4種方式攻讀華科大國家試點學(xué)院 自主招生遴選鄂湘高中英才

荊楚網(wǎng)消息記者董育雄通訊員李玲）12月26日，記者從武漢華中科技大學(xué)獲悉，該校光電信息國家試點學(xué)院發(fā)布自主招生公告，該學(xué)院“試水”啟動自主招生。凡湖南、湖北兩省省級示范中學(xué)的理科高中畢業(yè)生，高中階段成績年級排名前10%，且獲得過數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、信息學(xué)這5科奧林匹克競賽國家級、賽區(qū)級或省級一等獎以上的學(xué)生均可報名。
據(jù)試點學(xué)院院長張新亮教授介紹，學(xué)院實施了“光電英才學(xué)子集聚計劃”，探索了“多元化”的招生錄取模式，以改變高考錄取這一單一的錄取模式，選拔更多具有專業(yè)興趣、學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。學(xué)院招生打出的“組合拳”包括高考擇優(yōu)、自主招生、進(jìn)校選拔、國際班招生等4種方式。在博士生招生方面，也啟動了“申請考核”招生模式。
自主招生方面，設(shè)置了個人自薦、基礎(chǔ)能力筆試、學(xué)科特長和創(chuàng)新潛能面試等考試環(huán)節(jié)，重點考核學(xué)生的專業(yè)興趣、數(shù)理基礎(chǔ)、健康心態(tài)、知識面和視野等，強(qiáng)調(diào)專家教授與學(xué)生的交流。學(xué)院已經(jīng)選錄了18名學(xué)生，今年將選拔30人，今后將逐步擴(kuò)大。該學(xué)院自主招生詳見華中科技大學(xué)本科招生信息網(wǎng)，網(wǎng)址http://zsb.hust.edu.cn/Content_2296.aspx）
每年本科生進(jìn)校后，學(xué)院面向華中科技大學(xué)全校范圍內(nèi)招生有專業(yè)興趣、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。每年招收60人左右，其中30人進(jìn)入“王大珩光電創(chuàng)新班”，30人進(jìn)入“光電卓越計劃班”。這2個班實施了小班教學(xué)制、“一對一”導(dǎo)師制和學(xué)業(yè)淘汰制。
另外，在國際班招生方面，學(xué)院2003年以來與南巴黎大學(xué)、巴黎高科、斯特拉斯堡等大學(xué)聯(lián)合舉辦“中法班”，進(jìn)行“3+3”聯(lián)合培養(yǎng)。通過該項目，符合條件的學(xué)生可獲得法國學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位或工程師學(xué)位。10年來累計招生590人，其中赴法國等高校留學(xué)308人，其中65人在法國攻讀博士學(xué)位，28人在法國工作。
博士生招生方面，學(xué)院為了吸引具有科研潛質(zhì)、創(chuàng)新經(jīng)歷的優(yōu)秀人才攻讀博士學(xué)位，從開始推行了“申請考核制”。符合條件的優(yōu)秀碩士生通過個人申請、網(wǎng)上報名、資格審核、體檢和心理測試、學(xué)科考核、學(xué)校審核等方式錄取，可不參加攻讀博士學(xué)位研究生招生入學(xué)統(tǒng)一考試初試。通過這一方式，已經(jīng)錄取4名博士生。
目前，該學(xué)院擁有4100多名學(xué)生，其中本科生2800多人，占了華科大的近十分之一。面對量大面廣的學(xué)生，如何實施優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新教育。光電信息國家試點學(xué)院提出了“基于課程、面向群體、強(qiáng)化數(shù)理、突出實踐、協(xié)同育人”的改革思路。著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新開拓精神和國際視野的光電學(xué)術(shù)和工程領(lǐng)軍人才。有關(guān)教學(xué)教改成果先后獲得了國家級和省級教學(xué)成果獎。
至，學(xué)院本科生在各類課外科技活動中，獲得省級以上獎勵110多項，申請專利30項，發(fā)表論文20余篇。本科生馮盤龍等捧得全國電子設(shè)計大賽最高獎“瑞薩杯”。付小龍等學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊注冊成立了公司，獲得第一筆80萬的風(fēng)險投資。
，國家教育部在全國高校中選取了17個學(xué)院設(shè)立“教育教學(xué)改革特別試驗區(qū)”。“試驗”內(nèi)容主要包括：創(chuàng)新高等學(xué)校管理體制機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)院在教學(xué)、科研、管理方面的自主權(quán)，實行教授治學(xué)；改革教師聘任、考核和評價制度，實行聘任制，引導(dǎo)教師把主要精力用于教書育人；改革人才招錄與選拔機(jī)制，完善自主招生制度；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，尊重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
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