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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的云南林業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年云南林業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2021年的云南林業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是308分,對應的最低錄取位次在50265名;
2、在福建省份2022年的云南林業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是410分,對應的最低錄取位次在103961名;
3、在福建省份2022年的云南林業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)技術專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是416分,對應的最低錄取位次在48203名;
4、在云南省份2021年的云南林業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是291分,對應的最低錄取位次在157805名;
5、在云南省份2019年的云南林業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是346分,對應的最低錄取位次在134559名;
6、在甘肅省份2019年的云南林業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是285分,對應的最低錄取位次在121483名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (辦學地點楊林校區(qū))大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 308 | 50265 |
2 | 大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 301 | 74204 |
3 | (辦學地點一年級在楊林校區(qū);二、三年級在金殿校區(qū))大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
4 | (辦學地點楊林校區(qū))大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
5 | 大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
6 | (一年級在楊林校區(qū),二三年級在金殿校區(qū))大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 328 | 112721 |
7 | (執(zhí)行學分制收費,學年初預繳5000元/年,學年末核算。)大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 410 | 103961 |
8 | (執(zhí)行學分制收費,學年初預繳5000元/年,學年末核算。)大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 416 | 48203 |
9 | (5000元/年;辦學地點楊林校區(qū))大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 345 | 366020 |
10 | (5000元/年;辦學地點楊林校區(qū);執(zhí)行學分制收費,學年初預繳5000元/年,學年末核算)大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
11 | 大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
12 | 大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
13 | 楊林校區(qū)大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
14 | (楊林校區(qū))(語種:不限)大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 378 | 101244 |
15 | (楊林校區(qū))(語種不限)大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 334 | 174584 |
16 | 大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 421 | 88153 |
17 | 大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 291 | 157805 |
18 | 大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 423 | 81409 |
19 | 大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 357 | 137651 |
20 | (一年級在楊林校區(qū),二、三年級在金殿校區(qū))大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 424 | 77651 |
21 | (一年級在楊林校區(qū),二、三年級在金殿校區(qū))大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 346 | 134559 |
22 | 大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 265 | 168361 |
23 | 大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 432 | 88781 |
24 | 大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 160 | 112216 |
25 | 大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 285 | 114039 |
26 | 大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 285 | 121483 |
云南林業(yè)職業(yè)技術學院是經(jīng)云南省人民政府批準、教育部備案、國家公辦,具有高等學歷教育資格的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學校位于昆明市金殿國家級風景名勝區(qū),自1955年原林業(yè)部昆明林校建立至今,形成了獨特的魅力和深厚的文化底蘊,“專職專業(yè)、樹木樹人”的校訓、“山川有我、綠樹成蔭”的校風、“厚德厚生、修枝塑形”的教風和“敏學篤行、自信有為”的學風構成了“以樹木精神做樹人事業(yè)”的林職大學精神核心內(nèi)涵。作為西南地區(qū)唯一一所獨立設置的林業(yè)類高職院校,學校歷經(jīng)六十余載更迭發(fā)展,為國家培養(yǎng)和造就了大批林業(yè)科技人才,云南省16個州(市)129個縣(市、區(qū))林業(yè)局80%的技術骨干是學校畢業(yè)生,被譽為“云南林業(yè)人才的綠色搖籃”。學,F(xiàn)占地面積728.5畝,有金殿、楊林兩個校區(qū),下設生態(tài)環(huán)境工程、工業(yè)工程、園林園藝、經(jīng)濟管理、信息工程、文化旅游、繼續(xù)教育與國際交流、馬克思主義等8個二級學院、1個通識教育中心,在校全日制大中專學生18000余人,成人繼續(xù)教育學生300余人,圖書館藏書資料72.47萬冊。有教職工556人,其中專任教師407人,博士17人(含博士后2人),碩士229人,教授22人,副教授(含副高)108人。有省級“教學名師”3人、省級教學名師6人、全國林業(yè)和草原教學名師1人、享受省政府特殊津貼專家2人、省有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術人才1人、黃炎培杰出教師1人;擁有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、省級優(yōu)秀教學團隊4個、省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、省級高水平科研創(chuàng)新團隊1個,省級名師工作室4個、省級技能大師工作室2個、省級輔導員名師工作室1個、省級心理健康教育與咨詢示范中心1個、應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個、“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個、虛擬仿真實訓中心1個、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程項目1門;校企共建生產(chǎn)實訓基地3個,產(chǎn)教融合基地1個;校內(nèi)實驗實驗室(基地)110個,校外實訓基地79個,其中8個為省級高職示范實訓基地。2019年獲批教育部首批“1+X”證書制度試點院校,22種、38個等級的職業(yè)技能等級證書入選。學校建成高分云南中心協(xié)同創(chuàng)新研究基地,為全省第二批現(xiàn)代學徒制試點單位、首家通過學分制收費備案的高職院校。學校目前開設43個專業(yè),其中1個全國職業(yè)院校林草類重點專業(yè)、7個教育部認定高水平骨干專業(yè)、1個省級重點建設專業(yè)、5個省級特色專業(yè),基本形成多協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)大格局。通過“三教改革”、人才培養(yǎng)模式、課程體系、學分制、教學內(nèi)容與方法等 改革和創(chuàng)新,學校完成由省級示范性高等職業(yè)院校到省級高水平高職院校及省級優(yōu)質高職院校建設立項的轉型,建成1門國家級、2門省級精品在線課程,獲130項省級教學質量工程項目,主持各級各類科研課題420余項,其中國家自然科學基金項目1項、國家科技支撐課題(子課題)2項、國家林業(yè)和草原局948項目1項、省級哲學社會科學教育科學規(guī)劃項目8項、中
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