活動目的：
　　
　　1、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的寫字習慣。
　　
　　2、讓學生學會欣賞美的字，從字中體會美，學會寫美的字。
　　
　　活動過程：
　　
　　1、導入：
　　
　　你們愛美嗎？我想答案是肯定的。外表美確實很好看，讓人賞心悅目。那么我們的字也是一樣，當我們每個人把自己寫地字展現(xiàn)在別人面前時，就好像我們把自己展示給大家。所以人需要美，我們的字同樣也需要美。
　　
　　2、小組傳閱班級以及年段內優(yōu)秀的一些作業(yè)本。
　　
　　3、四人小組討論：
　　
　�。�1）他們的字寫得美不美，美在哪？
　　
　�。�2）為什么他們的字會寫得那么美？
　　
　　4、各小組派代表進行集體交流，得出“怎樣的字才是美的？”“為什么他們的字會這樣美？”
　　
　　5、我是小醫(yī)生，我為我的字找找毛病。
　　
　�。�1）找出各科作業(yè)本，翻閱
　　
　�。�2）寫下病歷
　　
　　6、請班級里寫字存在問題的幾個學生發(fā)表對自己的字的意見。
　　
　　7、集體力量大，組成醫(yī)療小分隊，給組內同學的字下診斷書。
　　
　　8、全班歸結“把字寫得美的好方法”。
　　
　　9、總結：
　　
　　字美猶如人美。倡議：我為我的字穿一件漂亮的衣服。