活動(dòng)背景
　　
　　臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時(shí)間，查缺補(bǔ)漏�？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對(duì)老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母？”“你這個(gè)樣子將來怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì)。
　　
　　活動(dòng)目的
　　
　　讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
　　
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　
　　1、寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過的事情。
　　
　　2、寫出一個(gè)班里發(fā)生過的你最感動(dòng)的事情。
　　
　　活動(dòng)過程
　　
　　一、導(dǎo)入主題
　　
　　我們?cè)谝黄鹱哌^了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級(jí)做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。
　　
　　二、班會(huì)常規(guī)
　　
　　1、宣誓
　　
　　2、唱班歌
　　
　　三、展開主題
　　
　　1、我為一（2）班做過什么？
　　
　　2、在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點(diǎn)什么？
　　
　　四、分析主題
　　
　　1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我為一（2）班做過什么？
　　
　　1、做值日
　　
　　2、考試取得好成績
　　
　　3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
　　
　　4、班干部，為班級(jí)服務(wù)
　　
　　5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位
　　
　　……
　　
　　2）展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片
　　
　　3）在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點(diǎn)什么？
　　
　　1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)。
　　
　　（1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。）
　　
　　討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。
　　
　　2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情？
　　
　　討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
　　
　　師總結(jié)：A爭奪流動(dòng)紅旗
　　
　　B期末取得好成績
　　
　　3、應(yīng)該怎樣做？
　　
　　討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
　　
　　師總結(jié)：A努力創(chuàng)建五好班級(jí)
　　
　　B用心投入努力學(xué)習(xí)
　　
　　四、總結(jié)
　　
　　我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）
　　
　　1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。
　　
　　2、讓八（4）班的輝煌記入XX中學(xué)的光榮史冊(cè)。
　　
　　活動(dòng)評(píng)價(jià)
　　
　　1、自我評(píng)價(jià)：這次主題班會(huì)開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
　　
　　2、矯正與反饋