《莫將青春付水流》主題班會教案 　　 　　一、適用對象 　　 　　初一（高一）新生 　　 　　二、活動背景 　　 　　初一（高一）新生剛剛轉(zhuǎn)到新環(huán)境，之前的學習壓力一下釋放，有可能導致沒有人生目標，沒有學習目標。而且，他們還不知道轉(zhuǎn)到新的環(huán)境，學習壓力會更加大，可能曾經(jīng)有老師告訴他們“到了初中（高中）就很輕松，你們現(xiàn)在必須努力考個好的初中（高中）”來激勵他們努力學習，這可能會誤導學生，給了他們一個錯誤的觀念。 　　 　　其次，學生到了新的環(huán)境，遇到新的老師、同學，可能會遇到難適應、難受、想回到以前的感覺。 　　 　　三、活動目標 　　 　　二。得到激勵，樹立自己的人生目標、學習目標，看到學校和自己未來的希望； 　　 　　三。投入新的班級中，構建團結、友愛、和諧的先進班級； 　　 　　四。對初中（高中）的學習和生活有初步的認識，制定自己的學習習慣并付諸行動； 　　 　　五。養(yǎng)好良好的時間觀念，認識時間的重要性，學會如何安排時間； 　　 　　六。在當今教育體制下，如何處理學習與課外的關系。 　　 　　四、活動形式 　　 　　講故事，看視頻，聆聽或合唱歌曲，做游戲 　　 　　五、活動地點 　　 　　課室及操場 　　 　　六、活動過程 　　 　　1.主持人開場白； 　　 　　2.班主任請畢業(yè)的優(yōu)秀初中生（高中生）回校講敘自己對（初中）高中的認識以及其中的點滴； 　　 　　3.請同學朗誦詩歌； 　　 　　4.請同學分享自己對時間的體會； 　　 　　5.看有關珍愛時間的名人故事視頻及聆聽《隱形的翅膀》； 　　 　　6.全班朗誦《奔跑》； 　　 　　7.全班到操場做游戲（坐在后面人的腿上，圍成一個圈）。 　　 　　七、活動準備 　　 　　1.從班里面挑選并培訓一名主持人； 　　 　　2.制定活動計劃，把活動落實到每一名學生； 　　 　　3.沒命同學寫一份自己希望的班集體應該是什么樣的，希望其他同學怎么做，自己講在初中（高中）取得什么樣的成績，對初中（高中）學習環(huán)境的認識； 　　 　　4.制作相關課件； 　　 　　5.要求全班同學回家學唱《奔跑》，找?guī)讉�同學朗誦詩歌。 　　 　　八、班主任總結 　　 　　時間是不等人的。想擠出時間不容易，但是失去時間卻是很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分，也不會少給你一秒。它能給勤奮著留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微，微不足道的，于是無情地耗費著生命。其實，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過得精彩，一生才會燦爛。