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浙江高考275分能上什么大學(xué)

更新:2023-09-27 18:51:39 高考升學(xué)網(wǎng)

浙江高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分?jǐn)?shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于浙江高考275分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

浙江高考275分能上什么大學(xué)

一、浙江高考275分能上什么大學(xué)

浙江高考275分可以上大學(xué)具體名單有山東英才學(xué)院、江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海工商外國語職業(yè)學(xué)院、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院、德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院等,2023年浙江高考275分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:

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二、浙江高考275分可能上的大學(xué)名單表

序號 大學(xué)名稱 性質(zhì) 年份 科目/批次 招生省份 最低數(shù) 位次
1 山東英才學(xué)院 民辦 2022 /2段 浙江 280 268996
2 江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2022 /2段 浙江 280 268996
3 上海工商外國語職業(yè)學(xué)院 民辦 2022 /2段 浙江 280 268996
4 明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2022 /2段 浙江 280 268996
5 上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公辦 2022 /2段 浙江 280 268996
6 德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院 民辦 2022 /2段 浙江 280 268996

本科第一批:為教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校、經(jīng)批準(zhǔn)參加本批錄取的高校(專業(yè))。

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三、近2年浙江高考275分錄取的大學(xué)名單匯總表

序號 大學(xué)名稱 性質(zhì) 年份 科目/批次 省份 最低數(shù) 位次
1 山東英才學(xué)院 民辦 2022 /2段 浙江 280 268996
2 江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2022 /2段 浙江 280 268996
3 上海工商外國語職業(yè)學(xué)院 民辦 2022 /2段 浙江 280 268996
4 明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2022 /2段 浙江 280 268996
5 上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公辦 2022 /2段 浙江 280 268996
6 德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院 民辦 2022 /2段 浙江 280 268996
7 中國民用航空飛行學(xué)院 公辦 2021 /2段 浙江 266 253436
8 西安交通工程學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
9 成都銀杏酒店管理學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 275 252105
10 云南經(jīng)濟管理學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
11 山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
12 江西服裝學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
13 吉林建筑科技學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 279 251622
14 泰山科技學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
15 江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué) 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
16 南昌職業(yè)大學(xué) 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
17 長春大學(xué)旅游學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 288 250650
18 福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院 中外/港澳 2021 /2段 浙江 266 253436
19 浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
20 浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
21 嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
22 浙江宇翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
23 江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
24 湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 272 252497
25 硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
26 上海民遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 274 252242
27 泉州海洋職業(yè)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
28 泉州華光職業(yè)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
29 黃岡科技職業(yè)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
30 九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
31 廣西工程職業(yè)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
32 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公辦 2021 /2段 浙江 266 253436
33 上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公辦 2021 /2段 浙江 266 253436
34 蘇州百年職業(yè)學(xué)院 中外/港澳 2021 /2段 浙江 266 253436
35 北京匯佳職業(yè)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 284 251100
36 無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
37 嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
38 廣西經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
39 浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
40 金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
41 泉州輕工職業(yè)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
42 揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 280 251478
43 廣西培賢國際職業(yè)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436
44 浙江金華科貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民辦 2021 /2段 浙江 266 253436

志愿填報選學(xué)校和選專業(yè)不必太糾結(jié)

人的一生,每時每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯,大到婚喪嫁娶?梢哉f,正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中,大學(xué)入學(xué)的志愿填報無疑是最讓人糾結(jié)的一道。

最近,國內(nèi)各地的高考考生開始陸續(xù)填報志愿,除了極少數(shù)“考霸”之外,大多數(shù)人都面臨一個“魚和熊掌”的選擇:分?jǐn)?shù)有限的情況下,究竟是挑一個名氣更大的學(xué)校,還是選一個實力更強的專業(yè)?

學(xué)校優(yōu)先論者認(rèn)為,好學(xué)校擁有較強師資力量、優(yōu)質(zhì)生源水平以及較高社會認(rèn)可度。讀名校不僅意味著能和更優(yōu)秀的人在一起,還能在擅長用學(xué)歷給人貼標(biāo)簽的職場獲得更多機會。

與此同時,專業(yè)重要論者則針鋒相對地指出,只有符合學(xué)生自身興趣、愛好、價值觀的專業(yè)才能激發(fā)持久學(xué)習(xí)動力,真正學(xué)好用好,而且專業(yè)伴隨人的時間恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校那幾年。

細(xì)細(xì)想來,這種爭論其實很有點通識教育對決專業(yè)教育的味道。不過,我們更需要反思的是:學(xué)校與專業(yè)選擇的矛盾是否真就那么大?

一位在加拿大留學(xué)的朋友告訴筆者,她身邊的年輕人在做這道選擇題時更多是從自身條件、愛好和職業(yè)理想出發(fā)。很多人在讀完大學(xué)本科之后會再去讀?茖W(xué)校,學(xué)習(xí)自己所需的一技之長。而在求職時看重實際能力和工作經(jīng)驗的美國,學(xué)生們在面臨學(xué)校和專業(yè)選擇時同樣不會過于糾結(jié)。

在社會分工日益精細(xì)的背景下,勞動者專業(yè)素質(zhì)的重要性早已不言而喻。只不過,學(xué)校作為重要的學(xué)習(xí)場所,其學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)質(zhì)量乃至掌握的社會資源都將對一個人的專業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生巨大影響。從這個意義上來說,選學(xué)校要重實不重名。

當(dāng)我們跳出這道選擇題時便會發(fā)現(xiàn),學(xué)歷、專業(yè)背景其實都是提高個人競爭力、實現(xiàn)職業(yè)理想的一種手段,非名校的人就一定不優(yōu)秀嗎?翻開歷史,捫心自問,這些答案本身并不難找。真正難找的,或許是令我們糾結(jié)的原因。

在家庭,很多父母空有望子成龍的熱情,卻沒能靜下心來傾聽子女的人生理想;在中學(xué),老師不厭其煩地講授各種知識,卻鮮有課程告訴孩子們經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)在研究領(lǐng)域、研究方法及職業(yè)道路上有哪些差別;在職場,一些公司忙著借招聘會之便宣傳自己,卻不愿多花點時間和不同學(xué)校的求職者聊一會兒……

其實,從個人興趣及規(guī)劃出發(fā),學(xué)校和專業(yè)的選擇本不應(yīng)該是個非常大的問題。但當(dāng)學(xué)生們拿著高考成績單去討論自己的分?jǐn)?shù)“夠”上什么大學(xué)什么專業(yè)時,學(xué)校和專業(yè)便由互補品變成了替代品,分?jǐn)?shù)也就更像金錢,豈有不糾結(jié)之理?


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