種工（職教）121班誠信教育主題班會策劃書
　　
　　【主 題】：誠信——做人的根本
　　
　　【時(shí) 間】：6月
　　
　　【地 點(diǎn)】：九教111
　　
　　【形 式】：討論、分享
　　
　　【目 的】：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立國之道、做人之本、修德之基，也是的重要內(nèi)容，更是大學(xué)生立身為人、成長成才的必備品質(zhì)。通過認(rèn)識失信的危害和誠信的對我們成長的意義，強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生的誠信意識，培養(yǎng)誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。
　　
　　【班會流程】：
　　
　　1.了解誠信的內(nèi)涵
　　
　　1）班長講寓言故事。
　　
　　我們在生活中經(jīng)常說到要講誠信，但誠信到底包含了什么意義呢？（請同學(xué)發(fā)表意見）
　　
　　下面我們通過一個寓言故事來了解誠信。
　　
　　公元前4世紀(jì)，意大利有一個叫皮斯的小伙子觸犯了暴君，被判處絞刑。身為孝子的皮斯，想回家與老父母道個別，再三請求，可始終得不到暴君的同意。這時(shí)，皮斯的好朋友達(dá)蒙站了出來，表示愿意暫時(shí)代皮斯受刑，以換得讓皮斯去看父母，并承諾：“假如皮斯不能如期趕到，我情愿替他臨刑。”暴君這才勉強(qiáng)同意。行刑之期臨近，皮斯卻杳無音訊。人們紛紛嘲笑達(dá)蒙，竟然傻到用自己的生命來擔(dān)保友情。達(dá)蒙被劊子手帶到了絞刑架下，繩索已套在達(dá)蒙的脖子上，人們都已完全絕望，達(dá)蒙無聲地望著蒼茫的天際。
　　
　　就在達(dá)蒙的頭被套上絞刑架上之時(shí)，人群中沖出了氣喘吁吁的皮斯，他連滾帶爬地向絞刑架沖去。圍觀的人們先是震驚，他們幾乎不敢相信自己眼睛，繼而爆發(fā)出了雷嗚般的掌聲。達(dá)蒙和皮斯緊緊地?fù)肀г诹艘黄�。這場景，讓從不落淚的暴君也眼潤濕，當(dāng)眾赦免了皮斯。
　　
　　達(dá)蒙活了，是因?yàn)槠に沟娜缙跉w來；皮斯也活了，是因?yàn)樗�的言而有信；皮斯的行為既救了自己，更感動、教育了所有的人，他真得值得達(dá)蒙“生死相托”，從這個故事中，我們看懂了一個耀眼的詞語，那就是——“誠信”。
　　
　　2）班長提出問題：什么是誠信？誠信是什么？請全班討論。
　　
　　同學(xué)：誠信就是說話算話。
　　
　　同學(xué)：誠信就是不說假話，不夸大其辭，對別人真誠，對自己不自欺欺人。
　　
　　3）請3—5人發(fā)言。
　　
　　班長作小結(jié)：（小結(jié)參考：在我國的傳統(tǒng)美德中，誠信被視為“立人之本”、“育人之本”，孔子的“民無信不立”更是把誠信提高到關(guān)系國家興亡的重要地位。在我們的傳統(tǒng)道德中，誠的基本含義是誠實(shí)無欺，真實(shí)無妄，既不欺人也不自欺；信的基本含義是誠實(shí)不欺，遵守諾言，言行相符。也就是說誠信包含誠實(shí)和守信兩個方面，誠實(shí)是守信的基礎(chǔ)，守信是誠實(shí)的外在表現(xiàn)，也是評判誠實(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。誠信是建立在對人的尊重、重視基礎(chǔ)上的，不管是對自己還是別人。另外，還有責(zé)任心，一個人的責(zé)任心的大小會對其誠信度產(chǎn)生影響，責(zé)任心越強(qiáng)的人越趨向于誠實(shí)守信。）
　　
　　2.分組討論
　　
　　1）討論：
　　
　　將全班學(xué)生分成6組，每組10個人，每組選組長一名，負(fù)責(zé)該組的組織工作；書記員一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言、討論的情況。圍繞下面的問題展開討論。
　　
　　A大學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的有哪些不誠信現(xiàn)象？（參考：社會層面的行為有考試作弊、簡歷造假、欠貸不還等等；個體層面的行為有虛榮、逃避、虛偽等等。）
　　
　　B不誠信有哪些危害？（參考：不誠信會受到社會懲罰。考試作弊破壞了公平競爭的規(guī)則，使考試的衡量功能無法正常發(fā)揮，養(yǎng)成冒險(xiǎn)和僥幸心理；嚴(yán)重?cái)�壞學(xué)校的學(xué)風(fēng)。考試作弊被抓會給個人帶來嚴(yán)重后果，如處分，記錄在檔，不能取得學(xué)位證，影響個人發(fā)展等等。不誠信也會影響心理健康，導(dǎo)致人際關(guān)系的缺失。對自己不誠實(shí)的人，虛榮、僥幸、回避，對自己輕視，放任自己的行為，不能真實(shí)面對自己，產(chǎn)生心理問題；對他人不守信的人，人人避而遠(yuǎn)之，導(dǎo)致人際關(guān)系缺失，被孤立。）
　　
　　C誠信對我們的成長意義？（參考：對自己誠實(shí)，是自我成長、成材、自我完善的起點(diǎn)，只有真正接納自己缺點(diǎn)、不足（現(xiàn)實(shí)）的人才會有一個真正努力的起點(diǎn)；健康的自我意識是心理健康的重要內(nèi)容；對他人守信，能夠建立良好的社會支持，增強(qiáng)自我力量。）
　　
　　此階段的活動要求：1、班長將每項(xiàng)內(nèi)容的討論問題發(fā)給各組。2、每組討論的時(shí)間控制在20分鐘左右。3.要求部分同學(xué)都要發(fā)言。4、小組組長控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間，鼓勵少發(fā)言的同學(xué)，控制每個問題討論的時(shí)間；問題討論完畢后，做好總結(jié)，準(zhǔn)備在大組中發(fā)言，并選好發(fā)言代表。5、小組書記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。6、分享。每組選派一名代表陳述本組的觀點(diǎn)，其他人可作補(bǔ)充或發(fā)表自己的看法。