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勤儉節(jié)約主題班會——小節(jié)儉,大用場

更新:2023-09-18 08:12:01 高考升學網(wǎng)

  勤儉節(jié)約主題班會——小節(jié)儉,大用場
  
  【活動目標】
  
  1、了解生活中節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象,感悟日常生活中節(jié)儉的重要性,以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣,增強學生的節(jié)儉意識。
  
  2、幫助學生能夠從日常的小事中厲行節(jié)約,懂得勤儉節(jié)約要從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴做起。
  
  3、教育學生樹立“以節(jié)儉為榮,以浪費為恥”的理念。
  
  【活動準備】
  
  1、學生:收集生活中節(jié)儉和浪費的行為。
  
  2、教師:制作多媒體課件
  
  【活動過程】
  
  活動一:節(jié)儉行為面面觀
  
  1、師:同學們,今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?mdash;—(點擊課件:大家好!我是優(yōu)優(yōu)。﹥(yōu)優(yōu)將帶領大家走進節(jié)儉樂園。讓我們?nèi)タ纯窗桑?br />   
  2、觀看圖片:(點擊課件:四幅畫面——補衣服、用過的紙打草稿、騎自行車上班、隨手關燈)
  
  3、學生交流:仔細看圖片,在節(jié)儉樂園里,有哪些節(jié)儉行為?〔板書:節(jié)儉〕
  
  (節(jié)約了用電、用紙、汽油)
  
  4、師:節(jié)儉是美德!其實,在我們身邊也有許多勤儉節(jié)約的人呢!他們又是如何做的呢?
  
  5、小組交流:(師:先請大家在小組內(nèi)交流交流)
  
  6、集體交流:
  
 。◣煟耗阆日f……你說……你來……)
  
  過渡:這些勤儉節(jié)約的行為是一種方式,一個習慣,更是一份責任!然而,在日常生活中,也存在著一些浪費的現(xiàn)象,請看屏幕……
  
  活動二:小小節(jié)儉大用場
  
  1、觀看視頻:(點擊課件:桌上的米飯、不關緊水龍頭、沒用完的作業(yè)本、沒喝完的牛奶、晴天不關燈……)
  
  2、學生交流:師:你看到了什么?
  
  3、學生交流:師:在我們身邊還有哪些浪費?(教師引導他應該怎樣做。)
  
  4、算一算,節(jié)約真重要!
  
  師:面對這些令人痛心的浪費行為,你或許視而不見,或許不足為怪……事實是這樣嗎?下面,優(yōu)優(yōu)請大家算一筆賬:
  
 、倜咳斯(jié)約一張紙,全國13億人節(jié)約多少?
  
  ②如果一本作業(yè)本需要20張紙,節(jié)約的紙可做多少本?
  
 、畚覀儼嗟娜藬(shù)為多少?(隨班級人數(shù))如果把做成的作業(yè)本,發(fā)給大家,每人多少本?
  
 、苋绻咳斯(jié)約一張紙,全國要少砍伐36萬棵大樹!
  
  師:此時,你想說什么?
  
 。ㄒ(jié)約、不浪費、小節(jié)儉,大用場……)〔板書:小節(jié)儉,大用場〕
  
 。、師:每人節(jié)約一張紙,已讓我們深深地感受到節(jié)儉是多么重要!真是“小節(jié)儉,大用場”!如果我們每人節(jié)約一滴水,一粒米,一度電,又會怎樣?讓優(yōu)優(yōu)告訴大家吧!
  
  6、觀看圖片:(點擊課件,配錄音)
  
 、倜咳艘惶旃(jié)約一滴水,全國一年就節(jié)約2萬噸水,可供一個家庭使用200年。
  
 、诿咳艘惶旃(jié)約一粒米,全國一年就節(jié)約2萬多噸米,可供5口之家使用18年。
  
  ③每人一天節(jié)約一度電,全國一年就節(jié)約13億度電,近7000萬元?梢陨w5所規(guī)模比較大的小學。
  
  7、師:看了這些驚人的數(shù)據(jù),你想說對那些浪費的人說些什么?
  
  過渡:數(shù)據(jù)是觸目驚心的,它時刻提醒我們在生活中到處需要節(jié)儉,真是“小節(jié)儉,大用場”!節(jié)儉能創(chuàng)造財富,能創(chuàng)造美好的生活!那我們怎樣才能做到勤儉節(jié)約呢?
  
  活動三:我與節(jié)儉交朋友
  
  1、聽錄音:請聽故事《優(yōu)優(yōu)當家》……
  
  2、師:從《優(yōu)優(yōu)當家》的故事中你知道了……
  
  (要精打細算,要學會節(jié)儉……)〔板書:精打細算〕
  
  3、學生表演:《節(jié)儉會議》(注意旁白設計、化妝、介紹等)
  
  師:節(jié)儉是財富,是美德!為此,優(yōu)優(yōu)專門召開了家庭節(jié)儉會議!請看……
  
  4、全班交流:看了《節(jié)儉會議》,你得到了什么啟發(fā)?(或:除了優(yōu)優(yōu)家提到的,生活中,還有哪些廢物可以利用?)〔板書:廢物利用〕
  

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