養(yǎng)特長(zhǎng)生的方向。既有特長(zhǎng)，也有文化基礎(chǔ)，對(duì)特長(zhǎng)生今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展也有好處。

擔(dān)憂(yōu)：成績(jī)一般的“偏才”會(huì)不會(huì)被拒之門(mén)外

有業(yè)內(nèi)人士分析，原來(lái)在特長(zhǎng)生的招生過(guò)程中，可能有人會(huì)鉆空子，一些特長(zhǎng)并不明顯的學(xué)生，通過(guò)某些方式成為特長(zhǎng)生，升上了重高，對(duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō)不公平。而以前雖然高中對(duì)特長(zhǎng)生的文化成績(jī)也有要求，但各校標(biāo)準(zhǔn)、比例都不同，現(xiàn)在采用中考統(tǒng)一的文化課成績(jī)，更公平。

但也有初中老師表示了疑慮，這樣會(huì)不會(huì)把特長(zhǎng)突出，但成績(jī)一般的“偏才”拒在重高門(mén)外？對(duì)這些“偏才”特長(zhǎng)生，升學(xué)的通路就沒(méi)有了？

特長(zhǎng)生的新政，也將影響民辦初中招收特長(zhǎng)生。一位民辦初中校長(zhǎng)說(shuō)，和省廳的政策相關(guān)，在招特長(zhǎng)生時(shí)，要考慮學(xué)生未來(lái)的升學(xué)方向，肯定會(huì)提高特長(zhǎng)生的文化課門(mén)檻。鼓勵(lì)嘗試“一檔多投”

《意見(jiàn)》也明確，要逐步取消高中招生錄取批次，并鼓勵(lì)各地創(chuàng)造條件嘗試“一檔多投”。

“也就是說(shuō)，一名初三考生可以同時(shí)報(bào)考多所高中，并同時(shí)拿到多所高中的錄取通知，再?gòu)闹羞x擇一所自己最心儀的學(xué)校，跟申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的模式比較像�！狈教斓撜f(shuō)。

■聲音

一檔多投具體操作方式

有待完善

目前，杭州高中學(xué)校錄取批次分為兩批，第一批是省級(jí)重點(diǎn)普通高中，填報(bào)志愿時(shí)可以選報(bào)4所；第二批是一些普高、職高、技校、中專(zhuān)等學(xué)校，可以選報(bào)6所。有業(yè)內(nèi)人士分析，分批次是為了讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解不同學(xué)校的不同培養(yǎng)任務(wù)，如果取消錄取批次，家長(zhǎng)和學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)可能會(huì)更迷惘。

也有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，采用一檔多投的方式，因?yàn)楦咧袛?shù)量有限，招生數(shù)也有限，要在各地市立即實(shí)施的可能性不大，暫時(shí)還只是一種美好的教育發(fā)展設(shè)想。

錄取>>>綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將成重高錄取前置條件

昨天，省教育廳也同時(shí)公布了《浙江省初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)。

根據(jù)《意見(jiàn)》，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)采用學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和老師議評(píng)相結(jié)合，其中學(xué)生互評(píng)權(quán)重不低于50%。而評(píng)價(jià)結(jié)果用A、B、C、E分四等，分別代表“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”和“需努力”。不過(guò)A等比例不超過(guò)應(yīng)屆學(xué)籍人數(shù)的25%，E等則不超過(guò)5%。這份綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也將作為多元招生錄取機(jī)制的重要參考機(jī)制。

“重點(diǎn)中學(xué)會(huì)將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為錄取的前置條件。”省教育廳副廳長(zhǎng)韓平還有對(duì)進(jìn)一步完善初中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的設(shè)想：以后考試科目用等級(jí)呈現(xiàn)結(jié)果，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也作為一門(mén)課程列入其中，“例如高中要求學(xué)科中有3個(gè)A，那么綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)拿到