“給自己信心”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

　　游戲引入：

　　擺好桌椅，在教室留出寬闊的通道，中間擺兩張凳子，請兩位同學(xué)蒙上眼睛向前走，看誰先繞過凳子走到終點(diǎn)。（蒙上眼睛后，請其他同學(xué)悄悄把凳子搬走）

　　討論：為什么障礙撤去后，兩位同學(xué)都還不敢大膽地快步前行呢？

　　結(jié)論：心中有障礙，少了自信，阻擋了前進(jìn)的步伐。

　　一、自信的重要性（板書）

　　自信是成功的第一秘訣（板書）

　　舉例說明：

　　A.居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

　　B.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。

　　C.請班上個(gè)別比較自信的同學(xué)談?wù)勛孕诺闹匾�性�?/p>

　　要成功首先要自信。

　　二、自信的表現(xiàn)（板書）

　　表演：誰是自信者？

　　（內(nèi)容）學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，他們是我們班上體育最棒的同學(xué)，我作為體育委員當(dāng)然要請他們參加比賽啦。

　　體：小A，你跑步這么快，能代表我們班參加校運(yùn)回田徑比賽嗎？

　　A：（自卑地）哎喲，我怎么能行呢，別人比我跑得快，不要叫我出丑啦。

　　體：班上的同學(xué)都說你呢。

　　A：這是他們抬舉我罷了，我哪有他們說的那么好，而且我怕輸了丟丑，你還是放過我吧。

　　體：那我也不勉強(qiáng)了。小B，你跑步也挺快，你愿意參加校運(yùn)會(huì)嗎？

　　B：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我為班爭光當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！

　　體：謝謝你的支持。小C，你愿意參加校運(yùn)會(huì)嗎？

　　C：跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？比賽當(dāng)然是非我莫屬啦�。ㄖ钢鳥）不過他和我一起似乎差遠(yuǎn)了點(diǎn)吧。

　　問：“小品中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)？”

　　答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”

　　結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。

　　自卑──過低地評價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書）

　　自大──過高地評價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書）

　　自信──恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書）

　　三、建立自信的方法（板書）

　　自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長。

　　1.認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長（板書）

　　“天生我才必有用”，每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？--列優(yōu)點(diǎn)清單

　　要學(xué)會(huì)從多方位評價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長處，寫在自我評價(jià)一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價(jià)一欄，達(dá)成共識，以保證自評優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

　　當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。

　　通過“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長，當(dāng)我們知道自己有某些方面比別人優(yōu)勝的話，信心也會(huì)增強(qiáng)。

　　2.感受別人的欣賞（板書）

　　到底別人對我們的贊揚(yáng)和欣賞對我們的信心有何影響呢，先通過一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下。

　　要求：

　　A.組成4人小組

　　B.先找一個(gè)同學(xué)出來，其它三個(gè)同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長，直到四人均被稱贊為止。

　　C.可根據(jù)表格“我的優(yōu)點(diǎn)”的項(xiàng)目給每位同學(xué)指出優(yōu)點(diǎn)，并寫在“他人評價(jià)”一欄

　　D.態(tài)度要認(rèn)真、真誠

　　堂上示范：找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點(diǎn)和長處，再請班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他（她）的優(yōu)點(diǎn)。

　　所以建立自信的第二個(gè)方法是欣然接受別人的贊賞，并進(jìn)一步認(rèn)識自己的能力。從這活動(dòng)可總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：

　　別人肯定性的評價(jià)能增強(qiáng)自信

　　別人否定性的評價(jià)會(huì)削弱自信

　　注意：盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)和長處，并真誠、大方地給予贊揚(yáng)。但千萬不要隨便地批評、責(zé)罵和嘲諷別人。

　　3.多嘗成功的體驗(yàn)（板書）

　　①多做自己最拿手，容易取得成功的事。

　�、诎涯繕�(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)。

　　每經(jīng)過一定努力，小目標(biāo)達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就產(chǎn)生了，這成功體驗(yàn)又繼續(xù)激勵(lì)自己向目標(biāo)行進(jìn)。

　　4.充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)（板書）

　　自信是不能憑空產(chǎn)生的，必須有知識面廣，分析、解決問題能力較強(qiáng)這些良好素質(zhì)作為基礎(chǔ)才會(huì)有真正的自信。如果知識淺薄卻自我感覺很好便是自大。

　　為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，擴(kuò)展課外知識面，鍛煉和發(fā)展各種能力，掌握基本的技能，總而言之要使自己各方面本領(lǐng)都過硬才能成為一個(gè)真正自信的人。

　　結(jié)束語：一個(gè)獲得巨大成功的人，首先是因?yàn)樗�自信。自信有一種神奇的力量，它可以使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。自信可以使你從平凡走向輝煌。當(dāng)你滿懷信心地對自己說“我一定能成功”時(shí)，人生收獲的季節(jié)離你已經(jīng)不太遙遠(yuǎn)。