當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 浙江高考 > 正文
選擇是從我們出生開(kāi)始就需要做的事情,選擇一個(gè)好的大學(xué)很重要,選擇一個(gè)好的專業(yè)更加重要,因?yàn)檫@會(huì)影響自己一生的職業(yè)道路。如果進(jìn)入大學(xué)之后,發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)并不適合自己,也不適合未來(lái)的發(fā)展,那么在大學(xué)里可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎?如何轉(zhuǎn)專業(yè)呢?轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件有哪些?本文小編整理了一下相關(guān)內(nèi)容,一起去看看吧。
各部門、二級(jí)學(xué)院:
為了充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,使每個(gè)學(xué)生得到適合的教育,根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于浙江省普通本?圃盒W(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神和《麗水學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法》(麗學(xué)院辦〔2017〕65號(hào))相關(guān)規(guī)定,現(xiàn)將2021級(jí)新生轉(zhuǎn)專業(yè)工作相關(guān)事宜通知如下:
一、轉(zhuǎn)專業(yè)的原則
1. 突出以學(xué)生為本
遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律,努力打造“最關(guān)愛(ài)學(xué)生的大學(xué)”,尊重學(xué)生個(gè)性選擇,努力為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。
2. 實(shí)行適度調(diào)控
遵循教育規(guī)律,在保證教育質(zhì)量的前提下,結(jié)合優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的需要,根據(jù)教學(xué)資源情況,實(shí)行適度調(diào)控。
3. 確保公開(kāi)公平公正
學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的條件和程序、實(shí)施過(guò)程和結(jié)果、各專業(yè)控制人數(shù)等,均在校園網(wǎng)上公開(kāi),確保公平、公正。
4. 嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)招生政策及規(guī)定
中外合作護(hù)理學(xué)專業(yè)不允許轉(zhuǎn)出;五年一貫制、單考單招、專升本、定向委培、“三位一體”等特殊類型招收的新生不能轉(zhuǎn)專業(yè);跨類不能轉(zhuǎn)專業(yè)(實(shí)行新高考改革省份的新生分普通類、音、體、美、攝制等類別,其他省份新生分文科、理科、音、體、美等類別;各類別新生只能申請(qǐng)轉(zhuǎn)入相應(yīng)類別的專業(yè));已經(jīng)實(shí)行新高考改革省份的考生須滿足該省轉(zhuǎn)入專業(yè)2021年的選考科目要求(廣東、福建、湖南、江蘇、湖北、重慶、河北、遼寧八省市的老生降級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)需滿足2020年的科類要求)。
5. 在校生參加新生轉(zhuǎn)專業(yè)的,須降入2021級(jí)相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí),在申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生中,高年級(jí)優(yōu)先,退伍軍人優(yōu)先。
6. 申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生可以申請(qǐng)1至4個(gè)專業(yè)。審批時(shí)按專業(yè)志愿優(yōu)先的原則處理。
7. 申請(qǐng)轉(zhuǎn)入英語(yǔ)專業(yè)的,高考英語(yǔ)單科成績(jī)要求不低于英語(yǔ)單科滿分的70%;申請(qǐng)轉(zhuǎn)入國(guó)際商務(wù)專業(yè)的,高考英語(yǔ)單科成績(jī)要求不低于英語(yǔ)單科滿分的66.6%;專業(yè)有身體條件要求的參照“普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)”執(zhí)行(見(jiàn)附件1)(色弱或色盲學(xué)生不得申請(qǐng)轉(zhuǎn)入醫(yī)學(xué)類專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、生態(tài)學(xué)院所有專業(yè)(生物制藥專業(yè)色弱學(xué)生可以申請(qǐng)),有口吃或存在其他不適合從事教育工作情況的學(xué)生建議不要申請(qǐng)轉(zhuǎn)入師范類專業(yè),左撇子學(xué)生建議不要申請(qǐng)轉(zhuǎn)入口腔醫(yī)學(xué)專業(yè))。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)工作具體安排
1. 學(xué)校在校園網(wǎng)公布《2021年新生轉(zhuǎn)專業(yè)控制人數(shù)表》(見(jiàn)附件2)。
2. 要求轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生在釘釘上填寫《麗水學(xué)院2021級(jí)新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》,申請(qǐng)截止時(shí)間:2021年9月5日23:00,填寫方式為:打開(kāi)釘釘→選擇“麗水學(xué)院工作臺(tái)”→選擇掌上辦事(審批)中的“OA審批”→點(diǎn)擊其他事項(xiàng)中的“2021級(jí)新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)”→填寫申請(qǐng)表→提交。也可以用釘釘掃描二維碼填寫。
3. 申請(qǐng)人數(shù)超出專業(yè)控制人數(shù)的,均以高考錄取成績(jī)作為選拔標(biāo)準(zhǔn),分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先;如最后幾名高考錄取分?jǐn)?shù)相同,則全部予以轉(zhuǎn)入。各省高考總分不同的,統(tǒng)一折算為滿分750分。
4. 經(jīng)學(xué)校研究審批后,于9月8日在學(xué)校校園網(wǎng)公布獲準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單。
5. 獲準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,于9月8日下午17:00前到轉(zhuǎn)入學(xué)院的教務(wù)科報(bào)到。接收的二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)入學(xué)生的選課指導(dǎo)等工作,并幫助其辦理有關(guān)手續(xù)。
6. 各二級(jí)學(xué)院在9月9日上午10:00前,將新的班級(jí)名單,以電子郵件的形式報(bào)教務(wù)處教務(wù)科。9月9日教務(wù)處教務(wù)科完成教務(wù)系統(tǒng)內(nèi)新生名單調(diào)整。
7. 9月10日-9月12日,轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行課程調(diào)整,9月13日開(kāi)始按調(diào)整后新課表上課。
8. 教師教育學(xué)院將開(kāi)設(shè)中學(xué)教育類輔修課程,以幫助其他非師范類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)并考取教師資格證。
9. 轉(zhuǎn)專業(yè)過(guò)程中如有重要事項(xiàng),由校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定。
學(xué)院名稱 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 授予學(xué)位 | 批準(zhǔn)時(shí)間 |
民族學(xué)院 | 漢語(yǔ)言文學(xué) | 四年 | 文學(xué) | 2004 |
漢語(yǔ)國(guó)際教育 | 四年 | 文學(xué) | 2012 | |
英語(yǔ) | 四年 | 文學(xué) | 2004 | |
民族學(xué) | 四年 | 法學(xué) | 2014 | |
音樂(lè)學(xué) | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | 2007 | |
音樂(lè)學(xué)(舞蹈方向) | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | ||
思想政治教育 | 四年 | 法學(xué) | 2004 | |
教師教育學(xué)院 | 學(xué)前教育 | 四年 | 教育學(xué) | 2008 |
小學(xué)教育 | 四年 | 教育學(xué) | 2006 | |
體育教育 | 四年 | 教育學(xué) | 2006 | |
科學(xué)教育 | 四年 | 教育學(xué) | 2015 | |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 四年 | 理學(xué) | 2004 | |
漢語(yǔ)言文學(xué)(師范) | 四年 | 文學(xué) | 2004 | |
英語(yǔ)(師范) | 四年 | 文學(xué) | 2004 | |
生態(tài)學(xué)院 | 應(yīng)用化學(xué) | 四年 | 理學(xué) | 2012 |
化學(xué) | 四年 | 理學(xué) | 2004 | |
化學(xué)工程與工藝 | 四年 | 工學(xué) | 2007 | |
化學(xué)工程與工藝(化工貿(mào)易方向) | 四年 | 工學(xué) | ||
環(huán)境工程 | 四年 | 工學(xué) | 2016 | |
生物制藥 | 四年 | 工學(xué) | 2013 | |
生態(tài)學(xué) | 四年 | 理學(xué) | 2014 | |
園藝 | 四年 | 農(nóng)學(xué) | 2010 | |
園藝(景觀園藝方向) | 四年 | 農(nóng)學(xué) | ||
園林 | 四年 | 農(nóng)學(xué) | 2005 | |
園林(景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方向) | 四年 | 農(nóng)學(xué) | ||
工學(xué)院 | 電子信息工程 | 四年 | 工學(xué) | 2004 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 四年 | 工學(xué) | 2005 | |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 四年 | 工學(xué) | 2007 | |
數(shù)字媒體技術(shù) | 四年 | 工學(xué) | 2016 | |
工業(yè)設(shè)計(jì) | 四年 | 工學(xué) | 2015 | |
土木工程 | 四年 | 工學(xué) | 2008 | |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 四年 | 工學(xué) | 2005 | |
自動(dòng)化 | 四年 | 工學(xué) | 2007 | |
材料成型及控制工程 | 四年 | 工學(xué) | 2013 | |
機(jī)械電子工程 | 四年 | 工學(xué) | 2017 | |
光源與照明 | 四年 | 工學(xué) | 2013 | |
物理學(xué) | 四年 | 理學(xué) | 2005 | |
物理學(xué)(光電材料方向) | 四年 | 理學(xué) | ||
信息與計(jì)算科學(xué) | 四年 | 理學(xué) | 2006 | |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 四年 | 理學(xué) | 2004 | |
醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院 | 臨床醫(yī)學(xué) | 五年 | 醫(yī)學(xué) | 2018 |
口腔醫(yī)學(xué) | 五年 | 醫(yī)學(xué) | 2012 | |
康復(fù)治療學(xué) | 四年 | 理學(xué) | 2016 | |
護(hù)理學(xué) | 四年 | 理學(xué) | 2010 | |
護(hù)理學(xué)(中外合作) | 四年 | 理學(xué) | ||
商學(xué)院 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 四年 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 2006 |
農(nóng)村區(qū)域發(fā)展 | 四年 | 管理學(xué) | 2008 | |
財(cái)務(wù)管理 | 四年 | 管理學(xué) | 2008 | |
電子商務(wù) | 四年 | 管理學(xué) | 2013 | |
旅游管理 | 四年 | 管理學(xué) | 2006 | |
國(guó)際商務(wù) | 四年 | 管理學(xué) | 2015 | |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(金融方向) | 四年 | 理學(xué) | ------ | |
中國(guó)青瓷學(xué)院 | 陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì) | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | 2017 |
美術(shù)學(xué) | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | 2006 | |
攝影 | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | 2010 | |
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | 2008 | |
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(青瓷方向) | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | ||
環(huán)境設(shè)計(jì) | 四年 | 藝術(shù)學(xué) | 2008 |
溫州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時(shí)間:2024-07-12 10:0:56浙大城市學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時(shí)間:2024-07-12 10:0:47溫州大學(xué)本科招生網(wǎng)登錄入
時(shí)間:2024-07-12 09:0:18浙大城市學(xué)院本科招生網(wǎng)登
時(shí)間:2024-07-12 09:0:06