主題班會(huì)：與時(shí)間賽跑
　　
　　活動(dòng)背景：
　　
　　現(xiàn)在的學(xué)生不會(huì)珍惜時(shí)間，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)抓緊時(shí)間，不會(huì)運(yùn)用時(shí)間，每天放學(xué)回到家都是先玩再寫作業(yè)，需要老師、家長(zhǎng)不停地催促與提醒，作業(yè)、學(xué)習(xí)壓根與他無關(guān)，就這樣周而復(fù)始，常常讓時(shí)間在不知不覺中悄悄地溜走，而他們自己卻一無所知。面對(duì)這些問題，我認(rèn)為開展“與時(shí)間賽跑”主題班會(huì)很有現(xiàn)實(shí)意義。
　　
　　活動(dòng)目的：
　　
　　1.通過各種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生做到珍惜時(shí)間、愛惜時(shí)間。
　　
　　2.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)合理的作息時(shí)間表，幫助學(xué)生能夠合理規(guī)劃自己的生活。
　　
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　
　　掛鐘 有關(guān)珍惜時(shí)間的故事、名言 多媒體課件
　　
　　活動(dòng)過程：
　　
　　一、猜謎導(dǎo)入：
　　
　　1.世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡有最珍貴，最容易被人忽視又最令人后悔的是什么（時(shí)間）
　　
　　2.今天的主題班會(huì)就是《與時(shí)間賽跑》，讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，合理運(yùn)用時(shí)間吧。（出示課題）
　　
　　二、走進(jìn)時(shí)間
　　
　　1.出示圖片：沙漏 日晷 （根據(jù)圖片，介紹古時(shí)候的計(jì)時(shí)方法）
　　
　　2.講故事：《光老人和流浪漢》
　　
　　一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰為什么哭”
　　
　　流浪漢說：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今一無所有，我真后悔呀！”
　　
　　時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童…… ”
　　
　　“返老還童”流浪漢抬頭打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求：“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。
　　
　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
　　
　　可他還是老樣子，到了老年。他哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春！時(shí)光老人冷笑一聲說：“給你再多青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
　　
　　老人非常生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰也別想多一分一秒。所以我要珍惜時(shí)光，不做流浪漢。
　　
　　這個(gè)故事給了我們什么啟示（學(xué)生交流）
　　
　　3.時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。流浪漢沒有珍惜時(shí)間的故事深深印在我們每一個(gè)的心中。也許有同學(xué)還沒那么信服，下面我們來體驗(yàn)一下一分鐘。
　　
　　老師喊“開始”同學(xué)們閉上眼睛，一分鐘以后，老師喊“停”，再睜開眼睛。
　　
　　追問感受：你們感覺一分鐘怎么樣平時(shí)你們感受到一分鐘又這么長(zhǎng)嗎
　　
　　4.過渡：時(shí)間一分一秒的過去，我們根本就感覺不到，也不知道多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走
　　
　　5.小組比賽，一分鐘能做些什么（讀書、寫字、畫畫、跳繩……）
　　
　　6.出示圖片：看看他們一分鐘都做了些什么
　　
　�。�1）一臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)，一分鐘可摘西紅柿69千克。
　　
　�。�2）一臺(tái)新型的太陽能水泵，一分鐘可抽水3.8噸。
　　
　�。�3）一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的印刷機(jī)，一分鐘可印報(bào)紙1300張。
　　
　　小結(jié)：一分鐘雖然很短暫，但叔叔阿姨們卻創(chuàng)造了財(cái)富！時(shí)間對(duì)于醫(yī)生來說是生命；同樣，時(shí)間對(duì)于我們來說就是——知識(shí)，財(cái)富！
　　
　　三、珍惜時(shí)間
　　
　　1.你知道哪些有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言呢
　　
　　（1）一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
　　
　�。�2）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
　　
　�。�3）少壯不努力，老大徒傷悲。
　　
　　2.那我們應(yīng)該怎么做呢（學(xué)生交流）
　　
　　例如：課前認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。
　　
　　回家后先做作業(yè)再玩耍。
　　
　　3.學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間還要學(xué)會(huì)合理安排。
　　
　　請(qǐng)看小王同學(xué)的計(jì)劃表：
　　
　　起床（10分鐘） 刷牙（10分鐘）吃飯（30分鐘）看書（3小時(shí)）睡覺（6小時(shí)）
　　
　　全班討論：這樣設(shè)計(jì)合理嗎為什么你愿意幫小王改一下嗎
　　
　　4.自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一張“放學(xué)回家后”的作息時(shí)間表
　　
　　小結(jié)：著名的教育家魯迅先生曾說過“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是有的。”我們現(xiàn)在有大量的時(shí)間，千萬不可荒廢掉，一定要做好安排，合理規(guī)劃，提高做事的效率。
　　
　　四、活動(dòng)總結(jié)
　　
　　今日復(fù)明日，明日何其多。我們總喜歡把今天的事情拖到明天去做，殊不知明天還有許多事情呢。希望大家能夠好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，抓緊時(shí)間，讓我們行動(dòng)起來，與時(shí)間老人賽跑吧！