，從往年情況看，學(xué)生自薦和推薦都存在雷同的問(wèn)題，“有的直接復(fù)制粘貼網(wǎng)絡(luò)上的模板。先把學(xué)�？湟煌ǎ�再說(shuō)自己對(duì)學(xué)校有多喜愛(ài)，再夸自己，夸自己的部分通常泛泛而談。如果交由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)寫(xiě)，其實(shí)很容易判別出�！闭猩鷮�(zhuān)家說(shuō)。

　　滿(mǎn)滿(mǎn)挫折感有沒(méi)有——

　　高校已聯(lián)手建“推薦專(zhuān)家黑名單”

　　“找人代寫(xiě)推薦信，這樣的風(fēng)險(xiǎn)其實(shí)很大。”南京某高校招生負(fù)責(zé)人表示，按照教育部要求，推薦人必須在推薦信上簽字，對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)�！巴扑]內(nèi)容一旦被質(zhì)疑，推薦人及推薦信會(huì)按規(guī)定向社會(huì)公開(kāi)，接受監(jiān)督�！�

　　這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，為了嚴(yán)格核實(shí)考生材料的準(zhǔn)確性，今年南京幾所高校約定建立“民間版專(zhuān)家黑名單庫(kù)”�！霸诓牧蠈徍�，及初試、面試中，發(fā)現(xiàn)哪位考生的推薦材料不實(shí)，甚至造假，推薦專(zhuān)家被列入黑名單，成為失信專(zhuān)家，這個(gè)黑名單幾所高校會(huì)互通，未來(lái)的自主招生中，進(jìn)入黑名單專(zhuān)家的推薦將不被認(rèn)可。”

　　孩子，別糾結(jié)，給你點(diǎn)建議

　　部分學(xué)校認(rèn)可父母推薦信

　　部分高校對(duì)推薦人的身份并沒(méi)有硬性的規(guī)定。比如東南大學(xué)自主招生簡(jiǎn)章只是明確“考生推薦信由推薦人親筆簽名后單獨(dú)郵寄至東南大學(xué)”。東大相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，推薦信如由專(zhuān)家填寫(xiě)，必須寫(xiě)清與考生的關(guān)系，了解程度，考生報(bào)考專(zhuān)業(yè)最好與專(zhuān)家有聯(lián)系，“比如中學(xué)階段跟著某位教授做項(xiàng)目的，而且做出成果，這段經(jīng)歷可以為考生加分�！�

　　在金陵中學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)研究性學(xué)習(xí)的課題，因此每個(gè)學(xué)生都有指導(dǎo)老師，所以“課題導(dǎo)師”在寫(xiě)推薦信的時(shí)候也更能表現(xiàn)出學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力。

　　其次，推薦信也可以請(qǐng)校長(zhǎng)或者班主任老師寫(xiě)，“老師對(duì)學(xué)生的情況比較了解，對(duì)真實(shí)性負(fù)責(zé)。”如果實(shí)在找不到專(zhuān)家、班主任又沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，父母也可以為孩子寫(xiě)推薦，“與其挖空心思想辦法造假，不如認(rèn)真為孩子寫(xiě)份推薦，寫(xiě)清楚孩子的情況�！�

　　自薦信應(yīng)充分挖掘特長(zhǎng)

　　“我去年報(bào)考南京大學(xué)，自薦信用南大校歌的歌詞串了起來(lái)。”南京大學(xué)大一的一名同學(xué)告訴記者，去年她就是自薦生，在和大批校薦生的比拼中順利拿到考試資格，“我想是這封別致的自薦信幫了忙�！彼�告訴記者，自己的一名同班同學(xué)因?yàn)閻?ài)好古文，就用古文寫(xiě)推薦信，后來(lái)如愿拿到加分，考上了浙江大學(xué)。“自薦信是自我展示的好機(jī)會(huì)，應(yīng)該盡可能展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，提醒考生，很多學(xué)校要求考生手寫(xiě)自薦信�！蹦暇┠掣咝Ｕ猩�負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，往年有的考生有書(shū)法特長(zhǎng)，就用毛筆寫(xiě)自薦信;有的擅長(zhǎng)繪畫(huà)，在自薦信中不時(shí)加入創(chuàng)意涂鴉。

　相關(guān)信息：

　　大部分高校限制考生最多報(bào)3所

　　為減少高校自主招生時(shí)間“撞車(chē)”對(duì)考生