《知恩于心，感恩于行》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

　　設(shè)計(jì)理念：

　　每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié)，作為班主任我都要給學(xué)生布置一項(xiàng)任務(wù)，那就是為父母做一件自己力所能及的事情，比如洗一次腳、洗一次頭發(fā)，為父母按摩，洗衣服、學(xué)做一道菜、整理房間或親手做一件小禮物送給自己的父母等并以此寫(xiě)一篇周記，父母簽字反饋，父母很贊同這種做法，我覺(jué)得效果也不錯(cuò)，這樣做不僅能增進(jìn)父母與子女之間的感情，而且更能讓孩子體諒父母的艱辛。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。

　　為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意，感受父母在自己成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　本節(jié)班會(huì)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式，由師生共同設(shè)計(jì)完成。

　　班會(huì)目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片

　　2、收集、整理父母關(guān)心自己的故事

　　3、制作感恩卡，設(shè)計(jì)手抄報(bào)，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

　　主持人：劉子琦（女）、高兆�。�男）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入班會(huì)

　　多媒體課件：欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《游子吟》

　　女：這是同學(xué)們熟悉的一首詩(shī)，

　　男：更是一首母親的贊歌，

　　女：母愛(ài)如水，清澈細(xì)膩

　　男：父愛(ài)如山，深沉偉岸

　　合：讓我們用心訴出對(duì)他們的情，說(shuō)出對(duì)他們的愛(ài)！

　　女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛(ài)的爸爸媽媽參加我們

　　初三一班的主題班會(huì)。

　　合：《知恩于心，感恩于行》

　　女：我們對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

　　男：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

　　女：是的，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，母親總會(huì)站在門(mén)口眺望

　　男：無(wú)論發(fā)生什么，父親總會(huì)站在我們的身后。

　　女：我們不斷地接受著父母給予我們的愛(ài)的雨露。

　　男：即使是在生死抉擇的時(shí)候，他們也會(huì)毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。

　　女：下面請(qǐng)欣賞一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》

　　二、觀看視頻《天亮了》，學(xué)生談感受

　　男：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)効春笞约赫鎸?shí)的感受

　　同學(xué)們自由發(fā)言

　　女：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是最偉大的父母之愛(ài)。同學(xué)們，從小到大父母為我們的成長(zhǎng)付出了太多，太多。此時(shí)此刻你們是否想到了自己的父母，請(qǐng)同學(xué)們敞開(kāi)胸懷把你們感受到的愛(ài)都一一說(shuō)出來(lái)吧！

　　三、活動(dòng)一：訴說(shuō)父母的愛(ài)

　　男：下面小組之間先交流一下自己與父母之間的故事

　　女：哪一位同學(xué)來(lái)講述自己與母親（父親）之間的故事

　　1、母親的故事

　　2、父親的故事

　　女：聽(tīng)了兩位同學(xué)的故事，我被深深的感動(dòng)了，這就是我們的父母，為了我們的成長(zhǎng)、為了我們的學(xué)習(xí)，操碎了心，我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。更應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩父母。

　　四、活動(dòng)二：感恩父母

　　男：其實(shí)，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事，我們只需要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，就足以讓我們的父母高興！下面讓我們一起看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事。

　　播放學(xué)生制作的幻燈片（同學(xué)發(fā)表感言）

　　有請(qǐng)趙華箏、呂沛躍、李文靜上臺(tái)發(fā)言

　　女：感謝三位同學(xué)，為我們做了好的榜樣，你們用實(shí)際行動(dòng)證明了你們對(duì)父母的愛(ài)，你們是最棒的！其實(shí)我們還能為父母做很多力所能及的事情，請(qǐng)看幻燈片（主持人解說(shuō)）

　　同學(xué)們你們也做到了嗎？如果還沒(méi)有，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)懂得感恩的人。

　　男：父母為我們做了那么多，我們心中有愛(ài)，就要大聲說(shuō)出來(lái)，不要把它埋在心底。此時(shí)此刻我們還可以用怎樣的形式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？請(qǐng)小組交流

　　各小組展示

　　五、活動(dòng)三：親子互動(dòng)

　　女：下面請(qǐng)同學(xué)們走到自己的父母面前說(shuō)出自己此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)，并向他們贈(zèng)送自己精心制作的感恩卡。

　　家長(zhǎng)代表發(fā)言

　　女：無(wú)論哪個(gè)孩子在家長(zhǎng)心目中永遠(yuǎn)是最棒的，謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，我們一定會(huì)努力的，請(qǐng)您放心！

　　女：感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)

　　男：感謝老師，因?yàn)槭悄�讓我們�(cè)谥�識(shí)的海洋里遨游

　　男：感謝朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們不再孤寂無(wú)助

　　女：感謝曾幫助過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冇门�暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。

　　合：常懷感恩之心的人永遠(yuǎn)是最幸福的，讓我們學(xué)會(huì)感恩，去感恩所有我們值得感恩的人！

　　女：下面有請(qǐng)我們的班主任邱老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

　　班主任：表?yè)P(yáng)學(xué)生并表示感謝

　　六、全班齊頌《心存感恩》

　　班主任：今后就讓我們一起努力用真心和實(shí)際行動(dòng)去感恩父母、感恩生活、

　　感恩社會(huì)！下面請(qǐng)同學(xué)們?nèi)�體起立，讓我們共同誦出我們心中的贊歌：《心存感恩》

　　母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；

　　父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣；

　　母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

　　父親的愛(ài)，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　拿什么來(lái)感謝您，我的父母

　　父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡

　　所有的恩情我們將銘記于心

　　從這一刻起，讓我們心存感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)

　　感恩我們現(xiàn)在所擁有的一切、一切！

　　七：集體承諾，結(jié)束班會(huì)

　　男：此刻我相信在座的每位同學(xué)的心情一定和我一樣，特別的激動(dòng)，特別的不平靜。

　　女：那么為了再次表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)�體起立，舉手握拳做出承諾：

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，

　　在思想品德上讓你們安心；

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

　　在生活上讓你們省心；

　　我們決不辜負(fù)父母心！

　　謝謝爸爸媽媽?zhuān)∥覀儠?huì)努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的恩情。

　　活動(dòng)反思：

　　為了上好這節(jié)班會(huì)課，課前同學(xué)們做了大量的工作：以小組長(zhǎng)為首布置相關(guān)的任務(wù)：利用節(jié)日，幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片；整理學(xué)生與父母之間的感人事件；設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡；教室的黑板布置裝飾等，同學(xué)們積極參與，做了充分的課前準(zhǔn)備。

　　學(xué)生是活動(dòng)的主人，從主持、表演、到展示等我都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默的支持、及時(shí)地指點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與自主策劃、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能。

　　這次活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，每個(gè)學(xué)生都能參與其中，去體驗(yàn)，去實(shí)踐，大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。學(xué)做家務(wù)、搜集故事、整理信息、交流討論、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡，一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，而且也增強(qiáng)了集體的凝聚力。

　　班會(huì)課上同學(xué)們誠(chéng)懇的發(fā)言、真情的流露，深深地感動(dòng)著我、震撼著我。他們用不同的形式表達(dá)了對(duì)父母的感恩之情，在講述與父母之間的故事時(shí)，兩個(gè)女生泣不成聲，充分表達(dá)了不理解父母的懺悔；為父母精心制作的感恩卡和手抄報(bào)寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生對(duì)父母的祝福語(yǔ)；一曲《媽媽的吻》唱出了學(xué)生對(duì)媽媽的依戀和感謝；一首包含深情的詩(shī)朗誦蘊(yùn)含了他們所有的愛(ài)；一個(gè)溫暖的親子擁抱化解了多少誤會(huì)與矛盾。整節(jié)班會(huì)課洋溢著感動(dòng)的濃濃的氣氛，在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。

　　本次活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)自己的父母有了更多的了解和更深的理解，并能深切的體會(huì)到父母工作的艱辛；因此全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的恩情。作為他們的班主任我確實(shí)覺(jué)得自己是幸福的！我也為有這樣一群懂事、明理的學(xué)生而感到驕傲！同時(shí)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)如制作感恩卡、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦、演唱歌曲、親子互動(dòng)等，讓同學(xué)們有了更多的交流機(jī)會(huì)，也為他們提供了表達(dá)感情和展示才能的舞臺(tái)。

　　我相信即使活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們“感恩父母，感恩社會(huì)”的心還會(huì)在生活中繼續(xù)延續(xù)下去。