"悠悠師生情,暖暖同學(xué)誼"主題班會(huì)活動(dòng)方案
　　
　　【教育主題】悠悠師生情暖暖同學(xué)誼
　　
　　【時(shí)間安排】2012年4月22日或29日
　　
　　【教育目的】
　　
　　1、通過(guò)學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認(rèn)識(shí)到正確處理人際關(guān)系的重要性。
　　
　　2、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì)，進(jìn)而樹立集體主義的觀念，真正學(xué)會(huì)做人。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　l、排練小品《師生關(guān)系》。
　　
　　2、回顧體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的動(dòng)人事例：《沈X受傷后……》。
　　
　　3、體現(xiàn)集體力量相互協(xié)調(diào)、配合的游戲一則：《運(yùn)球》。
　　
　　4、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程示范】
　　
　�。ㄖ鞒秩思住⒁椅⑿χ�走上講臺(tái)）
　　
　　甲：各位老師，同學(xué)好！人生活在社會(huì)中，相互交際，必然會(huì)涉及人際關(guān)系，人際關(guān)系處理得正確與否會(huì)直接影響我們的學(xué)習(xí)、工作、生活……
　　
　　乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。
　　
　　甲：（驚訝）怎么了？
　　
　　乙：剛才小周、小王對(duì)我說(shuō)，他們有了一點(diǎn)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙。
　　
　　甲：這可不行，我正在主持有關(guān)人際關(guān)系的德育課呢！
　　
　　乙：真巧，他們遇到的也正是這個(gè)問(wèn)題。
　　
　　甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什么難題。
　　
　�。ū硌菪∑贰稁熒�關(guān)系》）
　　
　�。ǚ艑W(xué)鈴響，教室門口）
　　
　　小周：（手拿教科書）總算上完了，快把我整死了！
　　
　　小王：（背著書包，關(guān)心地）怎么了？
　　
　　小周：（驚訝地）你沒(méi)感覺(jué)嗎？愛(ài)因斯坦在解釋相對(duì)論時(shí)說(shuō)，如果你身邊坐著一位美女，那么一小時(shí)就好像是一分鐘，很快就過(guò)去了，但你身邊如果坐著一個(gè)丑八怪，那么一分鐘就像一小時(shí)。上課嘛，就像度日如年！
　　
　　小王：（應(yīng)和）哈！你真絕，不過(guò)這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個(gè)大冬瓜。”
　　
　　小周：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！
　　
　　女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書走來(lái)，聽到了小王、小周的一部分談放一愣）小王、小周，你們有什么問(wèn)題嗎？
　　
　　小王、小周：不……不……沒(méi)……沒(méi)問(wèn)題。
　　
　�。ㄐ∑窌和Ａ耍�
　　
　　乙：遇到這樣的事的確難辦，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)小王、小周的行為談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?br /> 　　
　　（學(xué)生A、B、C、D輪流發(fā)言，內(nèi)容略）
　　
　　甲：同學(xué)們談得很好。作為學(xué)生，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格，這是建立良好師生關(guān)系的前提，也是我們學(xué)習(xí)取得成功的基礎(chǔ)。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢？
　　
　�。▽W(xué)生E、F、G談看法，內(nèi)容略。）
　　
　　乙：犯了錯(cuò)誤我們應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤、汲取教訓(xùn)，今后不再重犯。下面，我們來(lái)看看這位女教師是如何處理這個(gè)問(wèn)題的呢？小品繼續(xù)——（小品表演）
　　
　　女老師：小周、小王，學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題請(qǐng)?zhí)岢�，老師在教學(xué)中必然有許多不足之處，請(qǐng)你們提意見(jiàn)，幫助我提高教育水平，教學(xué)相長(zhǎng)嘛！
　　
　　小周、小王：老師，對(duì)不起，我們不該……
　　
　　女老師：不該什么？不該不把精力放在學(xué)習(xí)上是吧！
　　
　　小周、小王，是……是……。
　　
　�。ㄟ@時(shí)傳來(lái)一陣?yán)茁�，接著下起雨�?lái)）
　　
　　女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。
　　
　　小周、小王：（激動(dòng)）不，老師您用吧……
　　
　　女老師：不，你們路遠(yuǎn)。請(qǐng)帶上吧！
　　
　　小周、小王……
　　
　�。ㄐ∑方Y(jié)束）
　　
　　甲：一場(chǎng)雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學(xué)之間的友誼，那友誼定會(huì)像雨后的彩虹一樣美麗。實(shí)際上，即使沒(méi)有這場(chǎng)大雨，老師一樣會(huì)用博大的胸懷去包容和愛(ài)護(hù)她的學(xué)生。而我們的學(xué)生也應(yīng)該用誠(chéng)摯的心去尊敬和愛(ài)戴老師。
　　
　　乙：其實(shí)我們不但要處理好與教師的關(guān)系，更要處理好與我們朝夕共處的同學(xué)間的關(guān)系。
　　
　　甲：我們的班級(jí)，雖然組建不久，但我們這個(gè)集體的每一個(gè)成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心。當(dāng)你感到身體不適時(shí)總有人問(wèn)寒問(wèn)暖、端水送飯；當(dāng)你感到心理壓力過(guò)大，精神不振時(shí)，總有人關(guān)心鼓勵(lì)。上個(gè)月小沈同學(xué)受傷后就充分地體現(xiàn)了我班師生之間、同學(xué)之間的友誼。下面請(qǐng)小沈同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?