定去年超一本線30分的考生能上某所學(xué)校,再看今年自己的分?jǐn)?shù)超過一本線多少分。如果超過了30分以上,報(bào)這所學(xué)校,被錄取的希望就比較大。
如果同一個(gè)分?jǐn)?shù)段里出現(xiàn)了考生扎堆的現(xiàn)象,就要更加謹(jǐn)慎填報(bào),例如看去年的錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),假設(shè)去年考生的成績(jī)要超過錄取分?jǐn)?shù)線30分能上某所學(xué)校,但是去年這個(gè)段位沒有出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象,所以今年要超過40分才比較有把握,這只是假設(shè)和比喻,具體還要計(jì)算扎堆的人數(shù)。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | 339 | 104555 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | 396 | 52444 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 267 | 270824 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 390 | 205449 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 391 | 209793 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 255 | 250601 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 350 | 159586 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 447 | 88848 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 420 | 98483 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 385 | 131900 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 259 | 197650 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 357 | 137713 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 375 | 138589 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 350 | 147604 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 456 | 53592 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 463 | 52737 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 451 | 56941 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 430 | 63590 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 356 | 142105 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 419 | 105274 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 234 | 163427 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 411 | 108833 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 414 | 108860 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 397 | 111614 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 456 | 73950 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 499 | 47948 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 219 | 124220 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 481 | 52236 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 462 | 55412 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 457 | 56988 |
德宏師范高等?茖W(xué)校 | 德宏師范高等?茖W(xué)校院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1955年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 師范 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 云南 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.dhecw.cn/ | |
招生電話 | ["0692-3029436"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zjc.dhecw.cn/ |
德宏師范高等?茖W(xué)校是教育部批準(zhǔn)成立的省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,由云南省教育廳主管,省州共建共管。學(xué)校位于云南省德宏傣族景頗族自治州州府芒市拉懷村266號(hào),其前身為創(chuàng)辦于1955年的德宏州民族師范學(xué)校、1958年的德宏州農(nóng)校和1978年的德宏師專班;1984年4月經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn),在德宏師專班基礎(chǔ)上成立德宏教育學(xué)院。2004年、2006年德宏州民族師范學(xué)校、德宏州農(nóng)校分別整體并入德宏教育學(xué)院。2006年2月,經(jīng)國(guó)務(wù)院教育行政部門批準(zhǔn),德宏教育學(xué)院改制為德宏師范高等專科學(xué)校。2016年,德宏州委州政府投入8億元為學(xué)校建成占地近1000畝、建筑面積近20萬平方米的新校區(qū),學(xué)校辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善,辦學(xué)能力顯著提升。多年來,學(xué)校堅(jiān)持“立足德宏,面向云南,輻射周邊國(guó)家,為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格教師,為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)理念,扎根邊疆辦教育,歷經(jīng)60余年積淀,已成為一所以教育學(xué)學(xué)科為龍頭,師范專業(yè)為重點(diǎn),多學(xué)科交叉協(xié)同發(fā)展的地方應(yīng)用型師范學(xué)校。目前,學(xué)校占地1095.20畝,建筑面積294057.05平方米,總資產(chǎn)10億余元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.3億元,圖書近90萬冊(cè),電子圖書20萬種。學(xué),F(xiàn)有專任教師500余人,校內(nèi)專任教師中,具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者163人,擁有碩士學(xué)位者258人。學(xué)校有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級(jí)教學(xué)名師4名,省級(jí)名師工作室3個(gè);獲國(guó)務(wù)院特殊津貼2人、第八屆中國(guó)青年科技獎(jiǎng)1人、云南省中青年學(xué)術(shù)帶頭人后備人才2人、云南省突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才獎(jiǎng)4人、云南省政府特殊津貼4人、云南省教育功勛獎(jiǎng)2人;獲德宏州興州人才獎(jiǎng)1人、德宏州科技進(jìn)步獎(jiǎng)1人,德宏州科學(xué)技術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1人,德宏州中青年學(xué)術(shù)帶頭人4人。目前,學(xué)校實(shí)際招生專業(yè)45個(gè),其中,教育類專業(yè)13個(gè)。面向云南、湖南、湖北、四川、重慶、廣西、貴州、廣東、福建等省區(qū)招生。有校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地173個(gè),其中教師教育實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地119個(gè);有學(xué)生“雙創(chuàng)”平臺(tái)2400余平方米。有直屬附屬中學(xué)1所,非直屬附屬小學(xué)和非直屬附屬幼兒園各1所。學(xué),F(xiàn)有全日制在校生近9000人,其中,留學(xué)生近百人。近年來,學(xué)校深化產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展,立足社會(huì)需求辦教育,不斷提升學(xué)?萍紕(chuàng)新能力和科技服務(wù)水平,著力強(qiáng)化高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的功能。學(xué),F(xiàn)有共建中國(guó)咖啡工程中心1個(gè),省級(jí)專家工作站1個(gè),州級(jí)博士專家工作站2個(gè),州級(jí)工程研究中心、人文社會(huì)科學(xué)研究基地、民族體育研究基地各1個(gè)。2017年以來,連續(xù)3年獲得國(guó)家社科基金立項(xiàng)、獲教育部、國(guó)家民委立項(xiàng)各2項(xiàng)。近五年來獲省部級(jí)科研項(xiàng)目23項(xiàng),廳級(jí)項(xiàng)目58項(xiàng),獲省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。2015年來在核心期刊發(fā)表論文122篇,其中收錄于SCI10篇、EI5篇、CSSCI9篇;北大中文核心107篇;出版教材41部,出版專著63本。獲廳級(jí)以上部門采納決策咨詢報(bào)告105項(xiàng),獲國(guó)家專利授權(quán)121項(xiàng),軟件著作權(quán)49個(gè)。2010年,學(xué)校通過了教育部高職?圃盒H瞬排囵B(yǎng)工作水平評(píng)估;2015年,通過了云南省教育廳高職?圃盒L厣u(píng)估。先后獲得云南省第七屆高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、云南省高等教育第八屆教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng);先后榮獲云南省高校思想政治理論課建設(shè)優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校、國(guó)防教育先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。60多年來,幾代德宏師專人立足邊疆,艱苦創(chuàng)業(yè),先后培養(yǎng)了39000多名畢業(yè)生,為德宏州乃至云南省基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了一大批“下得去、用得上、留得住”的骨干教師和教育管理人才;為全州各行各業(yè)培養(yǎng)了一大批政治素質(zhì)好、文化素質(zhì)強(qiáng)的少數(shù)民族干部和應(yīng)用型人才,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。2021年5月
序號(hào) | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(jí)(直轄市) | 2 | 小學(xué)數(shù)學(xué)教育、現(xiàn)代文秘 |
德宏師范高等?茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、現(xiàn)代文秘、法律文秘、小學(xué)語文教育、網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播、歷史教育、法律事務(wù)、體育教育、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈表演、美術(shù)教育、音樂教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、民航運(yùn)輸服務(wù)、機(jī)場(chǎng)運(yùn)行服務(wù)與管理、民航安全技術(shù)管理、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、民航空中安全保衛(wèi)、空中乘務(wù)、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)、工業(yè)分析技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、園林技術(shù)、園藝技術(shù)、生物教育、化學(xué)教育、應(yīng)用化工技術(shù)、煙草栽培技術(shù)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、現(xiàn)代物流管理、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、商務(wù)管理(經(jīng)濟(jì)信息管理)、小學(xué)道德與法治教育、小學(xué)英語教育、應(yīng)用外語、應(yīng)用英語、應(yīng)用泰語、建設(shè)工程管理、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、水利水電工程智能管理、水電站動(dòng)力設(shè)備、供用電技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)
德宏師范高等?茖W(xué)校包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
信息學(xué)院 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 專科 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
現(xiàn)代教育技術(shù) | ? | |
數(shù)字媒體技術(shù) | ? | |
電子商務(wù)技術(shù) | ? | |
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | ? | |
人文學(xué)院 | 現(xiàn)代文秘 | ? |
法律文秘 | ? | |
小學(xué)語文教育 | ? | |
網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播 | 專科 | |
歷史教育 | ? | |
法律事務(wù) | 專科 | |
體育學(xué)院 | 體育教育 | ? |
民族傳統(tǒng)體育 | ? | |
藝術(shù)學(xué)院 | 舞蹈表演 | ? |
美術(shù)教育 | 專科 | |
音樂教育 | ? | |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
工藝美術(shù)品設(shè)計(jì) | 專科 | |
交通學(xué)院 | 民航運(yùn)輸服務(wù) | ? |
機(jī)場(chǎng)運(yùn)行服務(wù)與管理 | 專科 | |
民航安全技術(shù)管理 | ? | |
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 | 專科 | |
高速鐵路客運(yùn)服務(wù) | ? | |
民航空中安全保衛(wèi) | 專科 | |
空中乘務(wù) | 專科 | |
報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn) | ? | |
農(nóng)學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院 | 工業(yè)分析技術(shù) | ? |
作物生產(chǎn)技術(shù) | ? | |
綠色食品生產(chǎn)技術(shù) | 專科 | |
園林技術(shù) | ? | |
園藝技術(shù) | ? | |
生物教育 | ? | |
化學(xué)教育 | 專科 | |
應(yīng)用化工技術(shù) | ? | |
煙草栽培技術(shù) | 專科 | |
教育學(xué)院 | 小學(xué)教育 | ? |
學(xué)前教育 | ? | |
小學(xué)數(shù)學(xué)教育 | 專科 | |
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | 保險(xiǎn)實(shí)務(wù) | ? |
市場(chǎng)營(yíng)銷 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | ? | |
現(xiàn)代物流管理 | 專科 | |
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