“珍惜時間 把握今天”主題班會設(shè)計

　　活動目標：

　　1、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住時間，認真學習。使全班同學能在平時的生活、學習中能充分利用和合理分配時間。

　　2、讓學生在節(jié)目中體會到惜時的意義，并有所感悟，養(yǎng)成惜時的習慣。

　　活動過程：

　　班長發(fā)言：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落——時間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時，時間設(shè)計了春、夏、秋、冬的到來與結(jié)束。

　　雖然時間控制了萬物有生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意義的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間�，F(xiàn)在我宣布“珍惜時間 把握今天”主題班會正式開始，有請主持人：魏玉琢 高鵬翔

　　甲：楊柳枯了，有再青的時候。

　　乙：桃花謝了，有再開的時候。

　　甲：燕子飛了，有再來的時候。

　　乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返的。

　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。

　　乙：它是組成生命的材料。

　　甲：它是衡量事物的標準。

　　合：它就是——齊（時間）

　　甲：同學們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。（鐘表滴答聲）那么一分鐘我們又能干點什么呢？（試一試）

　　乙：接下來，請王姬、王炳興為我們朗誦詩歌《時間》。

　　節(jié)目一：朗誦詩歌《時間》

　　甲：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。

　　乙：時間是不等人的。

　　甲：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

　　乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

　　甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

　　乙：現(xiàn)在請靜心聆聽名人關(guān)于《珍惜時間》故事吧。

　　節(jié)目二：講名人惜時故事

　　故事1《聚螢讀書》講述者：陳俊浩

　　故事2《魯迅珍惜時間》講述者：宋俊文

　　故事3《愛迪生嘆人生短暫》講述者：陸煒杰

　　甲：這些故事都是關(guān)于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中做到呢？下面請欣賞小品：《一分鐘的遺憾》，表演者：薛依婷褚雯綺

　　乙：嗯，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。

　　甲：一個人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。

　　乙：在這大好的時光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶

　　貴的時間浪費在一些不必要的事上，我發(fā)現(xiàn)時間怎么就過得那么快呢？我還有很多的作業(yè)沒有寫完。

　　甲：是啊，時間過的太快了，人的一生太短了，時間只有三天。

　　乙：��！三天，你比我感覺還快。那該怎么辦，生命就只剩下三天了。

　　甲：看你急的，我的意思是把時間按照過去、現(xiàn)在和將來來分，時間就有

　　三天了。

　　乙：嚇我一跳，我問你，是哪三天呢？

　　甲：就是昨天、今天和明天啊！昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。

　　乙：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？好，讓我們?nèi)�班�?/p>

　　學一齊朗讀《今日歌 》和《明日歌》 ，大家說，好不好？

　　甲：我來分一下工，女生朗誦《今日歌》，男生朗誦《明日歌》，我們來比一比，看看哪一組朗誦得最好，怎么樣？

　　乙：現(xiàn)在，請女生跟著我來朗誦《今日歌》。

　　節(jié)目三：女生、男生朗誦：《今日歌》、《明日歌》。

　　女：?今日歌？

　　今日復(fù)今日，今日何其少！

　　今日又不為，此事何時了？

　　人生百年幾今日，今日不為真可惜。

　　若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。

　　為君聊賦今日詩，努力請從今日始！

　　男：

　　明日歌？

　　明日復(fù)明日，明日何其多1

　　我生待明日，萬事成蹉跎。

　　世人若被明日累，春去秋來老將至。

　　朝看水東流，暮看日西墜。

　　百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

　　乙：有一個老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜，結(jié)果他一輩子白白地浪費了；有些人很珍惜，結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個老人是誰呢？他就是時間老人。下面請聽詩歌朗誦《時間老人的禮物》，朗誦者：鈕書琪、喬思怡。

　　你的禮物給了小芽兒，

　　小芽兒便開始長大。

　　你的禮物給了山谷，

　　山谷的遍地都是花。

　　你的禮物可真好，

　　可以讓世界變得有聲有色。

　　你的禮物實在好，

　　可以讓我們完成心愿。

　　嚴明的時光老人，

　　你把禮物分給大地，

　　你把禮物分給我們，

　　就看我們的行動。

　　你把禮物分給大地，

　　大地給出五彩的回報。

　　你把禮物給了我們，

　　我們給出巨大的成就！

　　節(jié)目四：多媒體：《抗洪搶險》

　　甲：時間是一分一秒組成的。同學們，你們覺得一分鐘有多長呢？我們今天一起來感受一下吧，請同學們看短片（播放抗洪搶險短片） 生談感受

　　乙：是呀，時間真寶貴，一分鐘對于我們也許微不足道，但人民子弟兵眼里，早到一分鐘就使國家和人民生命財產(chǎn)少受損失，晚到一分鐘就會給人民財產(chǎn)帶來巨大的損失；

　　甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。

　　乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。

　　甲：珍惜不珍惜它。

　　乙：抓緊不抓緊它。

　　合：就看我們自己。

　　甲：記�。航裉鞈�(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

　　乙：對！你說的沒錯！

　　甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

　　乙：他們說的真好，你還知道什么？

　　甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什么吧。請問哪位同學知道關(guān)于珍惜時間的名人名言。

　　節(jié)目五：展示搜集的名人名言

　　乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。

　　甲：我仿佛在突然之間長大了，我也終于明白“光陰似箭，日月如梭”的含義了。可我們班有一位同學她對時間的領(lǐng)悟更深一層，請聽她給我們帶來的演講《珍惜時間》。有請尤嘉琦。

　　節(jié)目六：演講

　　乙：時間老人的腳步匆匆，太匆匆。接下來我們欣賞歌曲《我的未來不是夢》

　　節(jié)目七：歌曲《我的未來不是夢》

　　甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應(yīng)該學到了不少，至少我們明白了，要——珍惜時間，把握今天。

　　乙：下面請班主任對這次班會進行點評。

　　老師點評：通過班會，老師希望同學們真正做到珍惜時間，只要堅持和時間賽跑，相信你們一定會走向成功。

　　結(jié)束語：

　　乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。

　　甲乙：同學們，請珍惜時間吧！

　　甲：這次班會課到此結(jié)束，謝謝！