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“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、教育意義:
通過生動(dòng)活潑的班會(huì)情勢,教會(huì)孩子們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)助人為樂的美好心靈,像雷鋒叔叔一樣做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
二、活動(dòng)預(yù)備:
1.搜集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2.觀察生活中的小雷鋒。
三、活動(dòng)進(jìn)程:
主持人甲:同學(xué)們,你們知道每年的3月5日是甚么日嗎?是呀,雷鋒一個(gè)多么熟習(xí)的名字!雷鋒1940年出生在湖南看城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失往了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一位光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤奮懇、腳踏實(shí)地,從平凡的小事做起,全心全意為課件下載[]人民服務(wù)。為此,他屢次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí),年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日親筆題辭“向雷鋒同道學(xué)習(xí)”。雷鋒的一生固然短暫,但他的光輝形象卻永久留在眾人的心中。讓我們一起隨著——回憶一下雷鋒的故事吧!
1.講雷鋒故事
故事(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換,卻用自己每月唯一的6元補(bǔ)助為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不但自己認(rèn)真學(xué)習(xí),而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí),幫助戰(zhàn)友們進(jìn)步思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒靜靜給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄往了20元錢。在動(dòng)身往災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一位解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事(二)助人為樂
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的坐位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動(dòng)手幫著掃地板,擦玻璃,整理小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找坐位,幫助中途下車的旅范文網(wǎng)[]客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同道,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永久不知道累的。
2.乙:同學(xué)們,雷鋒的故事,固然不止這些!雷鋒的故事,向我們展現(xiàn)了甚么是全心全意為人民服務(wù)!所以,我們一
直在尋覓著雷峰的足跡,請聽詩朗誦《尋覓雷鋒的足跡》
雷鋒叔叔,
你離開我們已很久很久,
但是你的故事像星星一樣多,
你背伙伴過河,
你扶大娘上火車,
你冒雨送大娘和孩子回家,
你到工地往干活,
你打掃車站為旅客服務(wù)。
啊,雷鋒叔叔,
你的故事講也講不完。
雷鋒叔叔,
你離開我們已很久很久,
但是你的精神永久留在人間,
我會(huì)在公共汽車上給老人讓座,
我會(huì)看見垃圾就撿起來,
我會(huì)把零化錢捐給希看小學(xué),
我會(huì)把摔交的小朋友扶起來。
啊,雷鋒叔叔,
我要做的事情還很多很多。
雷鋒叔叔,
你離開我們已很久很久,
但是你的名字永久刻在我心中。
看著茂盛的大樹,
尋覓雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔,你在哪里,
你在哪里?
大樹說:
昨天,他曾坐在這里,
拿著厚厚的科普書,
捧著這本書認(rèn)真瀏覽。
瞧,那地上一片片落葉
都曾是他的書簽。
看著青青的小草,
尋覓雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小草說:
昨天,他曾途經(jīng)這里,
背著粗重的鋤頭,
挖出一條條排水小溝。
瞧,那小溝里流淌的水中,
就有她流下的汗滴。
乘著熱和的徐風(fēng),
我們四周尋覓。
啊,終究找到了——
雷鋒叔叔活在我們的心中,
我們的生活中出現(xiàn)了更多的活雷鋒。
乙:說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出很多人生的格言,留課件下載[]給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。齊讀《格言朗誦》
①人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無窮的,我要把有限的生命,投進(jìn)到無窮的為人民服務(wù)中往……
、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永久不干,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融會(huì)在一起的時(shí)候,才能有氣力。
、垡粔K好好的木板,釘子為甚么能打進(jìn)往由于釘子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這類“釘子”精神。
④風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
3.評小雷鋒
。1)雷鋒已離開我們很久了,但我們都知道雷鋒,并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),在我們的生活出現(xiàn)了很多新雷鋒、小雷鋒,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
找找生活中的小雷鋒,并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。(愛心捐款捐款、幫老師抬水、我班有很多同學(xué)幫助他人講題……)
。2)我們找到了那末多的小雷鋒,你想對他們說些甚么?那你以后有甚么打算?
讓我們一起表一表決心吧
本月是3月,是學(xué)雷鋒月,你打算怎樣過?
。1)結(jié)合三八“婦女節(jié)”,舉行“媽媽您辛勞了,我們永久愛您”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為媽媽做一件好事:給媽媽端洗腳水,幫媽媽做飯,洗衣服等,從中體會(huì)媽媽的辛勞。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實(shí)的感受用筆寫下來,書信題目《媽媽,我想對您說》。
。2)結(jié)合3月5日的植樹節(jié),對學(xué)生進(jìn)行愛惜花草樹木的教育,進(jìn)行松土、施肥、澆水,并對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行完全清算,杜盡死角。
。3)在學(xué)校里、在街上看見有困難的人,我們要主動(dòng)伸出熱情之手往幫助他們。
4.唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
四、活動(dòng)總結(jié):
1.師小結(jié):通過這次活動(dòng),大家體會(huì)到:“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到他人的贊美與表揚(yáng),學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處才能都彌漫著溫馨的氣氛。我們應(yīng)當(dāng)在平常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,使其成為生活的一部份,讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希看大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”,更?创蠹页蔀“小雷鋒”吧!)
2.全班朗誦
雷鋒和我們在一起
乘著熱和的東風(fēng),
我們四周尋覓,
啊,終究找到了,
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和老實(shí)的孩子在一起,
他和勤勞的孩子在一起,
他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起,
他和關(guān)心他人的孩子在一起。
在這里,
我要唱一個(gè)人。
他不是將軍,
卻立了無數(shù)功勞;
他不是文豪,
卻寫下不朽詩文;
他如此平凡,如此年輕,
象一滴小小的春雨,
卻滲透億萬人的心!
為甚么呵為甚么,
十億人民的心里,
都念著這個(gè)
二十二歲兵士的姓名?
他呵,是一滴水,
卻能夠
反映了整個(gè)太陽的光輝!
他呵,是剛展翅的鳥,
卻能夠一心向著黨飛!
他呵,是才點(diǎn)亮的燈,
只不過每分光都沒浪費(fèi)!
他呵,是剛敲響的鼓,
卻能把每聲都化成雷!
呵雷鋒!
你不為自己編歌曲,
你不為自己織羅衣;
你不為自己梳羽毛,
你不為個(gè)人流一滴淚。
呵雷鋒!
你,《國際歌》里的一個(gè)音符,
你,紅旗上的一根纖維;
你,花叢中的紅花一瓣。
你,浪花里的一滴水!
青春!
永生!
壯麗!
看列兵雷鋒呵,
一步一個(gè)回聲,
一步一個(gè)歌曲,
直晌透
在未來的無窮世紀(jì)!
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