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1、2021年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為286分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;
2、2021年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為279分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為198377;
3、2021年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為146811;
4、2021年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為189分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;
5、2021年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為112216;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 文科 | ?婆 | 369 | 142210 |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 歷史 | ?婆 | 320 | 135957 |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 理科 | ?婆 | 316 | 207332 |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 文科 | ?婆 | 286 | - |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 理科 | 專科批 | 283 | 189638 |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 物理 | ?婆 | 279 | 198377 |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 文科 | 專科批 | 267 | 120189 |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 文科 | ?婆 | 259 | 137391 |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 | 物理 | 專科批 | 220 | - |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 物理 | ?婆 | 200 | 146811 |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 歷史 | ?婆 | 200 | 148879 |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 理科 | 專科批 | 193 | 211544 |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 理科 | ?婆 | 189 | - |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 理科 | 高職(?疲┡鶵段 | 160 | 112216 |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 理科 | ?婆 | 150 | 258428 |
2021 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 文科 | ?婆 | 150 | 199866 |
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1、2020年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為294分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為166883;
2、2020年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為279分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為252831;
3、2020年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為274分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;
4、2020年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為273分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;
5、2020年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為203799;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取二段 | 495 | 160025 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 文科 | ?婆 | 363 | 145647 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 理科 | ?婆 | 294 | 166883 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 文科 | ?婆 | 293 | 140055 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取三段 | 279 | 252831 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取三段 | 279 | 252831 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 理科 | ?婆 | 274 | - |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 | 理科 | ?婆 | 273 | - |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 理科 | ?婆 | 264 | 215522 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 理科 | 專科批 | 233 | 208787 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 文科 | ?婆 | 220 | 123318 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 | 理科 | ?婆 | 220 | 444277 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 | 文科 | ?婆 | 218 | 333708 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 理科 | 專科批 | 202 | 214219 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 理科 | ?婆 | 200 | 186193 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 文科 | ?婆 | 200 | 110969 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 文科 | ?婆 | 194 | 161984 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 理科 | ?婆 | 150 | 203799 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 理科 | ?婆 | 150 | 260431 |
2020 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 文科 | ?婆 | 150 | 208715 |
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1、2019年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為229分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為223135;
2、2019年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為184006;
3、2019年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為196132;
4、2019年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為259573;
5、2019年浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為205562;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取三段 | 264 | 252055 |
2019 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 | 理科 | ?婆 | 260 | - |
2019 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 理科 | ?婆 | 242 | 47849 |
2019 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 理科 | ?婆 | 229 | 223135 |
2019 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 文科 | ?婆 | 218 | 179564 |
2019 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 理科 | ?婆 | 200 | 184006 |
2019 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 文科 | ?婆 | 200 | 108815 |
2019 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 理科 | ?婆 | 200 | 206789 |
2019 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 理科 | ?婆 | 160 | 132875 |
2019 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 理科 | 專科批 | 160 | 196132 |
2019 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 文科 | ?婆 | 160 | 156180 |
2019 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 理科 | ?婆 | 150 | 259573 |
2019 | 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 文科 | ?婆 | 150 | 205562 |
數(shù)據(jù)來源于高考升學(xué)官網(wǎng),查詢請(qǐng)登錄:www.affluentharvest.com |
浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的“海天佛國(guó)、漁都港城”——浙江舟山群島新區(qū),是一所以航運(yùn)類專業(yè)為龍頭,海洋裝備制造、港貿(mào)物流、石油化工等專業(yè)(群)為主體,海洋電子信息技術(shù)、現(xiàn)代海洋服務(wù)等專業(yè)(群)協(xié)調(diào)發(fā)展,海洋特色鮮明的公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校源于上世紀(jì)八十年代的舟山水產(chǎn)學(xué)校、東海學(xué)院、定海職業(yè)中學(xué)和舟山航海學(xué)校,于2004年2月籌建,2006年2月經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案正式成立,2009年通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。 學(xué)校占地約600畝,建筑面積約16萬平方米,F(xiàn)有新城本部和岱山兩個(gè)校區(qū),全日制高職學(xué)生6000余名,成人教育學(xué)生1700余名,F(xiàn)有教職工456名,其中專任教師256名,具有高級(jí)職稱教師80余名,研究生學(xué)歷(學(xué)位)教師占比73%,30名教師列入省市各類人才計(jì)劃項(xiàng)目,建有國(guó)家級(jí)交通運(yùn)輸工程類專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,“雙師型”教師占比超過80%。學(xué)校聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師150余名。
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