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葫蘆島中考體育項(xiàng)目及考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說(shuō)明

更新:2023-09-13 08:58:01 高考升學(xué)網(wǎng)

體質(zhì)的提升靠的是日積月累的鍛煉,即便將體育納入中考,如果僅僅只是考前突擊鍛煉,對(duì)于體質(zhì)提升并沒有什么作用,相反可能因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量過(guò)大對(duì)身體造成損傷。因此在孩子鍛煉的過(guò)程中一定要注意科學(xué)合理的訓(xùn)練,避免給孩子帶來(lái)不必要的傷害。本文小編為你介紹關(guān)于葫蘆島中考體育項(xiàng)目有哪些,葫蘆島中考體育考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

一、2020年葫蘆島中考體育項(xiàng)目及考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說(shuō)明

目前2020年葫蘆島中考體育項(xiàng)目和考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)暫未公布,小編為整理了的相關(guān)信息,僅供參考。

中考體育總分為60分,計(jì)入中考總分,其中身體素質(zhì)測(cè)試40分、運(yùn)動(dòng)技能20分。對(duì)沈陽(yáng)考生來(lái)說(shuō),20分的運(yùn)動(dòng)技能是新增項(xiàng)目,考生可以在籃球、足球、排球中選取一項(xiàng)作為考試內(nèi)容。

運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試足籃排三選一

身體素質(zhì)測(cè)試內(nèi)容包括:耐力跑(男1000米、女800米)、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、引體向上、1分鐘仰臥起坐。

其中,耐力跑項(xiàng)目滿分為20分,其余兩項(xiàng)滿分各10分。中考體育必測(cè)項(xiàng)目:男1000米、女800米和立定跳遠(yuǎn);選測(cè)項(xiàng)目:男擲實(shí)心球或引體向上、女?dāng)S實(shí)心球或1分鐘仰臥起坐。

運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試內(nèi)容為從籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球三個(gè)項(xiàng)目中,考生根據(jù)自身運(yùn)動(dòng)水平,選取其中一項(xiàng)作為考試內(nèi)容。

運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容為籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球,滿分為20分。考生可根據(jù)自身運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,從中選取一項(xiàng)作為考試內(nèi)容。

全新中考體育考試項(xiàng)目公布

對(duì)沈陽(yáng)中考體育考生而言,身體素質(zhì)測(cè)試內(nèi)容與目前沈陽(yáng)項(xiàng)目一致,運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試是全新的考試項(xiàng)目。但初三網(wǎng)小編注意到,該測(cè)試內(nèi)容符合目前遼寧初中學(xué)生身體素質(zhì)狀況實(shí)際,完成測(cè)試并不困難。

如籃球運(yùn)球,內(nèi)容是受試者聽到開始口令后,單手運(yùn)球一次過(guò)桿。發(fā)令員發(fā)令后開始計(jì)時(shí),每名受試者測(cè)兩次,選最好一次計(jì)入總分,速度越快成績(jī)?cè)胶谩?/p>

二、葫蘆島中考最新相關(guān)新聞

評(píng)價(jià)的基本原則

1.科學(xué)性原則:遵循教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法實(shí)施評(píng)價(jià)。努力獲取學(xué)生的全面信息,關(guān)注和兼顧學(xué)生的差異及特長(zhǎng),擴(kuò)大評(píng)價(jià)的涵蓋面。

2.多元化原則:突出評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元性、評(píng)價(jià)方式的多樣性和評(píng)價(jià)功能的激勵(lì)性,既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),又要重視學(xué)生思想品德以及多方面潛能的發(fā)展,注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.動(dòng)態(tài)化原則:不僅關(guān)注結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程,要將終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4.互動(dòng)化原則:改變傳統(tǒng)的由教師單一評(píng)價(jià)學(xué)生的現(xiàn)狀,加強(qiáng)學(xué)生自評(píng)和互評(píng),使評(píng)價(jià)成為管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的交互活動(dòng),營(yíng)造民主、平等、合作的學(xué)校文化氛圍。

5.制度化原則:對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,直接關(guān)系到招生的公平性乃至學(xué)生的前途。因此,必須完善評(píng)價(jià)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序,加強(qiáng)公示、監(jiān)督、申訴方面的制度建設(shè),力求各項(xiàng)工作的實(shí)效和公正。

評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容

(一)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單

評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)、個(gè)性化發(fā)展目標(biāo)等幾個(gè)方面。

1.基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)

基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的主要依據(jù),包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、創(chuàng)新與實(shí)踐能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)。各縣(市)區(qū)教育局可結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,確定各評(píng)價(jià)項(xiàng)目中的具體內(nèi)容。

道德品質(zhì)與公民素養(yǎng):愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛,遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮,對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé),積極參加社會(huì)公益活動(dòng),具備一定的國(guó)防意識(shí),主動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié),具有社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)習(xí)能力:有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平,有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。能夠結(jié)合所學(xué)的知識(shí),運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問(wèn)題,具有初步的研究與創(chuàng)新能力。

交流與合作能力:能與他人一起確定目標(biāo),努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。尊重并了解他人的觀點(diǎn)與處境,具備了解民族習(xí)慣和國(guó)際交往的一般能力,能評(píng)價(jià)和約束自己的行為,能綜合地運(yùn)用各種交流方法進(jìn)行溝通與合作。

創(chuàng)新與實(shí)踐能力:理解創(chuàng)新及創(chuàng)新的作用,具有初步的創(chuàng)新意識(shí),積極參加學(xué)校組織的小制作、小發(fā)明等創(chuàng)新活動(dòng)。具有搜集、分析、處理信息,綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)進(jìn)行探究的能力。

運(yùn)動(dòng)與健康:熱愛體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具有一定的運(yùn)動(dòng)技能與強(qiáng)壯的體魄,具備注意安全、自我保護(hù)的能力,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),形成健康的生活方式。

審美與表現(xiàn):能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣。積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

2.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)即各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中列出的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各個(gè)學(xué)段學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

3.綜合實(shí)踐活動(dòng)

根據(jù)學(xué)生初中階段參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的記錄及考評(píng)情況,分別對(duì)研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)、勞動(dòng)與技術(shù)教育和信息技術(shù)教育做出終結(jié)性等級(jí)評(píng)價(jià)。(評(píng)價(jià)等級(jí)為優(yōu)、良、中等、一般、不合格)

4.愛好特長(zhǎng)

由學(xué)生自主填寫,如有材料證明其特長(zhǎng)的,可將材料收入成長(zhǎng)記錄袋中。

5.獲獎(jiǎng)情況

由學(xué)生自主填寫,并將有關(guān)獲獎(jiǎng)的證明材料收入成長(zhǎng)記錄袋中。(由評(píng)價(jià)小組審核)

(二)成長(zhǎng)記錄

1.作品集。收集學(xué)生在校期間的最佳作品或成果、有質(zhì)量的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、發(fā)表的文章、書法、美術(shù)、音樂(lè)或電腦制作作品,科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等表現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)和才藝的作品和成果等。

2.綜合實(shí)踐活動(dòng)材料。初中階段學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)、勞動(dòng)與技術(shù)和信息技術(shù)等的記錄與考評(píng)情況,并附有學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)證明材料(學(xué)校或社區(qū)證明)

3.獲獎(jiǎng)證書。學(xué)生參加各類競(jìng)賽和評(píng)比的獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。

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