陽光總在風(fēng)雨后——挫折教育主題班會(huì)
　　
　　開幕曲：《陽光總在風(fēng)雨后》
　　
　　一、設(shè)計(jì)目的：
　　
　　現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們生活在掌聲和鮮花之下。他們都具有爭強(qiáng)好勝、個(gè)性十足，卻又經(jīng)不起任何挫折和干擾的脆弱的“蛋殼心理”。因此，一旦遇到挫折的環(huán)境，或受到批評，往往會(huì)采取過激的行為：或攻擊，或自責(zé)，或冷漠退讓，或放棄追求，甚至出現(xiàn)輕生行為。因此，接受挫折教育，提高耐挫能力，對中學(xué)生具有特別重要的意義。
　　
　　二、教學(xué)目標(biāo)：
　　
　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。
　　
　　2 情感目標(biāo)：使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。
　　
　　3 行為目標(biāo)：通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。
　　
　　三、活動(dòng)班級：七（7）班
　　
　　活動(dòng)地點(diǎn)：七（7）教室
　　
　　四、活動(dòng)過程：
　　
　　導(dǎo)入語：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣平安如意，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個(gè)人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了。它們都是我們平時(shí)所遭受的“挫折”。
　　
　�。ㄒ唬�、認(rèn)識挫折
　　
　　1、個(gè)案分析
　　
　　1831年，經(jīng)商失敗�！　�1832年，競選州議員——但落選了！　　1832年，工作也丟了——想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去�！　�1833年，向朋友借錢經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，后花了16年才把債還清�！　�1835年，再次競選州議員——贏了！　　1835年，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，未婚妻卻死了，因此他的精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月。　　1840年，爭取成為選舉人——失敗了！　　1843年，參加國會(huì)大選——落選了！　　1848年，尋求國會(huì)議員連任——失敗了！　　1849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長的工作——被拒絕了！　　1854年，競選美國參議員——落選了！　　1858年，再度競選美國參議員——再度落敗�！　�1860年，當(dāng)選美國總統(tǒng)。 1964年，連任總統(tǒng)　 他就是美國政治家，第16任總統(tǒng)：亞伯拉罕·林肯。他廢除了奴隸制度，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。2006年，林肯被美國的權(quán)威期刊《大西洋月刊》評為影響美國的100位人物第1名。最新版5美元紙幣正面就是：亞伯拉罕·林肯。
　　
　　2、組織學(xué)生討論：　�。�1）林肯遇到了什么問題？他是怎樣對待的？
　　
　　感悟：失敗是成功的必由之路，失敗越多，離成功也就越近；那些永遠(yuǎn)不敢嘗試、害怕失敗的人永遠(yuǎn)不能獲得成功。
　　
　　總結(jié)：每個(gè)人都有他自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。有志者總會(huì)不斷地努力，向著自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)，但在奮斗的過程中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難擋住你前進(jìn)的腳步。在這種情況下，人們就會(huì)產(chǎn)生緊張、不安、失意等情緒反應(yīng)，并伴隨著相應(yīng)的外部行為反應(yīng)，這就是挫折。挫折在弱者面前是一塊絆腳石，但在強(qiáng)者面前確是一塊墊腳石。
　　
　　（2）你在生活中有沒有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對待的呢？
　　
　�。ǘ�）、了解挫折
　　
　　1、談?wù)勀阕约盒哪恐心芩愕蒙?ldquo;挫折”的事例：
　　
　　你遇到挫折的時(shí)間
　　
　　你遇到的是什么挫折
　　
　　你是怎樣克服的
　　
　　2.你知道哪些名人大家遭受挫折、戰(zhàn)勝挫折的故事給大家講一講。
　　
　�。ㄈ�）、感悟挫折：
　　
　　請同學(xué)談?wù)勀阒�道的偉人或名人是如何對待挫折從而贏得鮮花與掌聲的？看看挫折帶給他的究竟是什么？（出示名人名言資料：——）
　　
　　1. 周杰倫。相信大家應(yīng)該比我更了解他。聽過杰倫的歌嗎？什么歌？
　　
　　學(xué)生說一說，例如東風(fēng)破、發(fā)如雪、菊花臺、千里之外、青花瓷等等。
　　
　　共同走進(jìn)周杰倫的成長故事：
　　
　　周杰倫自小父母離異，在母親的撫養(yǎng)下長大。1996年高中畢業(yè)后沒考上大學(xué)，在一家餐館當(dāng)服務(wù)生。1997年參加一家電臺的娛樂節(jié)目，結(jié)果演砸了。但其復(fù)雜、工整的樂譜被音樂公司老板吳宗憲看中，邀他進(jìn)公司作音樂助理。盡管一開始他的很大一部分時(shí)間都在幫同事買盒飯、打雜，但他依然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作。可是，他那“怪怪”的音樂風(fēng)格并不被當(dāng)時(shí)的人們喜歡，老板甚至當(dāng)面把樂譜扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)……周杰倫并沒有放棄，反而更加努力，他以每天一首歌的速度進(jìn)行創(chuàng)作，連續(xù)7天，老板總能在一上班時(shí)就看到他的新作品。終于老板被他的堅(jiān)持和勤奮感動(dòng)，答應(yīng)找歌手演唱他創(chuàng)作的歌曲。1998年2月，他創(chuàng)作了一首《眼淚知道》，被公司推薦給當(dāng)時(shí)的天王巨星劉德華演唱，結(jié)果遭到拒絕。