重高校長：希望處理好“優(yōu)先”矛盾

　　記者了解到，自主招生從2003年開始啟動試點，目前國內(nèi)試點高校共有90所，招生人數(shù)約占試點高校招生總?cè)藬?shù)的5%，錄取新生2.5萬人左右。近年，高校自主招生勢頭愈演愈烈，社會對自主招生的關(guān)注空前。為什么今年政策會出現(xiàn)大調(diào)整？

　　教育部副部長杜玉波之前在接受媒體采訪時解釋說，自主招生是為了選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學生，這是對現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生按分數(shù)錄取的一種補充。他同時坦言，自主招生這項探索取得了積極成效，但也存在一些問題，這次下決心進行調(diào)整，總的考慮是要嚴格控制規(guī)模，完善招生程序，確保公開透明，克服“掐尖”、“小高考”等弊端。

　　盡管目前自主招生政策還在制定中，但采訪中，杭州一些重點高中校長也談了自己的想法。一位重高校長說，自主招生原本是為了選拔創(chuàng)新特長人才，也就是我們通常說的“偏才怪才”，但近些年一些高校在自主招生過程中，存在選拔各方面都拔尖學生的情況，這也使得自主招生演變成提前“掐尖”的小高考，而那些有特長的學生，機會反而變少了。所以他更希望新政策讓那些特長類、創(chuàng)新類的學生，真正享受到自主招生的實惠。

　　“如何處理好自主招生加分學生和純高考學生之間的平衡，這是一個重大的課題�！焙贾萘硪晃恢馗咝ｉL舉了個例子，甲乙兩位同學報了考同一所大學，甲同學高考考了650分，乙同學高考考了630分，但又通過自主招生考試加了30分，總分為660分，這就會衍生出一個矛盾：論高考分數(shù)，甲同學比乙同學高；但乙同學有自主招生加分，在該高校的錄取次序中，甲同學就在乙同學后面�！拔蚁Ｍ�這個矛盾，能在新政策出來后有所緩解�！�