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為進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,更好地貫徹因材施教原則,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,優(yōu)化學(xué)生成長成才的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于浙江省普通本?圃盒W(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的指導(dǎo)意見》(浙教高教〔2012〕165號)文件精神,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,特制訂本辦法。
一、轉(zhuǎn)專業(yè)原則
1.突出以生為本。轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性選擇,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,努力為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。
2.推進(jìn)自主理性選擇。學(xué)院根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律,探索學(xué)生自主選擇專業(yè)的辦法和制度,積極為學(xué)生自主理性選擇、實(shí)現(xiàn)良好專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
3.實(shí)行適度調(diào)控。學(xué)院根據(jù)資源配置情況和人才培養(yǎng)目標(biāo),在教學(xué)資源和教育質(zhì)量得到保證的情況下,尊重學(xué)生意愿,努力滿足學(xué)生合理的專業(yè)選擇要求。
4.堅(jiān)持公平公正。學(xué)院本著制度公平、程序公正、辦法公開的精神,由教學(xué)科研部負(fù)責(zé),各二級系院具體組織實(shí)施轉(zhuǎn)專業(yè)各項(xiàng)工作,并建立嚴(yán)格的監(jiān)督制度,接受廣大師生監(jiān)督。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)條件
學(xué)院一、二年級學(xué)生,均可在一、二、三學(xué)期末在學(xué)院允許轉(zhuǎn)專業(yè)的范圍內(nèi)提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請。學(xué)生經(jīng)過一、二學(xué)期學(xué)習(xí),可在學(xué)院范圍內(nèi)同級申請轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)生經(jīng)過三學(xué)期學(xué)習(xí),可在同一學(xué)科門類同級申請轉(zhuǎn)專業(yè),在不同學(xué)科門類降級申請轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)生在校期間只允許轉(zhuǎn)專業(yè)1次。
學(xué)生有下列情形之一者,可以申請轉(zhuǎn)專業(yè):
1.確有專長,轉(zhuǎn)專業(yè)后更能發(fā)揮其專長;
2.經(jīng)學(xué)院確認(rèn)有特殊困難或某種疾病,不能在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能在其它專業(yè)學(xué)習(xí);
3.確因?qū)I(yè)不適應(yīng),造成學(xué)習(xí)困難的,可申請降級轉(zhuǎn)專業(yè)。
學(xué)生有下列情形之一者,不予轉(zhuǎn)專業(yè):
1.正在試讀、休學(xué)或保留學(xué)籍的;
2.應(yīng)予退學(xué)的;
3.從外校轉(zhuǎn)入的;
4.招生時(shí)明確規(guī)定不能轉(zhuǎn)專業(yè)的;
5.身體條件不符合申請轉(zhuǎn)入專業(yè)體檢標(biāo)準(zhǔn)的;
6.三年級(含)以上的;
7.嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī),受嚴(yán)重警告處分及以上的。
三、轉(zhuǎn)專業(yè)程序
1.每學(xué)期第16周,各系院根據(jù)資源配置情況,本著努力滿足學(xué)生合理專業(yè)選擇要求的原則,制定考核辦法,并送交教學(xué)科研部。每次可接納轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生數(shù)原則上控制在該專業(yè)每一年級學(xué)生數(shù)的15%以內(nèi)。
2.每學(xué)期第17周,教學(xué)科研部匯總后向全院公布各專業(yè)所能接納的學(xué)生數(shù)及考核辦法。學(xué)生認(rèn)真填寫《浙江海洋學(xué)院東?茖W(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》(見附件),向教學(xué)科研部提出申請。教學(xué)科研部進(jìn)行匯總初審后反饋接收系院。
3.下學(xué)期開學(xué)第1周,接收系院組織學(xué)生參加轉(zhuǎn)專業(yè)考核,并按考核辦法嚴(yán)格把關(guān)。同級轉(zhuǎn)專業(yè),在教學(xué)資源不能保證或影響正常教學(xué)秩序的情況下,按平均學(xué)分績點(diǎn)(不包括通識教育選修課)從高到低的順序排序。接收系院確定轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生初選名單,報(bào)送教學(xué)科研部。
4.下學(xué)期開學(xué)第2周,經(jīng)教學(xué)科研部復(fù)核,學(xué)院審核后公示轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單,公示結(jié)束,學(xué)院發(fā)文公布;學(xué)生到接收系院報(bào)到,辦理轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)手續(xù)。
四、轉(zhuǎn)專業(yè)后期管理
1.學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后,由轉(zhuǎn)入專業(yè)所在系院管理,轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入系院做好交接工作。系院在學(xué)生轉(zhuǎn)入后,應(yīng)對其進(jìn)行學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo),并幫助其選課。
2.經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,按轉(zhuǎn)入專業(yè)所在年級的培養(yǎng)計(jì)劃修讀全部課程和環(huán)節(jié),并在學(xué)院規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)完成轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到轉(zhuǎn)入專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分要求后,方可畢業(yè)。
3.原專業(yè)已修讀過而所轉(zhuǎn)入專業(yè)未開設(shè)的課程,其成績和學(xué)分可轉(zhuǎn)為通識教育選修課的成績和學(xué)分。
4.原專業(yè)已修讀過的內(nèi)容相同或相近的課程,若學(xué)分?jǐn)?shù)或教學(xué)要求不低于所轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分?jǐn)?shù)或教學(xué)要求,則其成績可直接折算成現(xiàn)專業(yè)相同或相近課程的成績;若學(xué)分?jǐn)?shù)低于培養(yǎng)計(jì)劃的,學(xué)分(學(xué)時(shí))之差在1個(gè)學(xué)分(16學(xué)時(shí))以內(nèi)且成績績點(diǎn)達(dá)2.5及以上(成績≥75分)的課程,則可填寫《浙江海洋學(xué)院東海科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生免修課程申請表》于學(xué)期末提出免修申請,經(jīng)課程所屬教學(xué)單位教研室鑒定,系院負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),教學(xué)科研部同意,準(zhǔn)予免修;若學(xué)分(學(xué)時(shí))之差超過1個(gè)學(xué)分(16學(xué)時(shí))的課程,則需重新修讀。
5.原專業(yè)未修讀過的課程均應(yīng)補(bǔ)修,課程補(bǔ)修必須在每學(xué)期期中報(bào)名,開學(xué)第1周辦理補(bǔ)修手續(xù)。
6.被批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生從轉(zhuǎn)入學(xué)期起按所轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費(fèi)。
系(部) | 本科專業(yè)名稱 |
紡織服裝系 | 紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程 |
機(jī)電系 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、自動(dòng)化 |
經(jīng)管系 | 工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)、信息管理與信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、市場營銷 |
藝術(shù)與設(shè)計(jì)系 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告學(xué) |
人文系 | 法學(xué)、公共事業(yè)管理 |
外國語系 | 英語 |
建筑系 | 工程管理、建筑學(xué)、土木工程 |
浙江省新興特色專業(yè)(3個(gè)):物聯(lián)網(wǎng)工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)
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