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同濟大學浙江學院多少分可以上(最低分和最低位次)

更新:2023-09-16 22:37:29 高考升學網

高考填報志愿時,心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,以下是小編為大家整理的同濟大學浙江學院最近三年的最低分和最低位次,希望對大家有所幫助。

同濟大學浙江學院多少分可以上(最低分和最低位次)

一、同濟大學浙江學院多少分可以上

一、2020年同濟大學浙江學院多少分能考上

1、2020年同濟大學浙江學院在河北理科的最低錄取分數線為476分,對應的錄取位次為138482;

2、2020年同濟大學浙江學院在河南理科的最低錄取分數線為470分,對應的錄取位次為215801;

3、2020年同濟大學浙江學院在陜西理科的最低錄取分數線為400分,對應的錄取位次為98698;

4、2020年同濟大學浙江學院在黑龍江理科的最低錄取分數線為376分,對應的錄取位次為66352;

5、2020年同濟大學浙江學院在內蒙古理科的最低錄取分數線為348分,對應的錄取位次為53453;

年份院校(招生方向)招生省份科目類型所在批次/段最低錄取分最低位次
2020同濟大學浙江學院浙江綜合1段59453756
2020同濟大學浙江學院(1)海南綜合本科51425839
2020同濟大學浙江學院浙江綜合2段495160025
2020同濟大學浙江學院天津綜合本科B49237841
2020同濟大學浙江學院山東綜合1段488193909
2020同濟大學浙江學院江西理科本二48683449
2020同濟大學浙江學院安徽理科本二483112457
2020同濟大學浙江學院天津綜合本科B48040233
2020同濟大學浙江學院河北理科本科476138482
2020同濟大學浙江學院河南理科本二470215801
2020同濟大學浙江學院四川理科本二468145455
2020同濟大學浙江學院云南理科本二46078442
2020同濟大學浙江學院(嘉興)北京綜合本科45534840
2020同濟大學浙江學院湖北理科本二45491593
2020同濟大學浙江學院湖南理科本三453118726
2020同濟大學浙江學院廣東理科本科451167417
2020同濟大學浙江學院重慶理科本二43772024
2020同濟大學浙江學院福建理科本科43672499
2020同濟大學浙江學院遼寧理科本科43471386
2020同濟大學浙江學院(03)上海綜合本科42132868
2020同濟大學浙江學院浙江綜合3段420215446
2020同濟大學浙江學院(02)上海綜合本科41833438
2020同濟大學浙江學院(04)上海綜合本科41833438
2020同濟大學浙江學院山西理科本二C41030844
2020同濟大學浙江學院(01)上海綜合本科40236155
2020同濟大學浙江學院陜西理科本二40098698
2020同濟大學浙江學院貴州理科本二392121419
2020同濟大學浙江學院吉林理科本二A38151936
2020同濟大學浙江學院黑龍江理科本二A37666352
2020同濟大學浙江學院甘肅理科本二37382883
2020同濟大學浙江學院廣西理科本二371116869
2020同濟大學浙江學院內蒙古理科本二A34853453
2020同濟大學浙江學院江蘇理科本二326128783
2020同濟大學浙江學院江蘇文科本二30741240
數據來源于高考升學官網,查詢請登錄:www.affluentharvest.com

二、同濟大學浙江學院簡介

同濟大學浙江學院于2008年5月經國家教育部正式批準成立,由同濟大學、宏達控股集團有限公司和嘉興市教育發(fā)展投資有限責任公司合作舉辦,是一所按新機制和新模式運作的具有獨立法人資格、舉辦全日制本科學歷教育的獨立學院。

學校依托百年名校同濟大學的綜合辦學優(yōu)勢,根據國內外經濟社會發(fā)展的需求和現代科技發(fā)展趨勢設置專業(yè)。學校設有土木工程、交通工程、交通運輸、建筑環(huán)境與能源應用工程、環(huán)境工程、給排水科學與工程、建筑學、材料科學與工程、機械設計制造及其自動化、軌道交通信號與控制、醫(yī)學影像技術、汽車、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、自動化、電子信息工程、通信工程、工商管理、會計學、財務管理、審計學、國際經濟與貿易、金融學、行政管理、英語、德語、建筑電氣與智能化、汽車服務工程、寶石及材料工藝學、工藝美術、文化產業(yè)管理、機械電子工程等33個專業(yè)(方向)。學校現有全日制在校本科生9500余名。

學校實施“人才強校”戰(zhàn)略,高度重視師資隊伍建設,著力建設一支職稱與學歷并重、教學經驗與實踐能力并重的德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍,不斷提高教學質量。目前,學校依托同濟大學雄厚的師資力量,已擁有一支由520余名優(yōu)秀教師組成的專任教師隊伍,其中具有正高職稱的教師占20%、副高及以上職稱的占50%,擁有碩士及以上學位的教師超過60%。

學校以學生為中心,注重學生的個性發(fā)展,揚長避短、因材施教,致力于培養(yǎng)知識結構合理、富有應用型、創(chuàng)新和實踐能力的高級人才,建立并實施了理論教學、實踐教學和素質拓展等三大教學體系的人才培養(yǎng)模式。

百載春秋,薪火相傳。學校將繼承和發(fā)揚同濟大學“嚴謹、求實、團結、創(chuàng)新”的校訓和“同舟共濟、自強不息”的同濟精神,堅持以同濟大學“知識、能力、人格”協調發(fā)展的全面素質教育的人才培養(yǎng)模式,充分利用同濟大學的有形和無形資源,實現師資力量共享、實踐平臺共享、圖書資料共享、管理資源共享和校園文化共享,精心打造新的辦學特色,努力培養(yǎng)現代化建設所需的優(yōu)秀工程師、高素質的應用技術人才。

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