教育目的：
　　
　　通過活動，使隊員從小樹立遠(yuǎn)大理想，為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)。
　　
　　活動準(zhǔn)備：
　　
　　1．排練舞蹈《拜神求學(xué)》
　　
　　2、學(xué)唱歌曲《少年，少年，祖國的春天》、《跨世紀(jì)的新一代》等
　　
　　3、排練相聲《找借口》
　　
　　4、排練小品《龜兔第二次賽跑》
　　
　　活動過程：
　　
　　(一)隊儀式(略)
　　
　　(二)活動內(nèi)容
　　
　　(甲乙兩主持上場)
　　
　　甲：同學(xué)們，我們這一代是幸福的。
　　
　　乙：我們這一代是幸運的。
　　
　　甲：我們在黨的陽光沐浴下，
　　
　　乙：我們在祖國母親的環(huán)抱中，
　　
　　甲：我們勤學(xué)苦練，
　　
　　乙：我們頑強(qiáng)拼搏。
　　
　　甲：誕生在十九世紀(jì)的我們
　　
　　乙：踏進(jìn)二十世紀(jì)的我們
　　
　　甲乙：是祖國的春天，是跨世紀(jì)的新一代。
　　
　　甲：請聽小組唱：《少年，少年，祖國的春天》、《跨世紀(jì)的新一代》
　　
　　乙：對呀，“我們時刻準(zhǔn)備著，去把未來親手創(chuàng)造。
　　
　　甲：我們應(yīng)如何創(chuàng)造未來呢?
　　
　　乙：請聽配樂詩朗誦：《走向未來》。
　　
　　A：在知識的海洋上，有我們遠(yuǎn)去的白帆：
　　
　　B：在科學(xué)的階梯上，有我們攀登的伙伴；
　　
　　A：像當(dāng)年的兒童團(tuán)，走向戰(zhàn)斗的崗哨：
　　
　　B：像當(dāng)年的小八路，撲向陣地前沿：
　　
　　A：我們將攻克，一個個知識的堡壘：
　　
　　E：我們將奮力向前，把現(xiàn)代化的高地攻占
　　
　　A：啊!昨天，今天，這樣遙遠(yuǎn)又這樣相連：
　　
　　S：啊!今天！未來，這樣壯闊又這樣燦爛。
　　
　　A：我們聽到黨的呼喚，
　　
　　8：我們看到祖國招手、
　　
　　A：迎著的霞光，
　　
　　B：踏著新世紀(jì)的步伐，
　　
　　A：我們前赴后繼，奮力劃漿：
　　
　　B：我們?nèi)f眾一心，勇敢登攀5
　　
　　A：提高自身素質(zhì)，
　　
　　B：練就超強(qiáng)本領(lǐng)
　　
　　AB：高舉火炬，走向光明的二十新世紀(jì)!
　　
　　甲：我們是新世紀(jì)的少年，真是需要提高素質(zhì)，練就本領(lǐng)。
　　
　　乙：看，我們的隊員精神抖擻，斗志昂揚。
　　
　　乙：他們要招自己本事當(dāng)眾一亮。
　　
　　甲：我們應(yīng)該給未來戰(zhàn)士《展現(xiàn)才華》(各隊員可展示獲獎證書，即夕插花、繪畫、書法、手工勞動等)
　　
　　乙：我們的隊員真是多才多藝：
　　
　　甲：你知道這些隊員的本領(lǐng)是如何得來的嗎?
　　
　　乙：是神靈保佑的。
　　
　　甲：你簡直是一派胡言，這種《拜神求學(xué)》定會自討苦吃，不信，請看舞蹈：《拜神求學(xué)》(舞蹈講述了期末考試前，小強(qiáng)的奶奶領(lǐng)著小強(qiáng)，給神靈上香禮拜，并求神靈保佑小強(qiáng)期考取得好成績，不料，成績一向不佳的小強(qiáng)竟獲得了全班總分第三的好成績，從此，小強(qiáng)迷信神靈，上課不專心，不做作業(yè)，還以為神靈準(zhǔn)會保佑自己，每次考試失敗均埋怨自己對神的誠心不夠，結(jié)果日夜上香，弄到火觸)。
　　
　　乙：這個小強(qiáng)不總結(jié)自己的成敗原因，一味迷信神靈，太離譜了。
　　
　　甲：他應(yīng)該像兔子一樣，吸取教訓(xùn)，走向成功!
　　
　　乙：請看小品《龜兔第二次賽跑》。
　　
　　甲：在人生的漫長路，各人有各人的不同走法，各人有各人的最終歸宿。
　　
　　乙：所以，我們必須樹立一個祟高的革命理想，像馮如那樣，跟著理想騰飛。
　　
　　甲：請聽故事《馮如插翅飛藍(lán)天》。
　　
　　乙：馮如的故事深深地感動了我，我知道，理想是人生路上的路燈，我要像馮如那樣，并要當(dāng)一個科學(xué)家，為振興中華貢獻(xiàn)畢生！
　　
　　甲：你不是在開演講會嗎?
　　
　　乙：真聰明!現(xiàn)在進(jìn)行《一分鐘即興演講比賽》談理想，談志向。(可讓五一七人參加)
　　
　　中：為了實現(xiàn)理想，我們要實事求是地學(xué)習(xí)。
　　
　　乙：不要做什么事都為自己的懶惰找借口。
　　
　　甲：請看相聲：《找借口》。
　　
　　乙：一段《找借口》再次提醒我們：苦練勤學(xué)，為“實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。