《我和好書(shū)交朋友》主題班會(huì) 　　 　　一、活動(dòng)目的 　　 　　1、明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。 　　 　　2、暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。 　　 　　3、明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。 　　 　　二、活動(dòng)時(shí)間：11月18日 　　 　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室 　　 　　四、活動(dòng)過(guò)程 　　 　　主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！三年級(jí)一班《我和好書(shū)交朋友》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 　　 　　甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？ 　　 　　乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。 　　 　　甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》） 　　 　　甲：今天，校園里為什么灑滿陽(yáng)光？ 　　 　　乙：今天，教室里為什么格外明亮？ 　　 　　丙：因?yàn)槲覀円�召開(kāi)《我和好書(shū)交朋友》的主題班會(huì)，這當(dāng)然是喜事一樁。 　　 　　�。鹤屛覀児餐�感受讀書(shū)的歡樂(lè)，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。 　　 　　甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。 　　 　　乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。 　　 　　丙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！ 　　 　　�。和瑢W(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！ 　　 　　合：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！ 　　 　　乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！ 　　 　　甲：哪4個(gè)？ 　　 　　乙：“開(kāi)卷有益”！ 　　 　　甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)常看到我們班的同學(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》…… 　　 　　乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論�，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！ 　　 　　第一小組：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小組的同學(xué)特別喜歡看這一類書(shū)。 　　 　　第二小組：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。 　　 　　第三小組：我們小組向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?　　 　　第四小組：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天，我們向大家推薦的是 秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài)，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書(shū)。 　　 　　甲：書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧�。ㄒ魳�(lè)響起，幾位同學(xué)身著自制的道具——各類圖書(shū)走上講臺(tái)，主持人請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們上來(lái)精心挑選自己喜歡的書(shū)） 　　 　　讀者A：這不是《安徒生童話》嗎？和你在一起我會(huì)變得很充實(shí)，很快樂(lè)！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？ 　　 　　書(shū)A：當(dāng)然愿意了！看看你的進(jìn)步，我也很高興��！不過(guò)，我有個(gè)小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來(lái)，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會(huì)更大。 　　 　　讀者A：真的嗎？那好，從今天起我就開(kāi)始做摘記。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！ 　　 　　書(shū)A：好，我支持你！ 　　 　　讀者B：嗨，《女生賈梅》，我們交個(gè)朋友好嗎？ 　　 　　書(shū)B(niǎo)：不行，我不愿和你交朋友，因?yàn)槟憧偸强戳碎_(kāi)頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會(huì)感到孤單、寂寞。 　　 　　讀者B：對(duì)不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開(kāi)始我再也不那樣了。請(qǐng)相信我！ 　　 　　書(shū)B(niǎo)：好，我相信你！那我們就交個(gè)朋友吧！ 　　 　　讀者C：《藍(lán)貓三千問(wèn)》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。 　　 　　書(shū)C：好啊！不過(guò)，和你成為朋友，我會(huì)變得很累。你經(jīng)常會(huì)拿著我不放，即使在你沒(méi)完成作業(yè)的情況下，你也不會(huì)放過(guò)我！我想還是算了吧！ 　　 　　讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開(kāi)始，我肯定會(huì)控制看書(shū)的時(shí)間，我也不會(huì)在沒(méi)有完成作業(yè)的情況下看課外書(shū)了，請(qǐng)你相信我！ 　　 　　書(shū)C：那好吧！ 　　 　　讀者D：那不是《唐詩(shī)三百首》嗎？老朋友，請(qǐng)等一等！ 　　 　　書(shū)D：誰(shuí)與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見(jiàn)就害怕，誰(shuí)愿意與你成為好朋友 　　 　　讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫(huà)，也決不把你弄丟了，我還打算使用書(shū)簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？ 　　 　　書(shū)D：恩，那還差不多！ 　　 　　讀者E：你是……喔，《趣味數(shù)學(xué)》呀！ 　　 　　書(shū)E：你怎么變成這樣了？幾度��？ 　　 　　讀者E：200度。哎，現(xiàn)在許多好書(shū)都與我無(wú)緣了。媽媽說(shuō)，為了我的眼睛，要減少我看課外書(shū)的時(shí)間，可我真的很舍不得你們。 　　 　　書(shū)E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻。∧阏f(shuō)呢？ 通過(guò)童話劇讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。 2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。 3、注意用眼衛(wèi)生。 4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書(shū)。 5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。 6、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。 　　 　　甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū)，讓我們也找到好朋友吧�。ɑ蛳掳l(fā)好書(shū)推薦表） 　　 　　乙：近段時(shí)間以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì)吧。（學(xué)生上臺(tái)發(fā)言） 　　 　　生1：大家好！我是。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè)的事，是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書(shū)讓我變得快樂(lè)無(wú)比；是書(shū)教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。在看書(shū)的過(guò)程中，我堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書(shū)。 　　 　　生2：大家好！看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書(shū)唄！看書(shū)途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；雙休日去書(shū)店看書(shū)；與同學(xué)對(duì)換著看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。（通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。2、有計(jì)劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。 3、關(guān)注新書(shū)推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢新書(shū)推薦。 4、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片 。5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類清晰的書(shū)架、輕松有趣的書(shū)臺(tái)、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。 　　 　　甲：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木�彩表現(xiàn)鼓掌。 　　 　　乙：書(shū)給我們知識(shí)，給我們力量！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》。 　　 　　甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！《我和好書(shū)交朋友》三年級(jí)一班主題班會(huì)到此結(jié)束�。úシ乓魳�(lè)《讀好書(shū)》）